莆田市2012年中考與高中招生制度改革方案

　　(三)普通高中學生招生錄取的組織與實施

　　普通高中學校招生錄取工作要根據(jù)學生志愿，堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則。

　　初中畢業(yè)(升學)考試成績和學生綜合素質(zhì)評定結(jié)果是高中階段招生的主要依據(jù)。普通高中統(tǒng)招錄取按學校級別、錄取類型進行錄取。普通高中達標學校所錄取的學生應(yīng)同時具備以下兩個條件：一是綜合素質(zhì)評定等級達B級以上(含B級)，學�？疾榭颇亢细瘢�體育科成績達到C級以上(含C級);二是思品、物理、化學、歷史、地理、生物6科成績達到各類學校的等級要求。

　　1、報考條件及辦法

　　凡持本市常住戶口及經(jīng)教育行政部門批準在莆田報考的、綜合素質(zhì)評定合格的應(yīng)屆初中畢業(yè)班學生和遵紀守法、身體健康、具有同等學歷的社會青年，均可參加報名。

　　本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生在學籍所在學校報名，報考時間截止到2012年3月20日。往屆畢業(yè)生(含同等學歷，下同)和持有本市戶口在外地就讀，確需回莆田升學的考生，在戶籍所在地教育行政部門指定的報名點報名，時間截止到5月20日;在我市就讀的外地考生須經(jīng)學籍所在地教育行政部門審批方可報考。報名時應(yīng)提供的材料：

　　(1)戶口冊或身份證及復(fù)印件(經(jīng)審批同意在莆田報考的非本市戶口考生須提供審批表);

　　(2)小學畢業(yè)生登記表;

　　(3)初中學生綜合素質(zhì)評定報告單;

　　(4)學生成長綜合記錄材料(含綜合實踐活動記錄表;學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成的主要事實材料，即由科任教師、班主任聯(lián)署簽名認可的能說明或表達學生特長、才能的成果、文件或證書);

　　(5)可享受政策性照顧的有關(guān)證明。

　　2、統(tǒng)招生錄取辦法

　　(1)省一級達標高中錄取。省一級達標高中面向全市招生，錄取時按特長生、統(tǒng)招生、定向生、擇校生四種類型依次進行。省一級達標學校統(tǒng)招生最低錄取控制線以省一級達標高中招生計劃數(shù)的1.2倍劃定。統(tǒng)招生錄取時思品、物理、化學3科成績只能有1科B等級(即AAA或AAB)，歷史、地理、生物3科成績均達到C等級以上(含C等級)，并以語、數(shù)、英總分(投檔分)按學生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。個別學校由于生源不足，完成當年招生計劃確有困難的，由學校的主管部門制定補招方案，在報經(jīng)市中招辦批準后實施。

　　(2)省二、三級達標高中及一般普通高中錄取。省二、三級達標高中及一般普通高中面向轄區(qū)招生。思品、物理、化學、歷史、地理、生物等級要求由縣區(qū)招委會根據(jù)實際情況，結(jié)合本縣區(qū)普通高中招生計劃要求確定，報市中招辦備案。各縣區(qū)錄取最低控制線及學科等級要求由轄區(qū)教育行政部門確定，報市中招辦備案。

　　3、定向生錄取辦法

　　為進一步遏制義務(wù)教育階段擇校傾向，改善薄弱初中校的生源質(zhì)量，緩解城市初中學校大班額的壓力，促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，今年我市仍在省一級達標高中試行招收定向生方案，并將優(yōu)質(zhì)高中部分招生名額全部分配到各農(nóng)村初中校。

　　(1)定向生指標下達。2012年，省一級達標高中定向生名額為本校統(tǒng)招生計劃數(shù)(不含擇校生)的30%，并按各縣區(qū)中考報考人數(shù)比例分別下達到各縣區(qū)初中校。直接定向分配給各初中校的名額按三年前教育行政部門批準的七年級錄取人數(shù)比例下達。若參加中考報名人數(shù)少于三年前招生計劃的，以實際報考人數(shù)為基數(shù)進行核算。若超過三年前招生計劃的，按核定計劃數(shù)為基數(shù)進行核算。2012年起定向生指標全部向農(nóng)村學校分配，城區(qū)學校不再分配定向生指標(城區(qū)學校、農(nóng)村學校的界定以物價收費相關(guān)文件為準)。

　　(2)輸送定向生的學校資格。輸送定向生的學校要具備以下六個條件：一是學校按照省頒課程計劃，開齊開足各學科課程;二是學校的學生綜合素質(zhì)評定工作獲得優(yōu)秀;三是學校班生額不得超過50人;四是學校的輟學率在省定范圍內(nèi);五是學校七年級實行免試入學;六是近三年學校未發(fā)生學生非正常死亡事故。對達不到以上六條資格中任意一條的，將不予安排定向生指標。

　　具體分配方案細則由各縣區(qū)制定，并在2012年3月31日之前上報市中招辦。

　　(3)定向生資格。報考定向生的考生應(yīng)為三年學籍均在報考學校并就讀于本校的應(yīng)屆生。

　　(4)定向生錄取。定向生錄取按下列條件和程序進行：一是語、數(shù)、英三科總分(投檔分)在當年省一級達標高中最低控制線下30分之內(nèi)(含30分)，政治、物理、化學3科成績只能有1科B等級(即AAA或AAB)，歷史、地理、生物3科成績均達到C等級以上(含C等級)。按學生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取;二是定向生指標無法完成的學校，其剩余定向生指標收回。因收回定向生指標而完不成招生計劃的省一級達標校，可在省一級達標高中最低控制線上尚未被省一級達標高中錄取，而有填報本校志愿的考生，按語、數(shù)、英總分(投檔分)，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　4、特長生錄取辦法

