調查：近九成家長認為孩子學特長是為全面發(fā)展

　　近日，市教委出臺《關于停止對初中畢業(yè)生中部分特長生加分的通知》�！锻ㄖ�》要求，“從2009年起將停止對初中畢業(yè)生中體育類、藝術類、科技類、學科類特長生的加分”，這一新政策在社會上引起極大反響。

　　從開始連續(xù)四天，一年一度的中學藝術特長生考核認定工作在市少年宮、華夏未來藝術教育中心和青少年活動中心展開。停止特長生加分政策，是否會讓孩子們學習藝術的熱情降溫？對本市諸多校外藝術教育機構會產生什么樣的影響？這一政策，是否會遭到最初抱著能為孩子升學加分而讓孩子學特長的家長們的反對？連日來，對此展開調查。

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　　調查

　　反應：過激家長要求孩子退學

　　停止特長加分，會不會導致正在學藝術特長的學生退學？調查了解到，這樣的情況極少。在華夏未來古箏班，了解到，該班有130多名學員，大部分學員都在該班學習了五六年時間，小學五六年級的學生占了相當一部分。停止特長加分政策出臺后，該班30名學員的家長表現(xiàn)出疑慮，其中5名家長對這項政策反應強烈，向老師提出讓孩子退學。

　　“到這里學習前，這5名學員的文化課成績都不是太好，家長已經為他們設計好走‘藝術’這條‘捷徑’了，但政策一出臺，完全打亂了家長的計劃，所以一時間有些難以接受�！睋�(jù)華夏未來的一名老師介紹，經過老師做工作，這5名學員最終還是留了下來，這其中最主要的原因是孩子自己喜歡古箏，即便不能加分，他們也愿意學下去。

　　不過，也有一些家長認為停止特長生加分是件好事�！盀榱嗣磕昙舆@5分，多少家長挖空心思找關系，走門子？再加上有的學校把關不嚴，誰知道有沒有‘假特長’？”一位家長說，停止特長加分，家長們不必再為這5分瞎折騰了，考試對于孩子來說可能更公平了。

　　“其實仔細琢磨，隨著素質教育的推進，孩子多學一些，有一定特長，不僅對他們的升學有好處，而且對他們健康成長也能起到促進作用�！绷硪幻�家長坦誠地說。

　　原因：家長對政策缺乏了解

　　對政策不夠了解，是家長們反應比較強烈的主要原因。

　　據(jù)了解，取消加分并不是否定特長生，市教委等相關主管部門在停止特長生加分的同時，已經建立了相關鼓勵中小學生全面發(fā)展的機制。如今后要將學生初中學段德、智、體、美等諸方面表現(xiàn)以及受到的各類獎勵情況等，全部記入《初中學生成長記錄》。這一記錄將作為學生綜合素質評價的重要內容，在高中階段招生錄取過程中，通過電子檔案的形式提供給招生部門，以便全面衡量，擇優(yōu)錄取。此外，經市教委驗收批準的近百所特色學校和體育、藝術傳統(tǒng)校，可以按照招生計劃5%的比例自主招收特長生。