2012沈陽中考改革方案完成 擬增考生物地理

　　新方案今年有望獲批，擬增考生物、地理，外語聽力計入總分

　　今年升初中孩子，中考時可能用新方案 語數(shù)外減至120分

　　沈陽市中考將改名為畢業(yè)生學業(yè)考試;語數(shù)外由150分減至120分;外語20分聽力計入總分;往年不考的生物地理計入總分，滿分90分……

　　這些在去年曾經(jīng)向社會廣泛征求過意見的沈陽中考改革內(nèi)容，如果今年教育部能夠批準，今年沈陽秋季入學的新初中生就將按照新方案中考。

　　昨日，召開的2012年度沈陽市教育工作會議上，沈陽市教育局局長蘇文捷介紹，沈陽中考改革方案已經(jīng)研制完成，并多次征求意見，今年要組織實施。

　　如果方案今年能通過，今年就可以實行“體育與健康考試將由目前的區(qū)縣(市)組織逐步過渡到由市里統(tǒng)一組織”，組織統(tǒng)一測試可以降低招生學校組織工作壓力，減輕考生參加測試的負擔，同時確保標準統(tǒng)一，實現(xiàn)公正、公平。

　　雖然中考改革方案還沒有經(jīng)教育部最后批準，具體內(nèi)容沒有對外透露，但從之前沈陽市教育局公布的《沈陽市中等學校招生考試改革方案(征求意見稿)》(簡稱《方案》)中可以看出，沈陽的中考改革將從考試科目、考試分值等方面進行改革。

　　記者從沈陽市教育局了解到，中考改革方案目前正等待教育部有關部門最終討論通過，這意味著，如果今年9月前，改革方案能得到通過，沈陽秋季入學新初中生就將按照新方案中考。

　　沈陽中考改革六大猜想

　　本報根據(jù)《方案》內(nèi)容整理出沈陽中考改革的六大猜想，如中考改革方案最終批準后有改變，以改變后為準。

　　猜想1

　　外語聽力計入總分 “人機對話”20分

　　英語聽力成績將計入總分，初步設定為20分。目前，沈陽中考進行聽力測試，但聽力成績并不計入總分。

　　在沈陽市教育局2012年工作要點中明確，今年沈陽市教育部門要做好外語口語聽力人機對話等設備和軟件技術保障系統(tǒng)的籌備工作。

　　從此信息看，沈陽市的英語聽力計入中考成績將很快實行，因為沈陽市將通過人機對話形式進行外語聽力口語考試，這是借鑒國內(nèi)部分城市的先進經(jīng)驗。

　　專家分析：

　　沈陽市教育專家于永昌對此分析認為，外語聽力考試能督促學生活學活用英語。

　　猜想2

　　考生物地理 歷史思品閉卷變開卷

　　現(xiàn)在沈陽的中考中不考生物地理，所以導致很多學校不開設生物地理課，甚至有的連生物地理老師都沒有，這也就導致了部分學生出現(xiàn)“書呆子”癥狀，只知語數(shù)外。

　　所以在《方案》中提出，生物地理計入總分，生物50分、地理40分，滿分90分，于初二結業(yè)時進行。這樣就可以引導學校開齊開足課程，認真執(zhí)行新課程計劃。

　　同時，歷史和思想品德合卷考試由閉卷考試變?yōu)殚_卷。

　　于永昌認為，將生物地理納入總分是為提高學生綜合素質(zhì)。將生物地理放到初二結業(yè)也不會增加學生的負擔，讓學生全面發(fā)展。

　　專家分析：

　　于永昌認為，原來閉卷考試學生成績不理想，也不能說學生的思想品德就不好。重要的是培養(yǎng)學生興趣，讓他們了解歷史，懂得思想品德，開卷考試能讓學生在輕松的狀態(tài)中學習歷史知識和思想品德意識。

　　猜想3

　　語數(shù)外減至120分 作文分可能會減少

　　沈陽中考，語文、數(shù)學、外語三科分值一直各為150分，而國內(nèi)其他副省級城市，多數(shù)城市中考三科已經(jīng)變?yōu)?20分。

　　所以《方案》中將語數(shù)外總分由現(xiàn)在的150分減至120分。

　　專家分析：

　　于永昌認為，適當降低語數(shù)外三科分值，利于各科目間的均衡。因為語文分值減少，作文分也會跟著減少，根據(jù)比例，作文分變成40分會比較合理。

　　猜想4

　　命題會貼近生活 減少機械記憶內(nèi)容

　　《方案》指出，命題要切實體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，符合學生的實際并貼近學生生活，要盡可能地以學生學習經(jīng)歷作為問題的背景，要有利于學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

　　要減少機械記憶的內(nèi)容。注重考查學生思維過程，減少客觀題數(shù)量，增加主觀題目。

　　不出偏題、怪題，不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

　　專家分析：

　　《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》起草工作的專家組成員孫綿濤教授對考試命題的貼近性給予了肯定，他認為考試內(nèi)容的轉(zhuǎn)變直接影響著學生學習方式和內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，命題貼近學生實際，學生自然就會注重實際。這對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用不言而喻，也避免學生死讀書，成為“書呆子”的狀況。

　　猜想5

　　中招看綜合素質(zhì)評價 學生可自評互評

　　《方案》提出要加大學業(yè)考查、綜合素質(zhì)評價結果在中招錄取中的權重。

　　對學生進行綜合素質(zhì)評價時，應采用學生自評和互評相結合、班主任與任課教師共同評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合的方式，給予學生客觀公正的評價。

　　對此，沈陽市教育局在中考改革征求意見時就說明，支持招生學校對學生考查科目成績和綜合素質(zhì)評價等級等設置個性化要求，逐步改變單純以考試成績作為評價標準和招錄標準的做法，能促進學生全面而又個性化地發(fā)展。

　　猜想6

　　畢業(yè)和升學考試“兩考合一”

　　《方案》規(guī)劃從2013年開始，沈陽初中畢業(yè)生實行畢業(yè)和升學考試“兩考合一”，以升學考試取代畢業(yè)考試。從2014年開始，實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試。

　　初二學生因為處在改革初期，所以初三時(2013年)僅實行畢業(yè)和升學考試“兩考合一”。而現(xiàn)在初一的學生將適用全新的改革方案，從2014年開始實行學業(yè)考試。

　　專家分析：

　　沈陽市人大代表、教育專家、沈陽市七中校長曹淑君認為，初三學生每年要參加畢業(yè)和升學兩次考試，學生壓力很大，“兩考合一”真正讓學生減輕了考試負擔，以便學生們能夠?qū)Ｐ膽獙ι龑W考試。

　　專家解析：八類學生如何應對2012中考

　　2012年中考輔導：初三上學期學習規(guī)劃

　　獻給2012年考生：凡事預則立，不預則廢