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面試的形式有多種，有一個(gè)面試官對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者，也有多對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)多;無(wú)論面試的形式有多少，都是圍繞考核應(yīng)聘者的素質(zhì)是否符合所招聘崗位的要求而展開(kāi)的。而企業(yè)想了解求職者就必須通過(guò)問(wèn)答的形式，這里給大家總結(jié)了面試常見(jiàn)100道問(wèn)題以及回答和點(diǎn)評(píng)：
四：能力表現(xiàn)
問(wèn)題：你為什么想要換工作?
回答：“我想進(jìn)一步發(fā)揮我的能力”，或“我目前單位的發(fā)展機(jī)會(huì)非常有限。”
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題是判斷你的動(dòng)機(jī)，和你處理問(wèn)題的能力。切記，不要抱怨你過(guò)去或目前的雇主。
問(wèn)題：為什么要錄用你?
回答：這是你要回答好的最重要的問(wèn)題。根據(jù)公司目前的需要，強(qiáng)調(diào)你的背景優(yōu)勢(shì)，根據(jù)工作的需求敘述一下你的能力。如果你沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)你的其他工作經(jīng)驗(yàn)和所受的教育，適合這個(gè)工作。
點(diǎn)評(píng)：確定你是不是最佳人選，看看你有沒(méi)有自信心。
問(wèn)題：你為什么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有工作?
回答：我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行了反省和總結(jié)，并仔細(xì)研究了目前的就業(yè)市場(chǎng)，以確定自己的目標(biāo)和方向，當(dāng)然我也有過(guò)一些工作機(jī)會(huì)，但我的目的不僅僅是找一份工作，我追求的是有發(fā)展前途的未來(lái)。今天來(lái)應(yīng)聘貴公司，我覺(jué)得貴公司適合我的發(fā)展。
點(diǎn)評(píng)：判斷你對(duì)難題的應(yīng)變能力，以及你對(duì)實(shí)際生活中問(wèn)題的判斷和處理能力。
問(wèn)題：你今后打算是什么?
回答：“我希望我能夠在這個(gè)公司里長(zhǎng)久地工作。根據(jù)自己的能力和表現(xiàn)，不斷地增加工作中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。”
點(diǎn)評(píng)：看看你真正想要得到的是什么，以判定你是否會(huì)長(zhǎng)期在公司工作。明確你的個(gè)人目標(biāo)和公司是否一致。
問(wèn)題：能否介紹一下你的社會(huì)活動(dòng)能力
回答：
1.我的外交能力較強(qiáng)，在校學(xué)生會(huì)我擔(dān)任外聯(lián)部長(zhǎng)。
2.我在校盡可能多地參加一些能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的活動(dòng)，使社會(huì)活動(dòng)能力得到了一定的提高。
3.我善于組織同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，如組織演講賽，辯論賽，知識(shí)搶答賽等等，而且活動(dòng)也較成功，從中可以證實(shí)我有一定的社會(huì)活動(dòng)能力。
4.在校期間，我曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)職務(wù)。為了把班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)搞好，組織全班同學(xué)進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，集思廣益，制定了“班規(guī)十條”，并要求全班同學(xué)嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律。經(jīng)過(guò)大家的努力，我班評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，全班同學(xué)學(xué)習(xí)努力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：
1.過(guò)于簡(jiǎn)單，草率，效果不好。
2.比較謙虛地說(shuō)明自己有一定的能力，但言之無(wú)物，有些空洞。
3.如實(shí)的介紹自己曾組織過(guò)活動(dòng)，但不具體。
4.通過(guò)例舉事例，來(lái)說(shuō)明自己的能力，有理有據(jù)，效果最佳，使主試者了解其素質(zhì)和能力。
問(wèn)題：你的外語(yǔ)水平如何?
