2010年國考面試輔導(dǎo)：擬任職位的匹配性問題詳解

　　一、概念解析

　　求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動;個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

　　二、個人的職位選擇原因

　　1、現(xiàn)實性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等)與崗位情況

　　在現(xiàn)實生活中，我們往往會遇到很多問題，比如住房，很多年輕人剛進入社會，沒有一個穩(wěn)定的居住地點，現(xiàn)實需要解決個人居住的問題;比如戶口，可以通過考公務(wù)員的途徑，把自己的戶口遷到個人喜歡的城市;比如專業(yè)對口，無論是大學(xué)的學(xué)習(xí)還是研究生(論壇) 階段的深造，每個人都想學(xué)以致用，而在考取公務(wù)員時，就能夠借助平臺來實現(xiàn)自己學(xué)以致用的理想。

　　2、興趣與崗位情況

　　成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況

　　每個人對于自身都是有一定的認知的，無論是自身的優(yōu)勢還是缺點都會有所思考。于此同時為了提升自我，實現(xiàn)自己的價值會對于崗位有著極大的興趣和期望，希望通過自身的努力，為別人提供服務(wù)，幫助別人解決困難，當(dāng)然自己的實踐和工作能力也會在這個過程中得到提高。

　　3、對組織文化的認同

　　當(dāng)文化與組織聯(lián)系在一起的時候,指的是組織中的成員所共有的價值觀念、行為方式、信仰及道德規(guī)范。它往往是該組織所特有的,在較長的一段時間里處于比較穩(wěn)定的狀態(tài),它確定了該組織的風(fēng)氣和人們的行為準(zhǔn)則, 參加公務(wù)員考試的人員，對于自己報考的部門的組織文化應(yīng)該有一定的了解，無論是從近期個人發(fā)展還是遠期的職業(yè)規(guī)劃來看，都是有一定益處的。

　　三、 命題目的

　　考察考生求職動機與擬任職位匹配性的問題很多是主觀性意愿性問題，涉及考生的世界觀，人生觀、價值取向等多個方面。目的在于使考官能夠在很短的時間內(nèi)了解考生的過去的經(jīng)歷，現(xiàn)在的狀態(tài)和對于未來工作的期望。考官會通過考生的表現(xiàn)來衡量其是否適合做此項工作。

　　四、方法點播

　　1.主體原則。

　　考生在回答問題過程中切忌天馬星空，要本著務(wù)實的原則，以具有自身特點的事例來回答考官提出的問題。

　　2.具體方法。

　　考生可以從過去、現(xiàn)在和將來這三方面來答;也可以從工作、學(xué)習(xí)和生活來體現(xiàn)自己對于考題的理解。第一，考生在回答問題時是切忌對于以前工作的過多抱怨的，盡量少提自己在工作和生活中的失誤。道理很簡單，一個在過去工作中有過太多抱怨的人，即便他是一個人才，但個人的生活態(tài)度不是一時能夠改變的，很可能是不能夠勝任新的崗位的，對于考官來說是需要有干勁，有報負，有強烈進取心的人才，只有這樣才能在新的崗位上發(fā)揮個人的才干，使單位注入新的活力。第二，如果考生想從工作，學(xué)習(xí)和生活三方面來回答，可以選取一方面的經(jīng)典事例來打動考官，走的是以情動人的路線，建議考生事例要真實，切忌假大空，要對于個人和他人有一定的影響力和感召力。重點可以在影響方面重磅出擊，說出自身對于此事的感受和對生活的感悟，讓考官對此印象深刻。第三，在答題過程中避免過于理論化，要把對于崗位的認知談出來。物質(zhì)上的認知是可以談的，只要談的真實也是很好的，既要談出物質(zhì)是每個人的現(xiàn)實需要也要說明不是工作的唯一目標(biāo);同時也要表明自己對于工作是有更高的追求的。