泉州中考中招改革方案出臺

　　昨日，泉州市政府轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局關(guān)于市初中畢業(yè)升學考試與普通高中招生改革方案（試行），對泉州市中考與中招制度改革的基本原則、初中升學考試和考查、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價、畢業(yè)生資格認定、普通高中學校招生錄取等作出具體規(guī)定。
　　2005年，泉州市五個省級基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)（石獅、南安、晉江、鯉城、豐澤）及洛江區(qū)率先實行該方案，其他縣、區(qū)于2006年實行。
　　以現(xiàn)行初中畢業(yè)升學考試和普通高中招生制度相比，即將推行的中考和中招改革，注重評價方法多樣化與評價主體多元化，改變單純紙筆測試的考試方法，突出過程評價和情感目標評價，具有四大特點：一是對初中畢業(yè)升學考試、計分方式進行改革，淡化升學考試，這是中招改革一個重要特點，初中畢業(yè)、升學的考試實行兩考合一，共用一套試卷，初中畢業(yè)、升學考試考查，分為全市統(tǒng)一的考試和學校組織的考查兩類。語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物九科的成績采用標準參照的等級確定方法，按A、B、C、D四個等級記載。二是增加了初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)之一，也是普通高中學校招生的重要條件之一。三是首次在達標普通高中實行優(yōu)秀學生推薦保送制度。四是改革達標中學錄取辦法。
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　　綜合素質(zhì)評價分四個等級
　　對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評價，并將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)之一，以及作為普通高中學校招生的重要條件之一，這是我市中招改革的一個重要舉措。
　　按規(guī)定，畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容為：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實踐活動等六個方面，同時關(guān)注學生的興趣與特長。
　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以等級加綜合性評語形式表達。等級采用“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”四個等級。等級為“優(yōu)”的學生，控制在本校初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的25％至30％；等級為“良”的學生，控制在本校初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的50％至55％。對學生某一方面評為“不合格”時應(yīng)非常慎重，綜合素質(zhì)評為“不合格”的，應(yīng)報學校綜合素質(zhì)評定委員會審定，原則上因觸犯法律被追究者，方可認定，并由學校行政會議最后研究確定。綜合性評語：對學生綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其應(yīng)突出學生的特點、特長和潛能。
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　　分為全市統(tǒng)考和學校考查
　　從今年起，泉州市初中畢業(yè)升學考試辦法將進行改革，初中畢業(yè)、升學考試實行兩考合一，共用一套試卷；初中畢業(yè)、升學考試考查，分為全市統(tǒng)一考試和學�？疾閮深�。
　　全市統(tǒng)一考試共九個科目：政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理。其中地理、生物考試時間安排在八年級（初二年）結(jié)束時進行，其他學科安排在九年級（初三年）結(jié)束時進行。學�？疾楣菜膫�科目：體育與健康、信息技術(shù)、物理實驗操作和化學實驗操作，考查時間安排在九年級進行。以后逐步將英語口語列入學科考查內(nèi)容。
　　在改革升學考試辦法的同時，我市還將改革考試計分辦法，語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物九科成績采用標準參照的等級確定方法，按A、B、C、D四個等級記載。按學科總分計算，少于60％為D級；大于或等于60％小于70％為C級；大于或等于70％小于85％為B級；大于或等于85％為A級；缺考、成績0分的不記等級；政治、物理、化學、歷史、地理、生物原始分不公布。語文、數(shù)學、英語三科近期仍按原始分記載公布。八年級地理、生物考試成績達不到C級的考生，允許在九年級參加重考，重考成績只記C、D兩個等級；地理、生物考試成績達到C級以上（含C級）的學生，不允許在九年級參加重考。體育與健康、信息技術(shù)、物理實驗操作、化學實驗操作、英語口語考查成績以合格與不合格兩檔記載。