回答：
如果你水平高的話，對(duì)方又是懂外語(yǔ)的面試官你可以直接用外語(yǔ)進(jìn)行回答你外語(yǔ)所具備的能力，得到的證書(shū)或托福的考分，以表示你的能力。但表示還不夠，還需努力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
若你的水平較低，就應(yīng)如實(shí)回答 ，講出低的原因，如筆頭翻譯不差，口語(yǔ)聽(tīng)力稍差，或?qū)I(yè)詞匯較熟悉，人文詞匯掌握較少等。并表示你目前還在學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：遇到的問(wèn)題屬于自己的長(zhǎng)處，也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。對(duì)方問(wèn)到自己的短處，不要避而不談，或者轉(zhuǎn)移話題，其實(shí)每一個(gè)人即使是非常優(yōu)秀的人都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，這種情況下應(yīng)該正面回答對(duì)方的問(wèn)題，同時(shí)如果自己認(rèn)為這是一個(gè)欠缺而又是對(duì)方的招聘條件的話，應(yīng)該積極表示自己現(xiàn)在的或者即將的行動(dòng)用來(lái)克服這方面的缺點(diǎn)。
問(wèn)題：你的計(jì)算機(jī)能力如何?
回答：
如果你這方面能力較差的話，你就應(yīng)該告訴他們你的計(jì)算機(jī)能力較為欠缺，但是你目前還在繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。
如果能力強(qiáng)的話，就可直接告訴他們你所得到的高級(jí)或中級(jí)編程員證書(shū)，及計(jì)算機(jī)的其他能力。
點(diǎn)評(píng)：遇到的問(wèn)題屬于自己的長(zhǎng)處，也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。對(duì)方問(wèn)到自己的短處，不要避而不談，或者轉(zhuǎn)移話題，其實(shí)每一個(gè)人即使是非常優(yōu)秀的人都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，這種情況下應(yīng)該正面回答對(duì)方的問(wèn)題，同時(shí)如果自己認(rèn)為這是一個(gè)欠缺而又是對(duì)方的招聘條件的話，應(yīng)該積極表示自己現(xiàn)在的或者即將的行動(dòng)用來(lái)克服這方面的缺點(diǎn)。
問(wèn)題：你好象不適合到我們公司工作?
回答：可能在剛才的陳述中沒(méi)把問(wèn)題談清楚，是我引起你的誤解。其實(shí)我對(duì)貴公司非常尊重，對(duì)公司業(yè)務(wù)也有一些了解，我想在貴公司經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和工作后，是能夠達(dá)到貴公司要求的，請(qǐng)務(wù)必再次考慮錄用的問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)答時(shí)，千萬(wàn)要注意不可反問(wèn)對(duì)方提出的此問(wèn)題的理由。此問(wèn)有時(shí)也是主試者考驗(yàn)應(yīng)試者到企業(yè)的決心，和應(yīng)試者的自信心。
問(wèn)題：你認(rèn)為對(duì)員工的管理嚴(yán)厲的好，還是寬松的好?
回答：我想這要因時(shí)因人而定的，不能千篇一律。有些人對(duì)嚴(yán)厲的管理方法反應(yīng)良好，有些人卻需要鼓勵(lì)才能做得更好。好的管理人員應(yīng)該知道怎么使他的部屬發(fā)揮更大的潛力。
點(diǎn)評(píng)：你不清楚企業(yè)需要的是什么樣的管理作風(fēng)，也是測(cè)試你能接受什么樣的管理風(fēng)格，如你確實(shí)不能接受他們的管理風(fēng)格，那等到錄取了再抉擇。
問(wèn)題：你對(duì)營(yíng)銷(xiāo)、管理工作如何看待?
回答：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，營(yíng)銷(xiāo)、管理工作不是光憑熱情能干好的，它需要經(jīng)常做些調(diào)查研究，了解社會(huì)需求，提出目標(biāo)、計(jì)劃，同時(shí)，需要各方面的配合，才能把工作做的更好。
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)聘者對(duì)所應(yīng)聘的崗位不能僅僅是有熱情，同時(shí)還要冷靜、理智地作出一些工作設(shè)想，這既說(shuō)明了工作的積極主動(dòng)性，也表明了應(yīng)聘者是一個(gè)聰慧且思考成熟的人。
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