注會考試高效復(fù)習(xí)不走神兒的五個技巧方法
學(xué)習(xí)中我們總會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致注意力不集中,過后也總會埋怨自己浪費了很多寶貴的時間,下面介紹幾個小技巧,幫助大家高效復(fù)習(xí)!
1、自我暗示法
自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力,調(diào)動心理活動積極性,有助于注意力的集中,克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時用自言自語的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ谏厦娣謩e寫上:“專心聽講”、“不要走神兒”等,然后把它們放到你平時容易看見的地方,如貼在你家書桌前的墻上,或夾在課本里。這樣,只要一看到它們,就會提醒自己:“別走神兒呀!”
2、情境想象法
無論多么愛走神兒的人,當(dāng)參加重要的考試或競賽時,他也會盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此,每次做題時,都要想象成在真實的考場,要在規(guī)定的時間內(nèi)做完,提高單位時間內(nèi)的效率,這樣可以使自己真正緊張起來,注意力就自然集中了!捌綍r練習(xí)像考試一樣認(rèn)真,考試時就能像平時練習(xí)一樣輕松!
3、培養(yǎng)間接興趣
間接興趣對大家的注意力發(fā)展具有重要作用,缺乏對事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng),一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲,對所學(xué)知識保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),用理想的目標(biāo)激勵鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。
4、記錄法
給自己準(zhǔn)備一個小本子,專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如,今天會計課中你想昨天的足球賽來著,那么就要在本子上做記錄:“會計課——足球賽——約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后,你從頭至尾認(rèn)真看一遍,你會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無聊,浪費了多么寶貴的時光。漸漸地,你會對走神兒越來越厭惡,記錄本上的內(nèi)容也會隨之越來越少。相信要不了多久,你的本子上就會出現(xiàn)這樣一句話:“我今天學(xué)習(xí)的一直很專心,沒有分神!
5、自我獎懲法
在你每次聽課或做題之前,先給自己定一個時間表,從幾點幾分到幾點幾分要完成什么內(nèi)容,越具體越好。如果在規(guī)定時間完成了學(xué)習(xí)計劃,并且始終是專心致志的,那么就可以獎勵一下自己:看會電視或聽一下音樂;相反,如果由于分神而使計劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長此以往,你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |