2010年注冊會計師審計考試綜合題考查方向及解題技巧
根據這些年綜合題命題情況,我們把綜合題分為以下幾類:
1.《職業(yè)道德守則》的熱點考點
2009年新教材在第二編用大量的篇幅介紹了2008年12月18日中國注冊會計師協(xié)會擬定的與國際注冊會計師職業(yè)道德最新成果趨同的《中國注冊會計師協(xié)會會員職業(yè)道德守則(征求意見稿)》,2010年的教材在2009年基礎上全面按照中國注冊會計師2009年10月14日正式發(fā)布的6個《職業(yè)道德守則》文件進行修訂。《職業(yè)道德守則》提出了注冊會計師會員在實際執(zhí)業(yè)過程中解決執(zhí)業(yè)道德問題的思路和方法,注冊會計師有了這個基本的思路和方法可以丟其本人以及所在的會計師事務所的執(zhí)業(yè)行為進行判斷,積極地按照執(zhí)業(yè)道德基本原則的框架和獨立性概念框架承接業(yè)務、執(zhí)行業(yè)務或者拒絕業(yè)務或終止業(yè)務。
2010年審計新教材第二編的職業(yè)道德守則的內容是今年考試簡答題的絕對的重要的出題領域,大家抓住以下方面的考點:
(1)職業(yè)道德基本準則
(2)職業(yè)道德概念框架的思路和方法;
(3)對執(zhí)業(yè)道德基本原則差生威脅的具體情形以及防范措施;
(4)獨立性的概念框架;
(5)經濟利益、與審計客戶發(fā)生雇傭關系、為審計客戶提供非鑒證服務等事項對獨立性威脅的評價以及相應的防范措施。
2.圍繞審計證據的恒久考點
2010年教材的第三編是審計基本原理,主要圍繞審計證據做文章,“認定一目標一計劃一證據一審計程序一獲取審計證據的技術手段(審計抽樣與信息技術)”,是穿插在簡答題或者綜合題的一條線。
3.審計測試流程運用的思路
風險評估與風險應對是風險導向審計準則和風險導向審計方法最核心的環(huán)節(jié),注冊會計師在開展各個業(yè)務循環(huán)的審計也好,對特殊項目審計也罷,審計取證的工作思路是在了解被審計單位及其環(huán)境的基礎上進行風險評估,在風險評估的過程中制定應對重大錯報風險的策略和計劃,在實施計劃的過程中還要依據收集的進一步的審計證據不斷調整,最終的目的是收集充分適當的審計證據合理保證財務報表經審計后不存在重大錯報。
結合對被審計單位及其環(huán)境的了解、識別出風險以及內部控制存在的缺陷,指出這些缺陷與哪些審計目標相關,設計和實施進一步的審計程序將是綜合題考試中的永遠的主旋律。這種出題思路和考試要求在最近3年4套試卷的綜合題中已經淋漓盡致地體現(xiàn)。因此,掌握教材第四編兩章內容是應對審計考試的關鍵。
4.核心審計程序的掌握和運用
不論是在審計教材還是審計準則或者是在實際的執(zhí)業(yè)過程中,對公認核心的審計程序的掌握和運用都是重要的。比如分析程序、監(jiān)盤、函證、重新計算和截止測試等程序常常用來獲取重要報表項目認定的審計證據。這些基本取證方法可能用來考查的報表項目,比如營業(yè)收入和營業(yè)成本、財務費用、投資及其投資收益、固定資產、無形資產以及資產減值損失等問題。
5.考查驗資程序和驗資報告
主要是針對驗資中的不同情況,結合《公司法》的規(guī)定以及實務中最容易出現(xiàn)的問題,要求確認審驗程序、獲取證據以及不同出資方式價值的確認、填制注冊資本明細表、編制驗資報告,同時還可能要求指出什么情況下應當拒絕出具驗資報告以及驗資報告應當如何被使用等。
6.考查審閱程序及審閱報告
主要是依據財務報表審閱準則的要求,掌握財務報表審閱報告的要素的基本知識點。
7.考查審計抽樣,近年來審計抽樣特別是PPS抽樣以及非統(tǒng)計抽樣的分值逐步增大,幾乎成為最近3年毫無爭議的必考內容。
8.考查審計報告類型的確定
考查對審計報告類型判斷的綜合題幾乎年年出,綜合來看:
(1)對審計過程中發(fā)現(xiàn)會計問題的分析判斷,提出審計處理建議,這主要涉及到第l3—14章和第15—20章章節(jié)的知識。
(2)編制審計調整分錄。
(3)編制試算平衡表。
(4)期后事項、持續(xù)經營、收入確認、投資確認、資產減值損失等。
(5)結合重要性水平判斷擬出具審計報告類型。
解題技巧
1.分清輕重緩急,合理分配時間?忌谀玫皆嚲砗螅瑧颜菰嚲硐葹g覽一下,注意題型、題量和主觀題的分值,然后確定主攻題目。主攻題目一般是那些分值較高、較有把握答對的題目,切忌在一些分值低、把握不大的題目上耗費過多的時間。
2.要善于捕捉主要信息。目前審計的考題,即便是單項選擇題或是多項選擇題往往也綜合了相關審計理論和實務、審計和會計的相關內容,而且考試題目往往設計許多“陷阱”,因此,大家在閱讀題目時,要保持清醒的頭腦,不能浮躁;要細心捕捉主要信息,分辨考點,排除干擾,有的放矢,沉著應戰(zhàn)。
3.答題要簡潔,突出要點。對于主觀題,閱卷老師往往根據要點或關鍵詞給分,考生對于所要回答的問題,不要認為寫得越多越好,只要把要點或關鍵詞寫出來,就可能得高分。
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