北京公務(wù)員面試備考：計劃組織類題目如何推陳出新

　　結(jié)構(gòu)化面試試題中。計劃組織類型的問題一直是很多考生頭疼和發(fā)愁的題目類型。缺乏政府實際工作經(jīng)驗，缺乏組織方法，又缺乏實際的組織工作內(nèi)容，導(dǎo)致考生的答題往往不盡如人意，問題主要出現(xiàn)在答題的內(nèi)容上不貼合政府工作實際，答題的邏輯上套路的痕跡過分明顯。另外也很可能有的考生在答題的過程中會偏離主題。不由自主地往熟悉的題目中的問題上去套。這些問題導(dǎo)致了答題結(jié)構(gòu)內(nèi)容上的同質(zhì)化，不能在面試中取得高分。那么我們就結(jié)合一篇政府的公文：國家公務(wù)員局、國務(wù)院扶貧辦 《關(guān)于開展行政機關(guān)公務(wù)員脫貧攻堅培訓(xùn)的意見》，來看看在政府工作的實務(wù)中。到底計劃組織題應(yīng)該注意哪些方面。

　　一、清晰深刻的目的意義

　　所謂思想是行動的先導(dǎo)，清晰明確的工作目的和意義，有助于考生在答題中把握主題和思考方向，也不會偏離題目中的任務(wù)，那么比如要開展一次公務(wù)員脫貧攻堅培訓(xùn)。在這種問題中，如果考生在答題中考慮清晰了指導(dǎo)意義。就是為貧困地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持。最重要的提示提升大家的工作實務(wù)能力。那么如果沒有考慮全面，那么可能我們的答題就會偏向于普通的培訓(xùn)。一定會落入時間地點場所的窠臼。比如說在這次培訓(xùn)中就一定要把握因地制宜，根據(jù)不同地區(qū)的致貧原因安排不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)形式上就一定要把握工作實務(wù)。在培訓(xùn)結(jié)果的要求上就一定要嚴(yán)格，必須百分之百優(yōu)秀合格。這樣就指導(dǎo)我們后續(xù)的答題更加有針對性。

　　二、創(chuàng)新組織方式方法

　　在考場上，尤其是計劃組織題目的回答過程中，大部分的考生的答題內(nèi)容會類似或趨同。比如說培訓(xùn)的形式上無非就是理論講授，實際模擬等等。對于考官來講，這樣的內(nèi)容已經(jīng)聽過千百次。所以要想在面試過程中吸引考官的注意，創(chuàng)新的工作方法也一定是他們所樂意聽到的，也一定是政府工作中所需要的。比如說在培訓(xùn)中改進班次設(shè)置，以中短期培訓(xùn)、研討會為主，以實際工作事例開展教學(xué)，請先進經(jīng)驗的優(yōu)秀脫貧代表進行講授，還可以積極提高互聯(lián)網(wǎng)+的程度開展網(wǎng)絡(luò)課堂，更可以送課下鄉(xiāng)，送課到集中連片的貧困地區(qū)去提高當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的扶貧水平，還能加強合作，邀請發(fā)達和貧困地區(qū)互相幫扶改進工作和管理水平。

　　三、考慮全面補足漏洞

　　在政府工作的實務(wù)中，有些工作及部門眾多，人員繁雜。對于一些可能出現(xiàn)的問題一定是要有所事前準(zhǔn)備的，由此才能讓這項工作做到優(yōu)秀。那么比如在這次培訓(xùn)中可能會組織管理不到位，可能會流于形式，造成落實培訓(xùn)精神敷衍等問題，那么這種情況下對于培訓(xùn)的過程監(jiān)管一定要嚴(yán)格。比如說要嚴(yán)格加強對學(xué)員的管理，對于違反規(guī)定的要嚴(yán)肅處理。對于講師的挑選要嚴(yán)格和認(rèn)真，而且還要加強經(jīng)費的監(jiān)管去節(jié)儉辦學(xué)。另外對于培訓(xùn)效果監(jiān)督檢查一定要到位，可以通過多種形式去進行考核，另外，對于考核的評估和監(jiān)督檢查一定要責(zé)任落實到人等等。

　　由政府的工作實務(wù)要求可見，對于計劃組織題目來說流水賬式，死板教條式的答題并不能打動考官，反而一定要重點突出，切合主題，才能出奇制勝，所以要求考生從思維的角度上調(diào)整到做事的思維，而不是僅僅把他當(dāng)成一道題目去回答，從解決問題入手，從工作的重點實務(wù)出發(fā)才能取得領(lǐng)先。

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