武漢市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試方案

武漢市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試方案

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育。嚴格規(guī)范管理，進一步落實國家、省教育行政部門關于實施新課程初中畢業(yè)考試評價與高中招生制度改革的要求，結合我市基礎教育課程改革的實際，力求科學體現(xiàn)學業(yè)考試的信度和效度。

二、學業(yè)考試的性質和原則

初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結性水平考試。其目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習方面所達到的水平�？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生學業(yè)考試堅持以下原則：

有利于促進學生全面發(fā)展，推動學生活潑主動地學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；

有利于促進學校全面實施素質教育，提高學生的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，提高教育質量。

有利于深化課程改革，促進基礎教育的課程結構、內容、教與學方式、質量評價方式的進一步變革；

有利于促進教育公平，為初中畢業(yè)生合理分流和高中教育階段提供良好生源創(chuàng)造條件。

三、學業(yè)考試科目和考試形式

初中畢業(yè)生學業(yè)考試的科目設置根據(jù)教育部頒布的《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的科目確定。學業(yè)考試科目分為考試科目、考查科目和考核科目。 

考試科目為語文、數(shù)學、英語�？疾榭颇繛榭茖W、思想品德、歷史與社會、體育與健康。其中思想品德、歷史與社會合卷。語文、數(shù)學、英語實行閉卷考試，數(shù)學考試允許考生帶功能單一的計算器，英語學科含有聽力測試；科學實行閉卷考查；思想品德、歷史與社會（合卷）實行開卷考查，允許考生帶初中年級教科書和平時上課所做的筆記。體育與健康組織全市統(tǒng)一考查（方案另發(fā)）。科學課實驗技能測試，在市教育局領導下，以區(qū)為單位組織實施(方案另發(fā))。具體時間安排

考核科目為音樂、美術(或藝術)、綜合實踐活動、地方課程和學校開設的選修課程等，一般應在學科教學結束時隨堂進行�？己朔绞胶托问揭�靈活多樣，可結合學科特點和學校實際，采取紙筆測試、聽力測試、面試、實驗操作、作品展示、才藝表演、撰寫小論文等多種方式�？己顺煽兗{入綜合素質評價。

四、學業(yè)考試成績的呈現(xiàn)方式和使用

學業(yè)考試成績以等級形式呈現(xiàn)。閉卷考試科目語文（120分）、數(shù)學（120分）、英語（120分），閉卷考查科目科學（140分）成績均為A＋、A、B、C、D(不合格)五個等級；開卷考查科目思想品德、歷史與社會（80分）成績?yōu)锳、B、C、D(不合格)四個等級；體育與健康（45分）成績?yōu)锳、B、C三個等級。 

綜合素質評價中各維度評定為C等或以上且所有科目的學業(yè)考試成績?yōu)镃等或以上的畢業(yè)年級學生，方可授予初中畢業(yè)證書。學業(yè)考試成績不合格的學生，按科目種類申請參加由區(qū)教育局在7月10日前組織的一次補考。

學業(yè)考試成績將作為高中教育階段招生的重要依據(jù)之一。具體辦法見《市教育局關于2009年高級中等學校招生工作的意見》。

五、學業(yè)考試命題依據(jù)和要求

學業(yè)考試要貫徹黨的十七大關于減輕學生課業(yè)負擔、提高學生綜合素質的精神，以學科課程標準為依據(jù)，堅持基礎教育課程改革的方向，倡導促進學生全面發(fā)展的課程評價理念，充分反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的水平。 

學業(yè)考試要注重考查學生對基礎知識的掌握情況，注重考查學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，注重考查學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。試題要加強與社會實際、學生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)探究性和開放性的特點。 

學業(yè)考試要盡量控制試卷長度，試題要簡約、明了�？刂圃囶}難易程度，題量適中。杜絕偏題、怪題。

堅持命題、審題和閱卷制度。命題人員、審題人員、評卷人員分別從命題人員庫、審題人員庫、評卷人員庫中隨機抽取。

擬定學業(yè)考試說明、命題、制卷、考務、閱卷等工作，在市教育局的領導下，由市教育科學研究院、市招考辦公室和市教育局基礎教育處、體育衛(wèi)生與藝術教育處、教育條件建設管理處等承擔。