作文題目
按要求寫作文。
不管怎么走,都會(huì)有路。--林清玄
請(qǐng)以“只要有路”為題,寫一篇文章。
要求:①文體不限;②不少于600字;③不得抄襲、套作;④作文中不真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。
題目分析
題目“只要有路”,題目中的提示語(yǔ)目的就是打開我們的視野,增加我們選材的深度。本文要選最拿手的文體來(lái)寫。
“路”可以理解為行走的路,還可以理解為人生之路,或者成長(zhǎng)之路。此題目可以寫成寫景的散文,以游蹤為線索,有次序地寫景;也可以寫成記敘文,成長(zhǎng)路上的風(fēng)景讓我們經(jīng)歷得意與失意,喜悅與哀傷,汗水與淚水……這正是我們生命中“風(fēng)景”的內(nèi)涵;還可以寫成議論文,以“信念堅(jiān)定”“永不放棄”“奮勇向前”等為論點(diǎn),展開論證?傊宋目蓴ⅰ⒖勺h、可描寫、可抒情,給予學(xué)生極大的自由度,便于充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
范文展示
只要有路
揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆,即使像水珠一般被撞得粉碎,我依舊乘風(fēng)遠(yuǎn)航;揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆,即使困難讓我哭泣一千次,我也要第一千零一次地用笑容面對(duì)挑戰(zhàn);揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆,即使跌倒了一千次,也要第一千零一次站起來(lái)。
體育測(cè)試漸漸臨近,可我對(duì)1000米長(zhǎng)跑還是沒(méi)有把握,總是跑到一半就堅(jiān)持不下去了。老師建議我去登山,鍛煉耐力,于是在一個(gè)天氣炎熱的周六,伴隨著熾熱的陽(yáng)光,我開始登山。開始時(shí),我爬得很輕松,腳步輕盈,毫不費(fèi)力,心情自然舒暢。爬至半山腰時(shí),我已大汗淋漓,氣喘吁吁。額頭上的汗珠兒順著臉頰嘩嘩地滾落下來(lái),浸透了我的衣裳。我的腳步越來(lái)越慢,疲憊、酸痛感向我襲來(lái),筋疲力盡的我萌生了放棄的念頭。
于是,我在一塊山石上坐下來(lái),不經(jīng)意間向山下望去,才發(fā)現(xiàn)這里和山下的景色不同:朦朧的遠(yuǎn)山,籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在縹緲的云煙中忽遠(yuǎn)忽近,若即若離,就像是幾筆淡墨,抹在藍(lán)色的天邊。那么山頂?shù)娘L(fēng)景會(huì)不會(huì)更加美麗?一群鳥兒從頭頂飛過(guò),嘰嘰喳喳地仿佛在為我加油;一陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰,像是在為我鼓勁;對(duì)面郁郁蔥蔥的青山,仿佛向我致敬。一股力量涌入我的全身,心中揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆,催促著我向山頂繼續(xù)進(jìn)發(fā)。
最終,我登上了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣,欣賞著群峰環(huán)繞的美景:大小諸峰像掛在天邊的一幅幅雄偉畫卷,云霧似一條白玉帶般纏繞在巍峨群山間,給青山秀峰增添了一分嫵媚。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!比绻以诎肷窖胪径鴱U,便與這美麗的景色失之交臂,成為生活中的一大憾事。
山峰高,但沒(méi)有我的目標(biāo)高;登山難,但沒(méi)有戰(zhàn)勝自己難。只要腳下有路,一步一臺(tái)階地向上走,便沒(méi)有達(dá)不到的高峰。即使滔天巨浪,我也要站在浪尖遠(yuǎn)航!即使日月無(wú)光,我也要燃起生命之火。我將揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆迎接中考體育測(cè)試,勇敢遠(yuǎn)航!
點(diǎn)評(píng)
作者沒(méi)有直接敘寫體育中考前那段拼搏的經(jīng)歷,而是在一段爬山的經(jīng)歷中找到了啟示。半山腰的風(fēng)景已與山腳下大不一樣,頂峰的風(fēng)景須揚(yáng)起自己堅(jiān)持的風(fēng)帆才可看到。作文在環(huán)境描寫和議論抒情上獨(dú)具風(fēng)格,是一篇文質(zhì)兼美的考場(chǎng)作文。
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