( 齊榕)今后，我省小學(xué)階段將逐步取消百分制，實行等級加評語的評價方式。這是昨天從省廳下發(fā)的《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》(以下簡稱“意見”)中了解到的。此次改革涉及評價、招生、考評和教師評價四個方面。
變革1 小學(xué)將取消百分制
“媽媽，我考了一百分！”小學(xué)生今后可能不再和爸媽這么匯報成績了。
未來，小學(xué)階段將逐步取消百分制，實行等級加評語的評價方式。省教育廳要求各地嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充足的睡眠及參加體育鍛煉和社團(tuán)活動必要的時間。
變革2 怪才偏才也能上高中
“意見”還提出，今后將探索多樣化的招生辦法，讓某些方面確有特殊天賦或潛能的學(xué)生能夠進(jìn)入適合其個性發(fā)展的高中階段學(xué)校學(xué)習(xí)。
變革3 考評學(xué)校不單看優(yōu)秀率
從今年開始，我省將全面實施初中三年鞏固率、中考全科及格率和單科合格率年度評價制度。其中，初中三年鞏固率有利于促進(jìn)學(xué)校控制輟學(xué)；中考全科及格率和中考單科及格率促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展情況。
此前，不少設(shè)區(qū)市的中考考評方式各種各樣，不過以優(yōu)秀率居多。這次改革意味著考評一個學(xué)校不單看優(yōu)秀率，還要看全校學(xué)生的發(fā)展情況。
變革4 教師評價不再單純分?jǐn)?shù)化
以往看一個好不好，一般看這個老師培養(yǎng)出來的學(xué)生成績好不好，升學(xué)情況怎么樣。今后，對老師的評價也將多元化。
省教育廳提出，今后對老師的評價可以是教師自評為主，也可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與。
