麗水市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生錄取工作意見

麗水市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生錄取工作意見

各縣（市、區(qū)）教育局、直屬單位（學(xué)校）：

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是新課程改革的重要組成部分，應(yīng)堅持有利于全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展；有利于基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量；有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，緩解升學(xué)競爭壓力；有利于課程改革的順利實施，逐步完善我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系。為認真做好我市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中招生工作，現(xiàn)提出如下意見：

　　一、組織形式

　　2009年全市繼續(xù)實行浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（以下簡稱“學(xué)業(yè)考試”），這是義務(wù)教育階段終結(jié)時的省級考試，目的是全面反映畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達到的水平，考試結(jié)果是衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中招生的重要依據(jù)之一。

　　二、命題與考試

　　（一）命題要求

　　1、根據(jù)浙江省教育廳有關(guān)文件精神，學(xué)業(yè)考試由市教育局統(tǒng)一組織命題，聘請省有關(guān)專家指導(dǎo)、審核。試卷卷首統(tǒng)一冠以“浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（麗水市卷）”字樣。

　　2、命題以《20O9年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》為依據(jù)。按照省教育廳的有關(guān)規(guī)定結(jié)合麗水實際把握考試范圍、考試要求和試題難度，保持相對穩(wěn)定性。

　　3、命題應(yīng)加強社會實際和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對學(xué)科知識的探究能力、對學(xué)科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。

　　4、2009年各學(xué)科全部實行閉卷考試。

　�。ǘ�）考試科目

　　1、文化考試

　　學(xué)業(yè)考試的文化課考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、政治社會（包括思想品德、歷史與社會）等五科，考試日期、考試科目所用時間、卷面分數(shù)、考試形式見下表

　　注：①初中地方課程內(nèi)容列入《政治·社會》考試范圍，包括省、市兩級地方課程，共10分。②各科考試均不再允許使用計算器。

　　2、技能測試　

　　（1）體育測試。體育測試按《麗水市2009年初中畢業(yè)生體育考試工作實施意見》執(zhí)行，由各縣（市、區(qū)）教育局組織考試，滿分30分。

　�。�2）實驗操作。實驗操作由市教育招生考試中心統(tǒng)一組織，市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室、各縣（市、區(qū)）教育局負責(zé)實施，滿分15分。

　�。�3）信息技術(shù)測試。信息技術(shù)測試由市教育招生考試中心統(tǒng)一組織，市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室、各縣（市、區(qū)）教育局負責(zé)實施，滿分5分。參加浙江省信息技術(shù)等級考試二級以上合格者，可以申請免考，分數(shù)按滿分計。

　　3、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試總成績包括文化考試590分和技能測試50分，總分為640分。

　�。ㄈ�）閱卷與成績評定

　　1、閱卷工作由市教育局統(tǒng)一組織，主觀題的閱卷分科目由各縣（市、區(qū)）教育局輪流承擔(dān)，客觀題由市教育招考中心統(tǒng)一組織。

　　2、試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)、合理，并體現(xiàn)開放性、寬容性、激勵性以及思維的過程性。對開放性、探究性的主觀題，閱卷前要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷后認真復(fù)查，作文閱卷要堅持三人獨立閱卷制度，確保評分的公平性和權(quán)威性。

　　3、考試成績以分數(shù)制和等級制兩種方式同時呈現(xiàn)。初中畢業(yè)成績以等級方式呈現(xiàn)，等級分為A、B、C、D、E五級，分別代表“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“待及格”，其中“優(yōu)秀”為15%左右，“良好’為30%左右，“待及格”控制在5%以內(nèi)。各等級所對應(yīng)的分數(shù)線由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一劃定。學(xué)業(yè)考試成績待及格的學(xué)生，可參加由各初中學(xué)校自行命題和閱卷的補考，補考成績不作為升學(xué)成績。高中招生以分數(shù)形式呈現(xiàn)。

