2022年廣東公務員考試申論大綱解讀

2022年廣東省考試錄用公務員公告（15801人）

2022年廣東省公務員公共科目筆試大綱

2022廣東省公務員行政執(zhí)法類職位專業(yè)科目大綱

　　一、考試時限、分數(shù)穩(wěn)定

　　【大綱節(jié)選】

　　《申論》為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

　　【解讀】

　　近年來，廣東省公務員考試申論科目的考試時間一般設定為120分鐘，十分穩(wěn)定。教育建議考生平時進行模擬練習時，以120分鐘為限，這樣可以盡快適應考試節(jié)奏，提高申論作答效率。同時，考生在了解申論試題的基本特征后，也要學習把握命題規(guī)律和答案思路，培養(yǎng)答題感覺，以便考試時沉著應對。

　　二、考前仔細準備工具

　　【大綱節(jié)選】

　　考生務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。考生必須用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號，并用鋼筆或簽字筆在指定位置作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。

　　【解讀】

　　無論是黑色字跡的鋼筆或簽字筆，還是2B鉛筆和橡皮，這些作答工具，基本上都有考生“年年提醒年年忘”。作為主觀性考試，作答工具尤為重要。我們特別提醒各位考生，在考試的前一天上午，務必仔細核查考試工具(千萬不要等到晚上，以免來不及補救)，每種作答工具都要多預備，以免忙中出錯。

　　三、主要考查四大能力

　　【大綱節(jié)選】

　　《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

　　【解讀】

　　廣東省申論考試以筆試形式選拔公務員，主要是測查公務員工作應當具備的基本能力，即閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。只有掌握這些能力，申論才能獲得高分，等進入公務員隊伍，才能勝任工作。

　　【大綱節(jié)選】

　　閱讀理解能力——要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準確理解給定材料的含義，準確提煉所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

　　【解讀】

　　閱讀理解能力是作答申論的基礎能力，無論是歸納概括、提出對策、綜合分析，還是應用文寫作、文章論述的作答，均需建立在對申論材料的閱讀理解的基礎之上。因此，考生在考試開始之后，要先閱讀每一道題目的作答要求，根據(jù)作答任務，有針對性地閱讀材料、提煉要點。根據(jù)大綱要求以及廣東市考歷年申論命題特點，考生在閱讀給定材料時，需要注意把握的材料內(nèi)容有：含義、觀點、問題、做法、經(jīng)驗、意義、成就、問題、對策建議等。只有準確、全面地把握材料內(nèi)容，在作答具體題目時才能輕松應對，游刃有余。備考時，考生不妨養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習慣，多讀政府工作報告、政策文件、權威網(wǎng)站上的評論文章，這樣一方面可以提高自己的閱讀理解能力，另一方面也可以提高自己的政治理論素養(yǎng)。

　　【大綱節(jié)選】

　　綜合分析能力——要求對給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

　　【解讀】

　　綜合分析能力體現(xiàn)了考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜合分析題進行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大，也體現(xiàn)在文章論述題中。根據(jù)大綱要求，考生在閱讀給定材料以及作答時需要注意，綜合分析題的作答有著自己的答題思路，不僅需要對材料內(nèi)容進行分析和歸納，還要按照綜合分析的答題思路進行作答。在作答時，一定要注意，如果題目有“觀點明確”的要求，一定要在一開始就旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度。

　　【大綱節(jié)選】

　　提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定材料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

　　【解讀】

　　提出和解決問題能力要求考生在作答時，一方面要善于發(fā)現(xiàn)材料中負面的、應該治理的方面，準確、全面地發(fā)現(xiàn)和界定問題;另一方面要明確自身在參加考試時的立場，要站在政府角度思考問題，提出的對策要具有針對性、可行性和可操作性。

　　【大綱節(jié)選】

　　文字表達能力——要求熟練使用現(xiàn)代漢語，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

　　【解讀】

　　文字表達能力主要強調(diào)能夠運用多種表達方式，準確順暢地表達思想觀點，對此能力的考查主要集中在文章論述題�？忌�在作答小題時，由于具有字數(shù)限制，要注意合并同類項，保證語言“簡明暢達”;在作答文章論述題時，要避免使用口語、網(wǎng)絡用語等，應使用現(xiàn)代漢語，力求達到“準確規(guī)范”。另外，文章論述題更偏向考查考生的“說明、陳述、議論”能力，所以寫作時不能羅列空洞的對策，而應深入評論分析，由此才能凸顯考生的思考能力，從而在眾多庸文中脫穎而出。

　　教育認為，上述四大能力既貫穿于申論考試的始終，需要考生理解每項能力的具體要求，也與具體題型相對應——閱讀理解能力主要對應歸納概括題，綜合分析能力主要對應綜合分析題，提出和解決問題能力主要對應提出對策題，文字表達能力主要對應文章論述題。因此，考生在復習備考時不能孤立地去看各項能力，而要結(jié)合具體題型進行練習。

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