武漢中職學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀人才遭遇政策門檻

　　(楚天金報(bào))報(bào)道：中職學(xué)校是靠“兩條腿”走路的，一是文化課學(xué)習(xí)，一是專業(yè)課學(xué)習(xí)。而專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量，更是直接關(guān)系到學(xué)生的職業(yè)水平，影響到他們畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　昨從武漢部分中職學(xué)校目前，中職學(xué)校缺少專業(yè)教師，尤其是既有理論知識(shí)，又有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”的教師。

　　東西湖職校副校長(zhǎng)楊春平說，“剛畢業(yè)的大學(xué)生，只有書本上的知識(shí)，缺乏企業(yè)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。而職校最需要的是那些已在企業(yè)工作多年、具有操作經(jīng)驗(yàn)的技師、工程師。但是，這類專業(yè)老師常因‘硬件’不過關(guān)而不能引進(jìn)，比如他們沒有教師資格證、沒有大學(xué)本科學(xué)歷，或者由于年齡超過要求而過不了門檻。”“我們學(xué)校每年都派教師去企業(yè)實(shí)習(xí)，但有些老師發(fā)現(xiàn)企業(yè)的效益更好，就自己下海了，所以，學(xué)校自己培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)教師成本很高�，F(xiàn)在，我們想去企業(yè)挖人才，有時(shí)好不容易雙方都達(dá)成了意向，可是卻被一些政策門檻給攔住了。”職校校長(zhǎng)們都盼望有關(guān)部門能為職校引進(jìn)人才開辟“綠色通道”。