　　三、綜合素質(zhì)評價

　�。ㄒ唬┱J真做好綜合素質(zhì)評價工作。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，是全面檢測初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達成狀況的重要手段，同時也是高中招生錄取的重要依據(jù)。各縣（市、區(qū)）教育局要高度重視此項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。縣、校兩級要建立綜合素質(zhì)評價機構(gòu)，對全體初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評價。

　�。ǘ�）綜合素質(zhì)評價應(yīng)做到過程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照所建立的《學(xué)生成長記錄冊》內(nèi)容，全程、全面、客觀、公正記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績、社會活動表現(xiàn)、獎勵情況、反映個人特長和才能的成果、作品和獲獎證書等。2009年應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)有三年（2006、2007、2008學(xué)年）的學(xué)生成長記錄。

　�。ㄈ�）綜合素質(zhì)評價結(jié)果由“綜合評語”和“等第測評”兩部分組成。

　　（四）初中畢業(yè)生素質(zhì)測評工作由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體辦法進行。

　　四、優(yōu)惠加分

　　（一）下列考生享受5分加分：

　　1、浙江省學(xué)生藝術(shù)特長水平測試B級獲得者；

　　2、參加市級各項素質(zhì)特長比賽（學(xué)科競賽除外，以下同），前1-3名獲得者；

　　3、參加縣級體育競賽個人項目前3名、集體項目第一名的隊員；

　　4、省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎獲得者；

　　5、省青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三等獎、市青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎獲得者。

　�。ǘ�）下列考生享受10分加分：

　　1、浙江省學(xué)生藝術(shù)特長水平測試A級獲得者；

　　2、參加教育行政部門組織的全國會演、競賽獲三等獎以上，省級會演、競賽獲二等獎以上，市級會演、競賽獲一等獎以上者（限四人以下的演唱、演奏、舞蹈、美術(shù)及書法五類）；

　　3、省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎獲得者； 

　　4、省青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽二等獎獲得者;

　　5、歸僑、華僑子女、歸僑子女、臺灣省籍考生。

　�。ㄈ�）下列考生享受15分加分：

　　1、經(jīng)省級以上教育行政部門認可的科技發(fā)明獎獲得者：

　�、� 省青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎獲得者；

　�、�  省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎獲得者。

　　2、參加經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)的省級體育競賽個人項目前六名，集體項目前六名的隊員；市級體育競賽單項前三名，集體項目第一名的隊員（集體項目必須是主力隊員，且不超過全隊人員的50%）以及獲國家一級及以上運動員稱號的應(yīng)屆畢業(yè)生。

　�。ㄋ模┫铝锌忌�享受20分加分：

　　1、思想政治品德方面有突出事跡受到省級以上黨委、政府表彰的英雄模范人物;

　　2、參加重大國際比賽（由世界及國際體育比賽組織舉辦的各種體育單項比賽、錦標(biāo)賽、綜合性比賽和運動會）以及由國家舉辦的全國性比賽（全國運動會、全國青少年運動會、全國中學(xué)生運動會、世界中學(xué)生體育比賽選拔賽以及全國競賽計劃中安排的各種全國性體育比賽）獲前六名的考生;

　　3、少數(shù)民族學(xué)生。 

　　以上四項優(yōu)惠不重復(fù)累計享受，如同時符合上述一項以上條件的考生，按其中高分一項享受。沒有特殊說明，特長類優(yōu)惠加分項目時限均限定為初中階段。

　　五、招生錄取

　　1、2009年高中階段招生嚴(yán)格執(zhí)行《麗水市教育局關(guān)于進一步規(guī)范和改進民辦初中和高中段招生工作的實施辦法》和《麗水市教育局關(guān)于進一步規(guī)范和改進民辦初中和高中段招生工作實施辦法的幾項補充規(guī)定》。

　　2、高中階段學(xué)校招生應(yīng)堅持“全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取”的原則。既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長過程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

