出入境邊檢總站系統(tǒng)公務(wù)員招錄的面試考題各地有所差異，但總體上呈現(xiàn)出考題多、涉及試題類型多并不斷創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，專家提醒考生在備考時(shí)一定要把握其主要特點(diǎn)并做好充分準(zhǔn)備。
一、出入境邊檢總站系統(tǒng)往年公務(wù)員招錄面試主要特點(diǎn)剖析
1.考核的題型全面，考題沒(méi)有明顯的出入境邊檢的工作特色
近年出入境邊檢總站系統(tǒng)公務(wù)員招錄面試的考題通常為5道，全面涉及綜合分析題、人際溝通題、應(yīng)急應(yīng)變題、組織協(xié)調(diào)題，考核全面，并且考題中少有明顯的出入境邊檢的工作場(chǎng)景，側(cè)重考察考生作為公務(wù)員的基本能力和綜合素質(zhì)。
2.不回避甚至側(cè)重考察敏感熱點(diǎn)
2011年2月25號(hào)下午廈門(mén)邊檢面試曾考過(guò)“中國(guó)曾承諾2011年公共場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)全面禁煙，后因各種原因，禁煙效果不明顯，中國(guó)禁煙承諾失敗，對(duì)此你怎么看?”2010年3月3日上午邊檢面試曾考過(guò)“農(nóng)民工子弟的學(xué)校，因?yàn)橥恋卦�，在教學(xué)樓的樓頂建了塑膠跑道，談?wù)勀愕目捶��！币陨险骖}所涉及到的都是比較敏感的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)員的答題立場(chǎng)、思維模式提出了很高的要求。
3.組織協(xié)調(diào)類考題所占的比例較為突出，而且靈活性強(qiáng)
組織協(xié)調(diào)類考題往往占據(jù)一套試題中的兩道，而且考核極為靈活，不僅有諸如“某市團(tuán)委要組織一個(gè)青年志愿者公益實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)舉出一個(gè)主題，并談?wù)勅绾伍_(kāi)展活動(dòng)”這樣要求考生自行設(shè)定主題的考題，提問(wèn)方面也日趨靈活，例如直接問(wèn)“要開(kāi)展大學(xué)生村官工作情況的調(diào)研，你怎么保證調(diào)研成果的真實(shí)性和可靠性?”
二、備考2012年出入境邊檢總站系統(tǒng)公務(wù)員招錄面試主要策略
1.全面準(zhǔn)備各個(gè)�？碱}型的答題思路和技巧，切記盲目猜題
鑒于近年出入境邊檢總站系統(tǒng)公務(wù)員招錄面試的考題題量較大、涉及題型較廣，備考時(shí)應(yīng)全面把握綜合分析題、人際溝通題、應(yīng)急應(yīng)變題、組織協(xié)調(diào)題等�？碱}型的做題規(guī)律。對(duì)于自我認(rèn)知題也應(yīng)有所準(zhǔn)備，2010年3月3日上午邊檢面試就曾考過(guò)自我認(rèn)知題“在過(guò)去的工作經(jīng)歷里，你遇到的最緊急的事件是什么，你當(dāng)時(shí)是怎么做的?”
2.對(duì)于組織協(xié)調(diào)題要作為重點(diǎn)加以突破
在所有題型中，組織協(xié)調(diào)題所占比重相對(duì)較大，應(yīng)加強(qiáng)這類題的訓(xùn)練。由于曾經(jīng)考過(guò)“公司現(xiàn)在有了新設(shè)備，產(chǎn)品的產(chǎn)量和類別大大提高，作為質(zhì)檢人員，你會(huì)怎么做”以及“為了幫助更多的生活困難的家庭，現(xiàn)在準(zhǔn)備新建三個(gè)物資捐助站，讓你負(fù)責(zé)，你準(zhǔn)備怎么做”等看似跟出入境邊檢總站系統(tǒng)實(shí)際工作差距較大的考題，因此要全面了解各種場(chǎng)景下各類活動(dòng)如何組織協(xié)調(diào)。
3.加強(qiáng)材料題、情景模擬題等新題型的訓(xùn)練
2011年2月25號(hào)下午廈門(mén)邊檢面試曾經(jīng)考過(guò)材料題,該材料的大體意思為--小張是借調(diào)到某單位的年輕職工，他和該單位領(lǐng)導(dǎo)及該單位職工老趙一起去某縣調(diào)研，該縣是領(lǐng)導(dǎo)以前工作過(guò)的地方，在調(diào)研中小張發(fā)現(xiàn)該縣存在很嚴(yán)重的問(wèn)題，他對(duì)老趙說(shuō)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，老趙建議小張謹(jǐn)慎點(diǎn)好;調(diào)研結(jié)束后還沒(méi)等到向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，兩人就被邀請(qǐng)去吃飯，席間小張對(duì)該縣情況插話較多，而且把他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題直接提出來(lái)了，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬。針對(duì)這一材料的設(shè)問(wèn)是：你覺(jué)得小張做的有什么問(wèn)題，為什么?如果是你，你會(huì)怎么做?回答材料題，一定要事先細(xì)致閱讀所給材料、吃透所給材料，其答題思路和注意事項(xiàng)跟普通結(jié)構(gòu)化面試題并無(wú)太大區(qū)別。
近年考試中還出現(xiàn)了少量情景模擬題。例如2011年2月25號(hào)下午廈門(mén)邊檢面試曾考過(guò)“你去某企業(yè)考察改制情況，在與企業(yè)座談時(shí)，突然出現(xiàn)情緒激動(dòng)的下崗職工在場(chǎng)外要反映問(wèn)題，你會(huì)怎么處理?再問(wèn)：下崗職工反應(yīng)他們收入與該廠在職職工差距過(guò)大，生活困難，要求該廠進(jìn)行解決，如果讓你去解決，你會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下�！北绢}是應(yīng)急應(yīng)變題與情景模擬題的結(jié)合，不少考生在考場(chǎng)上面對(duì)追問(wèn)感到意外，尤其又面對(duì)要求情景模擬的追問(wèn)更是驚慌失措，嚴(yán)重影響了整體得分。備考2013年面試應(yīng)對(duì)情景模擬有一定準(zhǔn)備，答題時(shí)應(yīng)突出現(xiàn)場(chǎng)感，把握在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具有的言談舉止。
