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2013注冊會計師學習強化鞏固階段備考指導

2013注冊會計師學習強化鞏固階段備考指導

  基礎(chǔ)學習階段已結(jié)束,我們應該有效做題,達到鞏固的效果。也就是在學習過程中,一定要做到“前事不忘,后事之師”。這是為提醒大家記住過去的教訓,以作后來的借鑒。

  有的同學平時在做題這方面做的不夠,所以選擇題失分很嚴重!希望大家吸取教訓!扒笆虏煌,后世之師”!其實仔細研究每道練習題目,會發(fā)現(xiàn)很多選擇題可以觸類旁通,多做練習可以發(fā)現(xiàn)自己思維的錯誤,開闊視野,增長見識。古人云“凡觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲”。這是千真萬確的,大家千萬不要以為知識點都掌握透了,就可以不做習題和做練習。結(jié)果在考場上吃了很多虧,而且是大虧!其實這種觀念是錯誤的,尤其是多項選擇題,平時做多了習題,可以訓練自己的“題感”!

  判斷題通常不是以問題出現(xiàn),而是以陳述句出現(xiàn),要求考生判斷一條事實的準確性,或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關(guān)系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。判斷題的類型有許多種,有的直截了當?shù)仃愂隽耸聦,考生的任?wù)是確定事實的對或錯。要構(gòu)思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時,它必須一直都是正確的。因此,判斷題中常常含有絕對概念或相對概念的詞。表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等,表示相對概念的詞有“通!薄ⅰ耙话銇碚f”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點,將為你確定正確答案提供幫助。

  計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力,相對來說難度較大,涉及的概念、計算公式較多。但由于計算與分析題的分數(shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20%一40%),必須予以足夠的重視。如果本類題你得分不多,要想通過考試就很困難。所幸的是,在一門課程中,可作為計算與分析題的范圍較窄,易于把握(一般來說,成功的考生可以在考前作出預測,并且預測的準確率在60%以上),你可以在考前進行有針對性的訓練。

  (l)詳細閱讀試題。對于計算與分析題,建議你閱讀兩遍。經(jīng)驗表明,這樣做是值得的。一方面,準確理解題意,不至于忙中出錯;另一方面,你還可能從試題中獲取解題信息。

  (2)問什么答什么。不需要計算與本題要求無關(guān)的問題,計算多了,難免出錯。如果因為這樣的錯誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生,把不要求計算的也寫在答卷上,以為這樣能顯示自己的知識,寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反,大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生。

  (3)注意解題步驟。計算與分析題每題所占的分數(shù)一般較多(5一10分),判卷時,多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視,以致雖然會做但得分不全。這就是有些考生滿以為考得很好,而成績公布后卻分數(shù)不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個重要原因。

  (4)盡量寫出計算公式。在評分標準中,是否寫出計算公式是很不一樣的。有時評分標準中可能只要求列出算式,計算出正確答案即可,但有一點可以理解:如果算式正確,結(jié)果無誤,是否有計算公式可能無關(guān)緊要;但要是你算式正確,只是由于代入的有關(guān)數(shù)字有誤而導致結(jié)果不對,是否有計算公式就變得有關(guān)系了。因為你寫出了計算公式,老師認為你知道該如何做,怎么會不酌情給分呢?

  老話長談的話題,現(xiàn)階段我們要“多做練習,訓練思維”、“理解和記憶相結(jié)合”,在平時學習的過程中,一定要注意這些,養(yǎng)成好習慣,準確把握做題技巧?荚嚂r,你會發(fā)現(xiàn)其實是很容易的!

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