　　3、綜合素質(zhì)測評等第為各級各類高中招生錄取的前置條件，所有要求升入省一級重點普通高中的學(xué)生，必須思想表現(xiàn)優(yōu)良，綜合素質(zhì)測評等第達到2A2P及以上。要求進入其他普通高中、綜合高中、職業(yè)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生的思想表現(xiàn)及等第要求由學(xué)校主管教育行政部門自行決定。

　　4、2009年不再執(zhí)行一級重點普通高中保送生制度，但繼續(xù)實行音體美特長生、少數(shù)民族計劃單列等招生改革制度。招收特長生的學(xué)校，必須在招生前制定招生方案，報教育行政主管部門批準(zhǔn)，并向社會公布后施行。特長生除參加特長測試外須參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試。

　　5、2009年繼續(xù)實行一級重點普通高中分配生制度，一級重點普通高中的分配生計劃擴大到50%以上。分配生必須參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，招收分配生必須在招生前由各縣（市）制定分配方案，并向社會公布，由各縣（市）按分配計劃以初中學(xué)校為單位劃線錄取。分配生錄取應(yīng)劃定最低控制分數(shù)線，具體最低控制分數(shù)線由縣（市、區(qū)）確定。

　　6、重點普通高中不得以任何名目舉行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試以外與招生工作相關(guān)聯(lián)的測試與筆試。

　　7、各縣（市）普通高中和中職校招生計劃嚴(yán)格按照普職1：1比例編報；普通高中（含綜合高中）新生學(xué)籍號按招生計劃分配，職業(yè)學(xué)校市級及以上示范專業(yè)和民辦中職學(xué)校允許少量跨縣（市、區(qū)）招生。

　　8、各縣（市、區(qū)）教育局要高度重視高中段民族教育工作，可采取計劃單列，舉辦民族班等途徑和措施，切實提高少數(shù)民族學(xué)生的初升高比例，努力推動高中段民族教育的發(fā)展。

　　9、烈士子女可根據(jù)志愿安排到省級重點中學(xué)。

　　六、其它配套制度

　　學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革，應(yīng)通過制度創(chuàng)新體現(xiàn)公正、公平、公開，應(yīng)實行嚴(yán)格的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、培訓(xùn)與考評制度等，杜絕腐敗現(xiàn)象。

　　1、公示制度

　　學(xué)業(yè)考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，學(xué)生成長記錄冊的要求，考試費用的收支，高中招生辦法(含收費標(biāo)準(zhǔn)、退費辦法、貧困學(xué)生的補助辦法)等，應(yīng)提前向社會公示，使每一位教師、初三學(xué)生和家長人人知曉，自覺接受社會監(jiān)督。各地各校要加大宣傳力度，爭取社會各界對改革工作的理解和支持。

　　2、誠信制度

　　建立和完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價、學(xué)生成長記錄和高中招生的誠信機制。各級學(xué)校要加強對學(xué)生的考試誠信教育，參加組織施考、監(jiān)考、閱卷、綜合素質(zhì)評價和招生錄取的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議，并建立誠信檔案。同時要采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)。

　　3、培訓(xùn)制度

　　采取切實可行的措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評價的人員得到及時有效的培訓(xùn)，使有關(guān)人員明確各項目測評和綜合評語撰寫的內(nèi)容，基本程序和要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和尺度。通過各級各類培訓(xùn)，提高有關(guān)人員的職業(yè)道德水平和綜合評價能力，以確保評價過程和結(jié)果的公平、公正及權(quán)威性與可信度。

　　4、監(jiān)督機制

　　紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)、教育行政等部門應(yīng)對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價及高中招生錄取工作進行全程監(jiān)督，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，同時制定相應(yīng)制度，實行社會監(jiān)督。

　　學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價和高中招生中，可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對結(jié)果存在異議的，可向縣（市、區(qū)）教育局或其上級教育行政部門投訴。

　　5、考評制度

　　各縣（市、區(qū)）教育局要加強初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價及高中招生錄取工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立初中畢業(yè)與高中招生工作考核制度，對有關(guān)部門和人員及時進行評價和考核。

　　七、本《工作意見》由市教育局負責(zé)解釋。