2015大學(xué)生村官考試《公基》社會革命和社會改革

　　大家對于大學(xué)生村官考試中的社會革命和社會改革的知識點掌握的怎么樣呢?考試吧大學(xué)生村官考試網(wǎng)詳針對這兩個考點進行了詳細的解析，希望對考生能有較大的幫助。

　　一、社會革命

　　社會革命根源于社會基本矛盾的尖銳化。生產(chǎn)力的發(fā)展和舊的生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展和舊的上層建筑之間出現(xiàn)矛盾沖突，是社會革命爆發(fā)的根本原因。可以理解為新的統(tǒng)治替換了舊的的統(tǒng)治;新的制度替換了舊的的制度;新的社會替換了舊的社會。是事物從舊質(zhì)向新質(zhì)的飛躍。社會革命是由被統(tǒng)治階級發(fā)動的，目的在于推翻反動統(tǒng)治階級的國家政權(quán)社會革命是革命階級推翻反動革命階級，用先進的社會制度代替腐朽的社會制度，解放生產(chǎn)力，促進社會發(fā)展。社會革命是階級斗爭的最高表現(xiàn)。社會革命的根本問題是國家政權(quán)問題，國家政權(quán)從反動階級手里轉(zhuǎn)移到革命階級的手里，是實現(xiàn)社會革命的首要的和基本的標志比。如，我國古代清朝腐敗無能，被孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命軍所推翻，建立了中華民國。這樣就是社會革命。

　　二、社會改革

　　改革是同一種社會形態(tài)發(fā)展過程中的量變，是統(tǒng)治階級為了鞏固和完善自己建立的社會制度而在社會各個領(lǐng)域采取的革新舉措，即是社會的改革完善。在一定制度下將社會中不適應(yīng)的、不協(xié)調(diào)的、不和諧的、不能夠正常運行的、嚴重影響社會的等等制度、規(guī)則、法律;經(jīng)濟、政治、文化、思想、生活等等。是事物從劣質(zhì)向優(yōu)質(zhì)的飛躍。社會改革是由統(tǒng)治階級或統(tǒng)治階級內(nèi)部的某種社會勢力、社會集團發(fā)動的，目的在于維護、鞏固統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。社會改革的途徑可是自上而下、也可能自下而上地進行。社會改革根本問題是社會制度問題，維護統(tǒng)治者的政權(quán)。使不好的改良完善成更好的。比如，我國古代第一個統(tǒng)一全國的“秦始皇-嬴政”。他在統(tǒng)一全國后進行了眾多的改革。有貨幣，文字，度量衡。促進了社會的進步，這就是社會改革。

　　三、社會革命和社會改革的區(qū)別

　　1.社會革命是用先進的社會制度代替落后的社會制度，是社會形態(tài)的根本性質(zhì)變;社會改革則是對同一社會制度的社會體制做某種程度的調(diào)整，是同一社會制度的總的量變過程中的部分質(zhì)變。

　　2.社會革命是被統(tǒng)治階級向統(tǒng)治階級發(fā)動的，目的在于推翻;社會改革是統(tǒng)治者以及統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)動的，目的在于維護。

　　3.社會革命往往采用武裝斗爭、暴力革命等形式;社會改革一般地說不需要采用這種形式。

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