根據(jù)教育部、省教育廳關于初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)體育考試(以下簡稱體育考試)工作的有關規(guī)定,現(xiàn)就我市2008年初中畢業(yè)生升學體育考試工作,特制定本實施方案。
一、意義、目的和工作原則
初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)體育考試是全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要舉措,是“健康第一”教育思想的具體體現(xiàn)。開展初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)體育考試,是為了通過以此確保學生每天有一小時的鍛煉時間,促進學生積極參加“陽光體育運動”、扎實推進《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》,達到全面提高學生體質健康水平,促進學生全面發(fā)展的目的。2008年,初中畢業(yè)生(升學)體育考試采用科學的測試手段和標準,要做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一管理,認真堅持“以人為本,尊重規(guī)律”,“公開、公平、公正”的原則。
二、考試對象
凡報考我市普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、中等師范學校和五年制大專的初中畢業(yè)生。
三、考試方式、內(nèi)容和計分辦法
。ㄒ唬┛荚嚪绞郊皟(nèi)容
體育考試實行綜合性結構評價。考評分為過程管理評價(即平時成績)和目標效果測試(即終結性評價成績)兩個部分,兩部分成績相加計入升學總分。其中過程管理評價為初中學段《標準》的測試成績,目標效果測試含身體素質、身體機能和運動技能三類評價指標。
1.過程管理評價
過程管理評價內(nèi)容:初中學段《標準》的測試成績,按《標準》及實施辦法的有關要求先進行等級評定,分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級,然后按優(yōu)秀10分、良好8分、及格6分、不及格5分進行換算,計入體育考試總分。
[注:省教育廳考慮到各地實施《標準》的時間先后,2008年的過程管理評價以考生初三學年度《標準》測試成績進行評定,并同時啟動針對其他年級學生的測試工作; 2009年的過程管理評價以考生初二、三學年度《標準》測試成績(各占50%)之和進行評定;從2010年起,過程管理評價涵蓋整個初中三年,按考生畢業(yè)當年的《標準》測試成績(占50%)和其他學年平均成績(占50%)之和進行評定。]
往屆生在外省借讀返回原籍的考生,用目標效果測試得分的25%,取其上限獲得過程管理評價的相應得分。
2.目標效果測試
目標效果測試依據(jù)《標準》基本要求,并結合體育(與健康)課程以身體練習為主的基本特征,選擇身體素質、身體機能和運動技能三類指標。身體機能類指標為必測項目,身體素質類指標由市(州、地)教育行政部門在考前隨機抽取一項進行測試,運動技能類指標由考生在規(guī)定項目內(nèi)選擇一項測試。具體測試項目見下表
目標效果測試各類評價指標
類 別 | 男 生 | 女 生 | 考試方式 |
身體素質 | 50米跑 | 50米跑 | 市統(tǒng)測項目 |
身體機能 | 臺階試驗 | 臺階試驗 | 省必測項目 |
運動技能 | 籃 球(運球) | 籃 球(運球) | 考生自選項目 |
足 球(運球) | 足 球(運球) | ||
排 球 (正面雙手墊球) | 排 球 (正面雙手墊球) | ||
跳 繩(一分鐘正搖雙腳跳繩) | 跳 繩(一分鐘正搖雙腳跳繩) | ||
跳 遠 | 跳 遠 |
(二)計分辦法
體育考試滿分為50分,按實際考試成績計入升學總分。其中過程管理評價為10分,目標效果測試為40分(身體素質15分,身體機能15分,運動技能10分)。
四、實施辦法與考試時間
。ㄒ唬┻^程管理評價
過程管理評價由學校按要求自行組織測評,測試成績須分別在學校和班級內(nèi)進行公示,公示時間不少于15天。
。ǘ┠繕诵Ч麥y試
云巖、南明、小河及高新(金陽)四區(qū)由市統(tǒng)一組織測試,其它各區(qū)(市、縣)組織本地考生統(tǒng)一測試。
2月底,市教育局完成體育考試方案的制定。3月上旬,各區(qū)(市、縣)向考生公布考試項目、規(guī)則及評分標準,考生選定運動技能類測試項目。3月底,市教育局制發(fā)考試日程安排表。
。ㄈw育考試時間
1.過程管理評價測試時間原則上安排在初三上學期,其他年級學生過程管理評價測試時間安排在每年5-6月份。
2.目標效果測試安排在每年4月上中旬舉行(4月20號前完成)。各區(qū)(市、縣)在規(guī)定時間內(nèi)組織學生考試,每位考生測試的三個項目,在半日內(nèi)考完。
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