2009年注會《財務(wù)成本管理》新制度考生報考要點

前言

　　第一階段，考六個科目，由會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、稅法，再增加公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理;

　　第二階段：綜合性考試，側(cè)重于對前面各項專業(yè)應(yīng)用能力的綜合測試。

　　2009年是前后制度銜接的一年，根據(jù)文件的精神，2009年將進行兩次考試，第一次考試在8月28日、8月29日與8月30日，為老考生參加的老制度下的考試，第二次為新制度下"6+1"的考試，考試時間是9月19日與9月20日。今天我們學(xué)習(xí)的是新制度下《財務(wù)成本管理》這門課程。

　　一、教材變化

　　1.本課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和框架體系

　　(1)上篇——財務(wù)管理

　　修訂之后的教材主要有兩篇主成，上篇是財務(wù)管理，包括第一章到第十章的內(nèi)容，下篇為成本管理會計，包括第十一章至第十七章的內(nèi)容。

　　前十章的內(nèi)容的分類：

　　第一章和第三章可以看作是財務(wù)管理的理論基礎(chǔ);第四章和第五章可以看作是投資活動的管理和決策;第六章可以看作是企業(yè)經(jīng)營活動中有關(guān)資金管理的內(nèi)容;第七章和第八章是資本成本與資本結(jié)構(gòu)、籌資管理，即籌資決策的原理和方法;第九章有關(guān)分配的內(nèi)容;第二章的財務(wù)分析和第十章企業(yè)價值評估看作為財務(wù)管理的專題。

　　第四、五、六、七、八、九章講財務(wù)管理的四項活動決策和管理的問題，即投資活動、經(jīng)營活動、籌資活動和分配活動。

　　第一、三章講原理和基礎(chǔ)，第二章、第十章講一個專題。

　　(2)下篇--成本管理會計

　　第十一章、第十二章、第十三章是講成本會計，具體包括：產(chǎn)品成本的計算、作業(yè)成本的計算和管理、成本控制;第十四章至第十七章講管理會計的內(nèi)容，分別是本量利分析與短期經(jīng)營決策、第十五章全面預(yù)算、第十六章責(zé)任會計、第十七章績效評價和激勵方式。

　　09年教材體系的變化：

　�、偕掀�--財務(wù)管理原有的第三章在09年新教材中沒有獨立成章，有關(guān)財務(wù)預(yù)測計劃的內(nèi)容在新教材的第十五章，有關(guān)資金需要量在新教材第八章有所體現(xiàn);原有教材第四章財務(wù)估計保留了貨幣時間價值和風(fēng)險和報酬這兩節(jié)內(nèi)容，成為新教材第三章;原有財務(wù)估價中的債券估價和股票估價，放在新教材第五章中;原有第十一章講期權(quán)的估價，相關(guān)內(nèi)容放在新教材第五章。

　�、谙缕�--成本管理會計

　　新教材把作業(yè)成本的計算和管理放在成本管理會計中;原有第十七章戰(zhàn)略管理在新教材中予以刪除。

　　二、課程的總體安排(三段式學(xué)習(xí))

　　1.基礎(chǔ)班(強化班)

　　基礎(chǔ)班主要依據(jù)財政部注冊會計師考試委員會所發(fā)布的考試大綱和指定教材對每章節(jié)內(nèi)容作全面講解，其中，特別注意對教材中的各項舉例、解釋和重難點的歸納，在講課過程中也會穿插講解一些典型例題，不過數(shù)量有限。

　　2.習(xí)題班：加深對基礎(chǔ)班重、難點內(nèi)容的掌握

　　通過做大量練習(xí)，對重難點內(nèi)容做進一步講解，把基礎(chǔ)內(nèi)容和考試結(jié)合起來。主要側(cè)重于三類試題的講解：歷年考試真題的講解、對典型試題的講解、跨章節(jié)綜合性試題的講解。

　　3.沖刺班：考前串講班，對當(dāng)年考試重點、難點內(nèi)容做考前歸納。

　　三、學(xué)習(xí)建議

　　對《財務(wù)成本管理》課程的學(xué)習(xí)給大家提三個方面的建議：

　　1.明確學(xué)習(xí)的目的和依據(jù)

　　學(xué)習(xí)的目的就是通過考試。學(xué)習(xí)的依據(jù)是財政部注冊會計師考試委員會發(fā)布的考試大綱和指定教材，考試應(yīng)以考試大綱和教材為準(zhǔn)。

　　2.熟悉考試的題型和題量

　　一般分為兩大類：客觀性試題和主觀性試題。從近三年考題來看，主觀性試題所占分值在60至70分之間，客觀性試題所占分值在40至30分之間。這要求我們要重視計算分析題和跨章節(jié)的綜合題。同時，需要注意全面的復(fù)習(xí)。

　　提示：新政策下的《財務(wù)成本管理》課程考試時間為2小時。

　　3.注意學(xué)習(xí)的方法和技巧

　　(1)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃;

　　(2)全面研讀指定的教材，在此基礎(chǔ)上，把常用的、重要的公式作為學(xué)習(xí)重點;