　　各校特長生錄取人數(shù)不得超過本校招生計劃總數(shù)的3%。特長生必須參加中考，錄取原則上須具備綜合素質(zhì)B 等級以上(含B等級);語文、數(shù)學、英語總分按有關(guān)規(guī)定劃定，然后按特長生項目測試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取(具體辦法另文通知)。

　　5、擇校生錄取辦法

　　擇校生錄取在統(tǒng)招生、定向生、特長生錄取結(jié)束后進行。各校招收擇校生比例不得超過本校招生計劃總數(shù)的30%。省一級達標校擇校生分數(shù)線控制在語、數(shù)、英三科總分(投檔分)當年省一級達標高中最低控制線下40分之內(nèi)(含40分);政治、物理、化學3科成績只能有1科B等級(即AAA或AAB)，歷史、地理、生物3科成績均達到C等級以上(含C等級)，按學生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。其它省級達標高中錄取擇校生時，思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育7科成績等級按本縣區(qū)相應(yīng)達標校統(tǒng)招生錄取等級要求不變，只降低語、數(shù)、英3科的總分，具體錄取由轄區(qū)中招辦負責。

　　6、試行獎勵加分辦法

　　為了確保學校開齊開足省頒課程，落實學生綜合素質(zhì)評定工作，促進學生全面發(fā)展，對下列對象實行獎勵加分：

　　(1)思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育考試成績?nèi)�部達到A等級的考生，在語、數(shù)、英總分上再加5分參加中招錄取。上述學科達6個A、1個B等級的考生在語、數(shù)、英總分上再加3分參加中招錄取。

　　(2)學生綜合素質(zhì)評定三年總評為A的考生在語、數(shù)、英總分上加3分參加中招錄取。

　　7、四年應(yīng)屆生、五年應(yīng)屆生和往屆生錄取辦法

　　(1)四年應(yīng)屆生參加省一級達標高中錄取時，語、數(shù)、英總分(投檔分)減掉30分。

　　(2)五年應(yīng)屆生和往屆生省一級達標高中不得錄取。

　　(3)省二級、三級達標高中，一般普通高中學校和中等職業(yè)學校錄取四、五年應(yīng)屆生和往屆生不受限制。

　　(四)制度保障

　　初中畢業(yè)(升學)考試與高中招生制度改革能否順利實施，配套制度建設(shè)是關(guān)鍵。只有實行嚴格的公示制度、誠信制度、培訓(xùn)制度、監(jiān)督評估制度等，接受社會監(jiān)督,才能杜絕不正之風，確保公正、公平、公開。

　　1、公示制度。初中畢業(yè)(升學)考試與高中招生制度改革方案，包括初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法、程序，定向生指標分配方案等，均應(yīng)提前向社會公示。

　　2、誠信制度。建立初中生學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定和高中招生錄取的誠信制度。參與命題、審題、閱卷、綜合素質(zhì)評定、招生錄取的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案;同時要采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴格履行誠信責任和義務(wù)。對于在學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定和高中招生工作中違反誠信規(guī)定的單位和個人，應(yīng)給予嚴肅查處。

　　3、培訓(xùn)制度。要讓每位參與學業(yè)考試命題、綜合素質(zhì)評定和高中招生錄取工作的人員得到及時有效的培訓(xùn)，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。執(zhí)行持證上崗制度，嚴禁未經(jīng)培訓(xùn)的人員參與學業(yè)考試命題、綜合素質(zhì)評定和高中招生錄取工作。

　　4、監(jiān)督制度。紀檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)、教育行政等部門應(yīng)對學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定及高中招生錄取工作，包括考試費用的收取與使用等進行監(jiān)督，實行領(lǐng)導(dǎo)責任制。學生、家長、教師和廣大社會人士對初中畢業(yè)(升學)考試和高中招生中可能損害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對考試、招生結(jié)果存在異議的，可向教育行政部門投訴。教育行政部門應(yīng)在接到投訴后及時調(diào)查處理，并給出書面答復(fù)。

　　(五)工作要求

　　初中畢業(yè)(升學)考試與高中招生制度改革涉及廣大考生和家長的切身利益，要加強組織管理，加大宣傳力度，爭取社會各界對改革的理解與支持，切實體現(xiàn)公開、公平、公正的工作要求。

　　1、要建立健全組織管理機構(gòu)。2012年初中畢業(yè)(升學)考試與高中招生工作在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行分級管理，分工協(xié)作，共同組織實施。各縣區(qū)要根據(jù)實際情況，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各級教育行政部門和學校，必須嚴格按照市教育局的統(tǒng)一部署和要求，認真做好初中畢業(yè)(升學)考試與高中招生的各項工作。

　　2、要認真做好綜合素質(zhì)評定。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果是高中階段學校招生錄取條件的重要依據(jù)。各縣區(qū)教育行政部門要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、推進、監(jiān)督學校做好綜合素質(zhì)評定工作;各普通中學要成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作的實施。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定具體參照《莆田市初中階段學生綜合素質(zhì)評定實施方案(試行)》(莆教[2004]中52號)執(zhí)行。

　　3、要大力營造良好社會氛圍。初中畢業(yè)(升學)考試與高中招生工作事關(guān)人民群眾的切身利益，涉及千家萬戶，各級教育行政部門以及各普通中學要通過多種渠道和形式，加強對本方案的宣傳，以取得學生、家長和社會的理解與支持，共同為改革方案的順利實施營造良好的社會氛圍。

　　本方案由莆田市教育局負責解釋。