2019公選領(lǐng)導(dǎo)面試指導(dǎo)：如何擴充答題要點

　　這是一道名言警句類的題目，我們在回答的時候一開始需要解釋含義揭示道理，但是很多考生覺得這句話太通俗，不需要多說明。其實不然，我們可以通過“是什么”這個手段來對黨員干部這個身份以及擔(dān)當(dāng)二字進行解釋說明。比如可以這樣去答題：黨員干部這個身份就決定了我們需要起到先鋒模范帶頭作用，而習(xí)近平告訴我們要有擔(dān)當(dāng)精神確實很符合我們的身份特點。所謂擔(dān)當(dāng)，我覺得擔(dān)當(dāng)?shù)氖且环N責(zé)任、一份重任。所謂擔(dān)當(dāng)精神，我覺得是要求我們黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、敢于當(dāng)擔(dān)、善于擔(dān)當(dāng)。

　　【例題2】一個貧困的村莊培養(yǎng)了500名大學(xué)生，但大學(xué)畢業(yè)后沒有一名回到山村，村莊依然貧困，談?wù)勀愕目捶?

　　在這道題目中，很多考生會談到大學(xué)生沒有回到山村本無可厚非，這個要點非常好，但可以通過問自己一個“為什么”的方式來擴充。比如可以這樣去擴充：大學(xué)生沒有回到山村本無可厚非，因為每個人都有自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇，是每個人的自由。如果我們強迫大學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)就是一種道德上的綁架。但是，看到?jīng)]有一個回鄉(xiāng)，確實是一個問題值得重視。

　　對于【例題2】，有的考生會提出對策去解決問題，會提到以下兩點：一是大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，二是基層農(nóng)村也要創(chuàng)造好的環(huán)境來吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)。針對以上的對策，我們看著是比較單薄的，完全可以通過多問一個“怎么辦”來進行擴充。比如可以這樣去答題：為了讓大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，改變農(nóng)村貧困的現(xiàn)狀，我覺得應(yīng)當(dāng)從兩方面入手。一方面是高�？梢远嚅_展一些就業(yè)指導(dǎo)講座，改變大學(xué)生錯誤的就業(yè)觀念，鼓勵其到基層去發(fā)揮自身的價值。另一方面是政府積極推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，大力發(fā)展農(nóng)村淘寶、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)產(chǎn)品深加工等產(chǎn)業(yè)，還可以通過大學(xué)生村官、師范定向生等政策來鼓勵大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展。

　　因此，考試吧提醒廣大考生把已有的要點利用技巧來進行擴充的方式來充實答題內(nèi)容，如此才能在面試中一舉成功。

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