加分動態(tài)：給孝心突出的考生加分值得期待！

　　眾所周知：高考加分政策是指中央和地方教育主管部門、高校在高招錄取中根據(jù)考生的種族、身份、德智體表現(xiàn)、競賽獲獎、社會貢獻(xiàn)等情形制定的政策。高考承擔(dān)著為高校選拔人才、推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育和維護(hù)社會公平與穩(wěn)定的職能，但對考生的道德、情感、個性、實踐能力等無法進(jìn)行充分的考查。對在道德品質(zhì)、個性特長、社會貢獻(xiàn)等方面有突出表現(xiàn)的考生實施加分政策，是對高考制度的重要補充。近些年來，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、某項大賽獲獎?wù)�、見義勇為青年、烈士子女等等擁有特殊榮譽和身份的考生，在高考錄取中享受加分的特殊待遇常有報道，但象曹于亞這樣因孝心突出而享受高考加分優(yōu)惠政策的，還是第一次聽說。認(rèn)為給孝心突出的考生加分有一種良好的導(dǎo)向作用，值得期待。為什么這么說呢？

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。孩子感恩父母，這是理所當(dāng)然，也是做人最基本的常理。然而現(xiàn)實情況并非如此，今年5月14日報道：今年母親節(jié)前夕，廣州市少年宮和《都市人?成長》雜志公布了“關(guān)于家長和孩子對感恩的理解”的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，84％的家長認(rèn)為現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，59％的家長認(rèn)為“孩子不懂得感恩”的主要原因是父母過于溺愛；而在孩子的心目中，“幫父母做家務(wù)”和“等長大了贍養(yǎng)父母”是最能表達(dá)感激之情的方式，“幫父母洗腳”和“給父母磕頭”是孩子們最不愿意做的。另據(jù)1月25日《》報道：鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院給學(xué)生布置主題為“親情寒假、感恩父母”的寒假作業(yè)，內(nèi)容之一是給父母磕一個頭。據(jù)旅游管理學(xué)院黨總支副書記介紹：之所以要出這道寒假作業(yè)，目的是想通過這種形式讓學(xué)生感謝父母的養(yǎng)育之恩。但是，接受調(diào)查的20名學(xué)生，只有１人表示會給父母磕頭。竊以為感恩是一個人的自愿和自覺行動，貴在平時的一言一行，并非磕一兩次頭、洗一兩次腳就能感謝父母等長輩的恩，更不能把它當(dāng)作一種任務(wù)來完成。

　　是人當(dāng)知感恩，感恩不妨從愛自己父母開始。一屋不掃，何以掃天下？一個人連父母之恩都不知道回報，我們還能指望他去認(rèn)真地回報社會？“尊老愛幼”自古就是中華民族兩大傳統(tǒng)美德。“尊老”與“愛幼”，其實是相互的，但是現(xiàn)實生活中，每個家庭都不同程度地存在“敬老不足而愛幼有余”。更令人擔(dān)憂的是在不少年輕人家庭中，孩子是中心。夫婦倆對孩子的要求是不加限制地滿足，對老人的物質(zhì)和精神需求卻越來越忽略。值得高興的是：18日，廣安市招委向省招考委提交專題報告，建議以“思想品德有突出事跡者”的名義給予獎曹于亞獎勵并獲得同意。

　　但愿這一加分政策能給社會帶來良好的導(dǎo)向作用，不斷推進(jìn)學(xué)校思想道德教育進(jìn)程。