2013年國家公務員外交部面試模擬試題（二）

　　1.“習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行。”請你結合所報考崗位的實際，在正確理解的基礎上，自擬題目，發(fā)表演講。

　　【參考答案】

　　各位考官，大家好。我今天演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，助力職業(yè)成長”。

　　一位哲學家說過：習慣沒有法律那樣明智，可他們往往更盛行。這句話指出習慣對人的影響是潛移默化的。在習慣面前，們往往不會進行過多的理性思考，而是遵循慣有的行為模式好的習慣可以讓我們受益一生，壞的習慣可能會毀掉美好前程。

　　習慣的產生受到思想和行為的影響。思想引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。也就是說，要養(yǎng)成良好習慣，助力職業(yè)發(fā)展，必須要樹立堅定的信念并加以持續(xù)的努力。新中國第一任外長周恩來總理堅持每天秉燭夜讀，堅持把外交理論與外交實踐相結合，將原則的堅定性與策略的靈活性相結合，將國際公認的外交準則和手段同中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)和哲學思想相結合，從而形成了具有自己特色的外交思想和外交風格，為中國外交建設做出了不可磨滅的貢獻。

　　“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”作為外交工作者，我們要向周總理學習，在外交工作領域內發(fā)揮自己的力量。我們要時刻銘記，外交人員的言行舉止代表著國家的形象，個人能力往往展現(xiàn)國家風范，因此，我們更應該養(yǎng)成良好的習慣，來指導我們的行為，培養(yǎng)堅定的信念、執(zhí)著的追求、堅韌的性格和頑強的意志。讓我們保持每天學習的習慣，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質，善于思考、肯于吃苦、樂于奉獻，用自己的青春和熱情為祖國的發(fā)展貢獻力量。

　　2.你的父母是從事什么工作的?在你的成長過程中，他們倆誰對你的影響比較大?他們對你報考外交部有什么建議嗎?對于他們的建議，你是如何處理的?

　　【參考答案】

　　我的母親是從事的是財務工作。我的父親是一名老師。在我的成長過程中，我和爸爸媽媽的關系更像是忘年交。無論是學業(yè)、事業(yè)，所有快樂和煩惱，我都愿意和他們分享，而他們也會全力支持我。

　　說起對我的影響，我覺得兩個人都功不可沒。我的父母懂得教育孩子應該是“愛”而不是“礙”。由于父母工作忙，在初中的時候我就當上了家里的小廚師，學習生活上的事情很少讓父母操心。久而久之，我比同歲的孩子都要勤快和獨立，也有了一種隨遇而安的生活能力。

　　爸爸是一位中學教師，至今還在教育崗位上工作。要說影響，爸爸對事業(yè)的執(zhí)著，對我影響最深。幾十年的教育生涯，他都始終如一，力求完美，到現(xiàn)在每年都有他的學生從遠方送來祝福。反觀現(xiàn)在的社會，很多人找不到自己的方向，飄搖不定，在這一點上，我覺得自己是慶幸的并是清醒的。慶幸的是爸爸對我的身教，讓我能夠堅定和忠實，清醒的是自己找準了今后的定位，就要把自己的所學所用發(fā)揮出來，做好代表中國的名片。

　　對于這次的報考，父母對我期望很大。在08年奧運會的時候，父母就建議我去做志愿者。爸爸說這樣能夠讓我增強國家的榮譽感和責任感。父母還建議我多涉獵一些人文、歷史的書籍，只有真正了解中國歷史的人才能真正的愛國和忠誠。

　　我認為父母的建議很正確。在做志愿者期間，我也是勤勤懇懇，熱情做服務，并且還鍛煉了自己的外語能力。我也在不斷積累和學習很多知識，不光是歷史，還有口才、法律方面等等，就是希望自己以后能夠成為一名學識廣博、思維縝密又很有親和力的優(yōu)秀外交官。

　　3.當下各種培訓班如火如荼，你在準備公務員(微博)考試的時候，是否參加過筆試或者面試的培訓呢?你對當下的各類教育培訓，尤其是公務員考試培訓，怎么看的呢?

　　【參考答案】

　　隨著現(xiàn)在就業(yè)難度的增加以及個人對理想的向往和追求，很多人都選擇了報考公務員，并且在考試之前都盡力提高自己各方面的能力。在這種大的背景下，很多公務員培訓行業(yè)也應運而生。在考試之前我同樣也做了很多的準備，比如買了一些教材來豐富自己的知識儲備，上網查詢歷年考試的特點，但是至于培訓班我并沒有參加。

　　我認為現(xiàn)在這些培訓有其存在的必然性，但同時存在幾點隱憂。

　　首先，只要有考試就會有培訓行業(yè)的產生，這是市場一個自然的規(guī)律。同時，這些培訓行業(yè)也是對我國當代教育不完善的一種補充，一定程度上能起到提高國民素質的作用。但是我們也應看到的是這種應試培訓的不斷增多，也會產生一種不公平現(xiàn)象，對于受過培訓和沒接受培訓考生來說他們并沒有站在同一起跑線上進行競爭。

　　其次，公務員培訓的日益增多，也會讓考生產生一種投機心理，自主學習的能力減弱，不再通過自己的努力來提高能力，而是更多的依賴外界和他人的幫助，不利于長遠的成長。

　　再次，現(xiàn)在一些培訓機構雖然打著培養(yǎng)綜合人才的口號，但是在培訓的過程中其實是用一成不變的模式和套路來培養(yǎng)學生，這樣被培訓出來的學生就像在流水線上被加工過的產品一樣，沒有自己的特點和個性，也沒有解決實際問題的能力，而是僵化的套用和模仿。

　　最后，各類教育培訓雖然能起到在短時間內讓我們能力快速提升的作用，但更為關鍵的應該是依靠自己，平常的生活工作中要主動的去參加一些實踐，通過實踐鍛煉和體會，真正提高自己的思考方式和處理問題的能力