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　　中考和中招改革實行后，泉州市初中畢業(yè)生資格認定有了新的規(guī)定，對有特長的學生將適當放寬成績要求。
　　初中畢業(yè)生資格由學校認定，教育主管部門審核。學生綜合素質(zhì)評定合格、學校考查科目成績?nèi)齻�以上（含三個）合格、參加全市畢業(yè)、升學考試科目成績七個以上（含七個）C級（含C級）以上等級，且語文、數(shù)學、英語三個科目成績有兩個以上（含兩個）C級（含C級）以上等級，方可畢業(yè)。符合畢業(yè)條件的學生發(fā)給初中畢業(yè)證書。
　　初中畢業(yè)生畢業(yè)考試和考查成績未達C級或合格等級的學生，允許學校（按照省頒學籍管理制度要求）組織補考，補考后成績符合畢業(yè)條件的學生可發(fā)給初中畢業(yè)證書。未經(jīng)批準，不參加初中畢業(yè)升學考試的學生不能補考。未補考或補考后仍不符合畢業(yè)條件的學生，只發(fā)給結(jié)業(yè)證書。對于有特長的學生，可適當放寬學科成績方面的要求。由縣（區(qū)、市）教育局根據(jù)考試情況和綜合素質(zhì)評價情況具體制定。
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　　名單要公示
　　今年秋季，省一級達標普通高中將率先試行招收保送生制度。省一級達標普通高中可從本校當年招生計劃中劃出5％的招生計劃，作為優(yōu)秀學生保送名額，以后逐年加大保送生比例。
　　保送生的條件有三個方面：一是初中階段獲市級數(shù)學、物理、化學、生物、信息5學科競賽（經(jīng)教育行政部門認可的）一、二等獎或省級三等獎以上的。二是初中階段獲市級青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎或省級三等獎以上的。三是初中階段被評為省、市優(yōu)秀學生干部或三好學生的。
　　學校推薦保送生名單要在校內(nèi)公示，接受師生、家長、社會的監(jiān)督，保證保送工作的公平、公正、客觀、合理。招生學校應(yīng)對推薦保送生的材料進行審查，著重審查保送生綜合素質(zhì)和平時學習成績。如需加試，要先制定具體方案，經(jīng)教育主管部門批準后，向社會公布。
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　　一級達標高中錄取采用“A先”原則
　　考試成績不再是達標高中錄取學生的惟一依據(jù)，初中畢業(yè)、升學考試的學生考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段招生的主要依據(jù)。普通高中錄取學生要根據(jù)學生志愿、考試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果制訂方案，規(guī)定操作程序，并向社會公示，公開公正進行。
　　達標中學錄取條件是：畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定等級“良”以上（含“良”），學�？疾榭颇砍煽兒细�，全市統(tǒng)一畢業(yè)升學考試成績語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理九科成績均達C級以上（含C級），并達到各類達標級別學校招生的等級要求；最后按學生志愿以語文、數(shù)學、英語三科總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。
　　面向中心城區(qū)和面向本縣（區(qū)、市）招生的一級達標中學：根據(jù)語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理成績的等級情況，按一級達標校招生總數(shù)1∶1.2切線。采用“A先”原則，等級按9A，8A1B，8A1C，7A2B，7A1B1C，7A2C，6A3B，6A2B1C，6A1B2C，6A3C，5A4B，5A3B1C，5A2B2C，5A1B3C，5A4C的順序，依次確定入選考生。再按語文、數(shù)學、英語三科總分從高分到低分按志愿進行投檔錄取。面向全市招生的一級達標中學，錄取中心城市之外的各縣（區(qū)、市）初中畢業(yè)生的具體辦法另行通知。二級、三級達標校及普通高中錄取辦法，各縣（區(qū)、市）教育局參照此辦法執(zhí)行。
　　達標高中招生實行差額投檔原則。達標中學投檔比例為1∶1.03。招生學校依據(jù)語文、數(shù)學、英語三科總分居后的5％考生，參照綜合素質(zhì)評定結(jié)果，進行自主招生。