1.公開信在省考考題中出現過
縱觀國考貫徹執(zhí)行類試題,好政策簡報、調查問卷,這些新穎的考題都是國考考題中“處女秀”。本次公開信這個考題形式曾經出現在2018年湖南申論(鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷)第2題。據考生回憶考題是這樣的:
給定資料2介紹了H縣鄉(xiāng)村垃圾分類工作取得的成績,縣情基本相似的鄰縣來學習取經后,決定啟動這項工作。假設你是鄰縣負責此項工作的人員,為做好群眾宣傳動員工作,請擬寫一份給你縣農民群眾的公開信。
2.掌握公文書寫規(guī)律,答題“游刃有余”
據考生回憶,從設定場景看,本題設定的場景是反食品浪費法的實施,G市市場監(jiān)管局開具的“首張”《責任改正通知書》;從行文對象看,雖然本題沒有明確指出來公開信的行文對象,但是這件事引發(fā)了社會熱議,餐飲企業(yè)是執(zhí)法對象,是公開信的重要行文對象;從行文身份看,本題明確是以G市市場監(jiān)管局的名義,這等于告訴我們如何書寫落款;從答題字數看,本題800-1000字,字數較多和議論文字數相當,需要書寫完成格式,包括標題、稱呼、落款、日期,書寫難度較大;從要求看,本題要求觀點鮮明,告訴我們要對違法事實做個鮮明的表態(tài),本題還要求邏輯清晰,體現在內容上,我們先要對《責任改正通知書》的開具做一個正面的回應,然后再分析開具的法律依據、事實依據,本題還特別提出用語恰當,面對公眾的質疑,措辭上要緩和,以到達讓餐飲企業(yè)配合執(zhí)法工作的行文目的。
通過上述分析可以發(fā)現,無論是公開信還是倡議書等公文,只要我們把握住公文設定的場景、明確自己的身份、明確行文對象、行文目的,就能洞悉公開信的書寫秘密。
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