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2009年注會《財務(wù)成本管理》新制度考生報考要點

前言

  第一階段,考六個科目,由會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、稅法,再增加公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理;

  第二階段:綜合性考試,側(cè)重于對前面各項專業(yè)應(yīng)用能力的綜合測試。

  2009年是前后制度銜接的一年,根據(jù)文件的精神,2009年將進行兩次考試,第一次考試在8月28日、8月29日與8月30日,為老考生參加的老制度下的考試,第二次為新制度下"6+1"的考試,考試時間是9月19日與9月20日。今天我們學(xué)習(xí)的是新制度下《財務(wù)成本管理》這門課程。

  一、教材變化

  1.本課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和框架體系

  (1)上篇——財務(wù)管理

  修訂之后的教材主要有兩篇主成,上篇是財務(wù)管理,包括第一章到第十章的內(nèi)容,下篇為成本管理會計,包括第十一章至第十七章的內(nèi)容。

  前十章的內(nèi)容的分類:

  第一章和第三章可以看作是財務(wù)管理的理論基礎(chǔ);第四章和第五章可以看作是投資活動的管理和決策;第六章可以看作是企業(yè)經(jīng)營活動中有關(guān)資金管理的內(nèi)容;第七章和第八章是資本成本與資本結(jié)構(gòu)、籌資管理,即籌資決策的原理和方法;第九章有關(guān)分配的內(nèi)容;第二章的財務(wù)分析和第十章企業(yè)價值評估看作為財務(wù)管理的專題。

  第四、五、六、七、八、九章講財務(wù)管理的四項活動決策和管理的問題,即投資活動、經(jīng)營活動、籌資活動和分配活動。

  第一、三章講原理和基礎(chǔ),第二章、第十章講一個專題。

  (2)下篇--成本管理會計

  第十一章、第十二章、第十三章是講成本會計,具體包括:產(chǎn)品成本的計算、作業(yè)成本的計算和管理、成本控制;第十四章至第十七章講管理會計的內(nèi)容,分別是本量利分析與短期經(jīng)營決策、第十五章全面預(yù)算、第十六章責(zé)任會計、第十七章績效評價和激勵方式。

  09年教材體系的變化:

 、偕掀--財務(wù)管理原有的第三章在09年新教材中沒有獨立成章,有關(guān)財務(wù)預(yù)測計劃的內(nèi)容在新教材的第十五章,有關(guān)資金需要量在新教材第八章有所體現(xiàn);原有教材第四章財務(wù)估計保留了貨幣時間價值和風(fēng)險和報酬這兩節(jié)內(nèi)容,成為新教材第三章;原有財務(wù)估價中的債券估價和股票估價,放在新教材第五章中;原有第十一章講期權(quán)的估價,相關(guān)內(nèi)容放在新教材第五章。

 、谙缕--成本管理會計

  新教材把作業(yè)成本的計算和管理放在成本管理會計中;原有第十七章戰(zhàn)略管理在新教材中予以刪除。

  二、課程的總體安排(三段式學(xué)習(xí))

  1.基礎(chǔ)班(強化班)

  基礎(chǔ)班主要依據(jù)財政部注冊會計師考試委員會所發(fā)布的考試大綱和指定教材對每章節(jié)內(nèi)容作全面講解,其中,特別注意對教材中的各項舉例、解釋和重難點的歸納,在講課過程中也會穿插講解一些典型例題,不過數(shù)量有限。

  2.習(xí)題班:加深對基礎(chǔ)班重、難點內(nèi)容的掌握

  通過做大量練習(xí),對重難點內(nèi)容做進一步講解,把基礎(chǔ)內(nèi)容和考試結(jié)合起來。主要側(cè)重于三類試題的講解:歷年考試真題的講解、對典型試題的講解、跨章節(jié)綜合性試題的講解。

  3.沖刺班:考前串講班,對當(dāng)年考試重點、難點內(nèi)容做考前歸納。

  三、學(xué)習(xí)建議

  對《財務(wù)成本管理》課程的學(xué)習(xí)給大家提三個方面的建議:

  1.明確學(xué)習(xí)的目的和依據(jù)

  學(xué)習(xí)的目的就是通過考試。學(xué)習(xí)的依據(jù)是財政部注冊會計師考試委員會發(fā)布的考試大綱和指定教材,考試應(yīng)以考試大綱和教材為準(zhǔn)。

  2.熟悉考試的題型和題量

  一般分為兩大類:客觀性試題和主觀性試題。從近三年考題來看,主觀性試題所占分值在60至70分之間,客觀性試題所占分值在40至30分之間。這要求我們要重視計算分析題和跨章節(jié)的綜合題。同時,需要注意全面的復(fù)習(xí)。

  提示:新政策下的《財務(wù)成本管理》課程考試時間為2小時。

  3.注意學(xué)習(xí)的方法和技巧

  (1)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃;

  (2)全面研讀指定的教材,在此基礎(chǔ)上,把常用的、重要的公式作為學(xué)習(xí)重點;

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