平時(shí)表現(xiàn)差難畢業(yè) 海淀初中畢業(yè)實(shí)行改革

　　海淀實(shí)施２００５年初中畢業(yè)與高中招生制度改革，日常表現(xiàn)等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果將成為學(xué)生是否能畢業(yè)的參考依據(jù)。
　　昨天，從海淀區(qū)教委了解到，改革后學(xué)生能否畢業(yè)將取決于學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。各學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)均達(dá)合格者才能畢業(yè)。
　　綜合素質(zhì)從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，分為學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)四部分，并細(xì)化為２０個(gè)具體行為表現(xiàn)，每一個(gè)表現(xiàn)又分為Ａ好、Ｂ較好、Ｃ一般、Ｄ有待提高等四個(gè)選項(xiàng)。Ｃ等以上（含Ｃ等）為合格。
　　在學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定方面，平時(shí)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)包括平時(shí)成績(jī)、綜合實(shí)踐（含物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)考查）、學(xué)習(xí)態(tài)度等。平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)部分：由學(xué)校自主進(jìn)行，實(shí)行百分制，占畢業(yè)成績(jī)的４０％（其中“平時(shí)成績(jī)”占１０％、“綜合實(shí)踐”占２０％、“學(xué)習(xí)態(tài)度”占１０％）�！捌綍r(shí)成績(jī)”和“實(shí)踐活動(dòng)”兩部分，由教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分�！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”采取學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)（小組內(nèi)）和教師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，三方面的評(píng)價(jià)權(quán)各占三分之一。平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)由學(xué)生三年的學(xué)習(xí)信息構(gòu)成，采用“模糊法”評(píng)定。
　　據(jù)介紹，２００５年，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果只作為初中學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一，暫不與高中招生掛鉤。