武漢市出臺(tái)新規(guī) 獲專(zhuān)利學(xué)生中考不再加分

   昨日，武漢市教育局下發(fā)通知，正式叫停“獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利的學(xué)生，中考時(shí)享優(yōu)錄加分”政策。此舉引來(lái)部分家長(zhǎng)和高校人士熱議，贊成者認(rèn)為“此舉有利于教育公平”，反對(duì)者表示，“在目前應(yīng)試思維較濃的情況下，不利于從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。”

   優(yōu)錄幅度逐年降低

   為鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)新，2003年武漢市出臺(tái)政策，對(duì)獲得國(guó)家專(zhuān)利的學(xué)生給予中考加20分的優(yōu)錄。2006年起，這一優(yōu)錄政策降為“加10分”。武漢邁入“新中考”后，中招改為“位置值”排序錄取，優(yōu)錄改為“總位置值減0.8”。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，從2003年到2008年的6年間，該市約有300人享受了這一政策。

   昨日，武漢市教育局下發(fā)通知，要求從2009年起，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利的學(xué)生，升學(xué)成績(jī)不再加10分，即中考總位置值不再減0.8優(yōu)錄。但是，中考前的學(xué)業(yè)考試合格，并獲得發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利認(rèn)證的初中生，“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”可評(píng)為“A”等。

   考試更公平 部分家長(zhǎng)叫好

   “武漢叫停‘獲專(zhuān)利學(xué)生中考優(yōu)錄加分’，我覺(jué)得是一件好事，對(duì)教育公平有利。”昨日，在金報(bào)家長(zhǎng)QQ群中，一名初三學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，中考優(yōu)錄加分政策，首先是依據(jù)要公平、公正，然后是程序要公開(kāi)、公正。“其實(shí)，中考沒(méi)有必要加入過(guò)多的道德?lián)嵛炕蚬�利追求的因素。作為家長(zhǎng)，我只希望讓孩子在更加公平的環(huán)境里完成他們的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單就好。”“學(xué)生搞發(fā)明專(zhuān)利，既要花錢(qián)買(mǎi)材料、器材等，還要有專(zhuān)職老師進(jìn)行指導(dǎo)。在這方面，名校孩子明顯占有優(yōu)勢(shì)。另外，由于有升學(xué)加分因素，也容易造成有的專(zhuān)利是他人幕后‘捉刀’之嫌。”另一名孩子剛獲得專(zhuān)利的家長(zhǎng)說(shuō)，“我個(gè)人認(rèn)為，考試還是以公平為重，我對(duì)取消優(yōu)錄加分政策表示歡迎。若仍執(zhí)行加分政策，如果讓孩子知道了，還可能產(chǎn)生依賴(lài)心理，反倒影響了孩子正常的發(fā)揮。”

   高校招辦“很費(fèi)解”

   “近年來(lái)，對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)、有創(chuàng)新思維的學(xué)生，高校自主招生越來(lái)越青睞。在這一趨勢(shì)下，武漢叫停‘獲專(zhuān)利學(xué)生中考優(yōu)錄’，我難以理解。”昨日，武漢一所高校招生辦有關(guān)人士稱(chēng)，現(xiàn)在，全國(guó)很多大學(xué)自主招生時(shí)，招生政策中就有一類(lèi)是招收具有科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的人才。“目前，武漢中小學(xué)的應(yīng)試思維較濃，‘獲專(zhuān)利學(xué)生中考優(yōu)錄’叫停后，不利于從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。”在金報(bào)家長(zhǎng)QQ群中，一名姓趙的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，“不可否認(rèn)，一些學(xué)生參與發(fā)明專(zhuān)利，很大程度是出于升學(xué)的考慮。但同時(shí)，這一政策對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和意識(shí)的培養(yǎng)也大有好處。”