2014年貴州政法干警面試指導(dǎo)：答題思路的重要性

　　在政法干警面試過程中，考生必須了解思路的深刻含義。思路就是人們思考某一問題時(shí)思維活動(dòng)進(jìn)展的線路或軌跡，思路決定出路。答題沒有思路，就像盲人沒有了拐杖，司機(jī)沒有了方向盤。有人把思路當(dāng)做是套路，那是錯(cuò)誤的想法，因?yàn)樗悸肥腔畹�，套路是死的�?/P>

　　在這里給大家打個(gè)比方，我們出門要坐車，坐車有很多種方式，自駕、搭公交車，坐出租車，乘地鐵等，這就是思路。但套路是只認(rèn)定一種形式，比如坐公交車，這就是思路和套路的區(qū)別。當(dāng)然了，有個(gè)別題型的思路相對(duì)來說比較固定，比如組織活動(dòng)型的題型，這種題型有一半的內(nèi)容相對(duì)來說是比較固定，可以記下來。只有真正重視思路并熟練掌握思路的考生才能取得好成績(jī)，曾經(jīng)有位考生對(duì)思路進(jìn)行了經(jīng)典的總結(jié)：思路很重要，只有心中有了思路，才能在熟練之后拋開思路。很多考生聽到這句話后，馬上聯(lián)想到武俠小說經(jīng)常提及的：無招勝有招。

　　因此，思路是答題的基礎(chǔ)，必經(jīng)之路，沒有思路的答案猶如一片漿糊，一團(tuán)糟。但是考試的題型不是一成不變的，有相當(dāng)一部分是復(fù)合型的題型，就好比學(xué)數(shù)學(xué)，要先掌握基本的公式，才會(huì)推導(dǎo)新的公式，因此考生要想答好這種題型，必須先熟練掌握基礎(chǔ)題型思路，經(jīng)過練習(xí)，逐漸形成轉(zhuǎn)換思路、提煉思路的能力，以不變應(yīng)萬變，做到“手中無劍心中有劍�！�

　　【例題再現(xiàn)】

　　有人說，做公務(wù)員就是為了追求公務(wù)員地位、權(quán)力、福利待遇好，對(duì)此你怎么看?

　　【答題思路參考】

　　第一步：簡(jiǎn)要闡述公務(wù)員群體的職責(zé)

　　公務(wù)員是我國社會(huì)的一個(gè)特殊的群體，但不是特殊公民，如果要講“特殊”，那是說與別的行業(yè)中的工作人員、職工相比，他們是有“官職”、有權(quán)力的，但不論其官職多高、權(quán)力多大，都是人民給他們的，而且只能為人民服務(wù)，這就是說“特殊”在他們是人民的“公仆”。不可否認(rèn)，公務(wù)員的地位、權(quán)力、福利待遇相對(duì)要高，但是如果說做公務(wù)員就是為了追求公務(wù)員的地位、權(quán)力、福利待遇等，我認(rèn)為，這種價(jià)值觀是對(duì)公務(wù)員這種職業(yè)的誤解。

　　第二步：闡述公務(wù)員追求地位、權(quán)力、福利待遇的原因和目的

　　追求地位、權(quán)力反映了每個(gè)人對(duì)美好生活的向往，這是無可厚非的。但是，我們要看到不管是什么權(quán)力都是達(dá)到目標(biāo)的一種手段，而不能成為追求的目標(biāo)。特別是公務(wù)員，手中的權(quán)力只是為了更好的為國家為人民服務(wù)。不管擁有怎樣的權(quán)力，都應(yīng)當(dāng)為國家為人民謀福利，評(píng)價(jià)一個(gè)公務(wù)員的價(jià)值，不是看他的“權(quán)力”有多大，而是看他為百姓做了多少實(shí)事，多少好事。不管一個(gè)公務(wù)員的地位有多高，權(quán)力有多大，若不以服務(wù)人民為宗旨，對(duì)社會(huì)對(duì)百姓都不是好事。

　　第三步：重新審視公務(wù)員的職責(zé)和義務(wù)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)

　　另外，由于目前就業(yè)難的問題比較突出，公務(wù)員穩(wěn)定的工作和較高的收入吸引了廣大考生報(bào)考，其中一部分考公的目的是因?yàn)楝F(xiàn)今官員的地位被推的很高，考公務(wù)員的目的是為了當(dāng)官，認(rèn)為當(dāng)官后地位會(huì)很高，權(quán)力會(huì)很大。對(duì)于這樣的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，國家和地方政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，一方面鼓勵(lì)廣大考生報(bào)考公務(wù)員，另一方面也要讓考生認(rèn)識(shí)到，考公務(wù)員的目的不是為了權(quán)力和地位，而是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，更好的為人民服務(wù)，這才是我們應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。

　　第四步：總結(jié)升華，完美收?qǐng)?/STRONG>