一、考試科目和結(jié)構(gòu)
考試科目分為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論(行政執(zhí)法類)》，全部采取閉卷考試方式。
(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題�？荚嚂r(shí)限90分鐘，滿分100分。
單項(xiàng)選擇題每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。不定項(xiàng)選擇題每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。不選、多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。
(二)《申論(行政執(zhí)法類)》
《申論(行政執(zhí)法類)》為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
二、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》介紹
(一)測(cè)試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查從事行政執(zhí)法工作必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、判斷推理能力、數(shù)理能力、常識(shí)應(yīng)用能力和綜合分析能力等。
言語(yǔ)理解與表達(dá)能力主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考的能力，準(zhǔn)確迅速地理解文字材料內(nèi)涵的能力，重點(diǎn)考查理解和使用詞語(yǔ)的能力，理解把握語(yǔ)句各類表達(dá)方式的能力，以及閱讀分析文字材料的能力。
判斷推理能力主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，重點(diǎn)考查運(yùn)用科學(xué)原理、概念和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析判斷的能力，對(duì)形象和空間關(guān)系準(zhǔn)確識(shí)別、把握和思維的能力，以及判斷、推理、演繹、歸納和批判分析等邏輯思維能力。
數(shù)理能力主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，對(duì)各種文字、圖表等資料的綜合分析能力，包括對(duì)數(shù)據(jù)的分析、運(yùn)算、推理能力。
常識(shí)應(yīng)用能力主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、公共管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、人文、生活常識(shí)等方面的基本知識(shí)及其應(yīng)用能力。
綜合分析能力主要測(cè)查報(bào)考者綜合運(yùn)用政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、公文、人文等社會(huì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力。
(二)題型介紹
第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
本部分常見(jiàn)題型有選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、閱讀理解等。
第一種題型：選詞填空。根據(jù)題意，從所給的選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。
例題：對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是_________的不智之舉。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________。
A、削足適履B、揚(yáng)湯止沸
C、矯枉過(guò)正D、舍本逐末
解答：此題正確答案為A。
第二種題型：語(yǔ)句表達(dá)。從詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)給出的語(yǔ)句進(jìn)行判斷，選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：下列給出的幾句話中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是_________。
A、閱讀理解正確與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
B、閱讀與理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志
D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解
解答：此題正確答案為A。
第三種題型：閱讀理解。仔細(xì)閱讀分析給出的語(yǔ)段或短文材料，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是_________。
A、和諧觀念源于中國(guó)古代音樂(lè)
B、差異是和諧的一個(gè)必要條件
C、中國(guó)人很早就產(chǎn)生了和諧觀念
D、音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)
解答：此題正確答案為B。
第二部分 判斷推理能力
本部分常見(jiàn)題型有科學(xué)推理、定義判斷、圖形推理、邏輯推理等。
第一種題型：科學(xué)推理。綜合運(yùn)用自然科學(xué)原理進(jìn)行分析判斷，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的，兩個(gè)車輪與地面摩擦力的方向是_________。
A、前輪向后，后輪向前B、前輪向前，后輪向后
C、前輪和后輪都向后D、前輪和后輪都向前
解答：此題正確答案為A。
第二種題型：定義判斷。每道題中給出一個(gè)概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是_________。
A、老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額
B、剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C、劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕
D、在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味
解答：此題正確答案為C。
第三種題型：圖形推理。仔細(xì)觀察給出的圖形，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：
解答：此題正確答案是D。
第四種題型：分析推理。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的，根據(jù)這段陳述，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：科學(xué)家對(duì)76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒(méi)有志愿者”三種方法分別測(cè)試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來(lái)水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。
下面_________項(xiàng)最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。
A、帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗(yàn)分別選在兩個(gè)不同的時(shí)間段
B、在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗
C、在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗
D、志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的
解答： 此題正確答案為C。
第三部分 數(shù)理能力
本部分常見(jiàn)題型有數(shù)學(xué)應(yīng)用、資料分析等。
第一種題型：數(shù)學(xué)應(yīng)用。每道題中給出表述數(shù)量關(guān)系的一段文字資料，根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行運(yùn)算，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：某機(jī)關(guān)單位召開(kāi)一次會(huì)議預(yù)期12天，后因會(huì)期縮短4天，因此原預(yù)算費(fèi)用節(jié)約了一部分。其中生活費(fèi)一項(xiàng)節(jié)約了4,000元，比原計(jì)劃少用40%，生活費(fèi)預(yù)算占總預(yù)算的4/9，則總預(yù)算為_(kāi)________。
A、45,000元B、35,000元
C、27,500元D、22,500元
解答：此題正確答案為D。
第二種題型：資料分析。給出一段資料(文字、圖表或數(shù)據(jù))，根據(jù)資料提供的信息，通過(guò)運(yùn)算、分析、判斷，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問(wèn)題。
某市2006年下半年投資情況圖
單位：億元
1、該市2006年下半年中，_________的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高。
A、8月B、9月
C、10月D、11月
解答：此題正確答案為B。
2、下列說(shuō)法中正確的是_________。
Ⅰ。2006年第四季度外資實(shí)際出資額總計(jì)約達(dá)9億元
Ⅱ。該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低
Ⅲ。2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上
A、ⅡB、Ⅲ
C、Ⅱ、ⅢD、Ⅰ、Ⅲ
解答：此題正確答案為D。
第四部分 常識(shí)應(yīng)用能力
例題：《行政許可法》規(guī)定，“行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的，為了公共利益的需要，行政機(jī)關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可。由此給公民、法人或者其他組織造成財(cái)產(chǎn)損失的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予補(bǔ)償”。這主要體現(xiàn)了行政法中的________。
A、行政合法性原則B、行政合理性原則
C、正當(dāng)程序原則D、信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則
解答：此題正確答案為D。
第五部分 綜合分析能力
例題：閱讀下面材料，回答1～2題。
“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”，這是黨的十九大對(duì)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位的科學(xué)判斷，也是貫穿黨的十九大報(bào)告的一條主線。在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代的重大意義和豐富內(nèi)涵，就要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的歷史性變化，從而牢牢把握我們黨在新時(shí)代的歷史使命，更好進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。
1、十九大報(bào)告提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。必須認(rèn)識(shí)到，我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求。這種變化________。
A、沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷
B、改變了我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情
C、沒(méi)有改變我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位
D、改變了我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位
解答：此題正確答案為AC。
2、進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)。偉大斗爭(zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是________。
A、堅(jiān)持社會(huì)主義制度的偉大斗爭(zhēng)
B、黨的建設(shè)新的偉大工程
C、中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)
D、中華民族走向復(fù)興的偉大夢(mèng)想
解答：此題正確答案為B。
三、《申論(行政執(zhí)法類)》介紹
《申論(行政執(zhí)法類)》主要測(cè)查從事行政執(zhí)法工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。
閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確把握事實(shí)所蘊(yùn)含的趨勢(shì)、矛盾和本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢(shì)或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地思考資料內(nèi)容，作出較為全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
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