綜合實(shí)踐活動、開放實(shí)踐活動和綜合素質(zhì)評價的區(qū)別

　　從2018年北京中考改革后，綜合社會實(shí)踐活動、開放性科學(xué)實(shí)踐活動這幾個詞就頻繁的出現(xiàn)在考生和家長的視線當(dāng)中!2021年北京中考改革方案的出爐后，綜合素質(zhì)評價又出現(xiàn)了，究竟這三個詞是什么意思?對于考生又有什么樣的影響?一起來看看吧!

　　一、開放性科學(xué)實(shí)踐活動

　　1、開放性科學(xué)實(shí)踐活動于七、八年級學(xué)生參加，每學(xué)年應(yīng)完成10次開放性科學(xué)實(shí)踐活動，共20次，計(jì)20分。

　　2、開放性科學(xué)實(shí)踐活動需要走出校門，參加校外機(jī)構(gòu)組織的活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要自主選課，參加課程，評價，最后才能拿到分?jǐn)?shù)。

　　3、開放科學(xué)活動采用自主選課和送課到校兩種方式。

　　自主選課時，資源單位按要求在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布活動課程，學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇，每次參加活動的學(xué)生來自不同區(qū)、學(xué)校，單個項(xiàng)目每次活動一般不超過30人�；顒訒r間主要為周末、假期。

　　送課到校方式為資源單位按要求在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布活動課程，學(xué)校管理教師在征求學(xué)生意愿基礎(chǔ)上，統(tǒng)一為學(xué)生預(yù)約活動，一般會打亂原班級建制組織活動，單個項(xiàng)目每次活動一般不超過30人。學(xué)生參加開放科學(xué)活動時間原則上為每學(xué)期開學(xué)初至寒暑假開始后第一周。

　　二、綜合社會實(shí)踐活動

　　1、綜合社會實(shí)踐活動七、八、九年級學(xué)生均需參加，每學(xué)年應(yīng)完成10次綜合社會實(shí)踐活動，共30次，計(jì)30分;

　　2、綜合實(shí)踐評價分為自主活動和團(tuán)體活動，主要是團(tuán)體活動為主，均需要學(xué)生自評后，由老師確認(rèn)通過給分。

　　提醒：開放性科學(xué)實(shí)踐活動和綜合社會實(shí)踐活動，從初一到初三，所有的學(xué)生都要重點(diǎn)關(guān)注。因?yàn)檫@兩下個活動的分?jǐn)?shù)最終將計(jì)入中考總分，影響考生升學(xué)錄取。

　　三、綜合素質(zhì)評價

　　對2021年中考生來說，綜合素質(zhì)評價是非常重要的一項(xiàng)考核，只有綜合素質(zhì)評價達(dá)到B等級才能通過校額到校途徑升高中。那么什么是綜合素質(zhì)評價呢?

　　“綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學(xué)期的期末或每個學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。

　　為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，多元化評價學(xué)生，北京市在2016年對初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作進(jìn)行了整體改革和梳理。

　　目前綜合素質(zhì)評價分不計(jì)入中考成績，對于2019考生和2020考生中考的影響不如開放性科學(xué)實(shí)踐活動和綜合社會實(shí)踐活動大。但對2021北京中考生影響就比較大了。在2021年北京中考改革方案中，只有綜合素質(zhì)評價達(dá)到B等級才有校額到校升學(xué)資格。

　　綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容：

　　包括學(xué)生的思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺進(jìn)行管理、記錄和評價，以客觀記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)的代表性、關(guān)鍵性事實(shí)為主要方式。

　　評價結(jié)果的展示：

　　評價結(jié)果以《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊(試行)》的形式呈現(xiàn)，設(shè)A、B、C、D四個等級。

　　評價結(jié)果的評定標(biāo)準(zhǔn)：

　　各校按市區(qū)有關(guān)要求制定評價方案和實(shí)施細(xì)則，報區(qū)jw備案后實(shí)施，評價結(jié)果最終由學(xué)校確認(rèn)。

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