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2019年江蘇公務(wù)員面試如何提升崗位匹配度

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  崗位匹配類題目雖然在公務(wù)員面試中雖然不常見(jiàn),但其難度往往非常高,接下來(lái)考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)將用一道題目與大家分享一下如何提升崗位匹配度。

  【例題】在自行車比賽里,每一支隊(duì)伍都有破風(fēng)手和沖線手。破風(fēng)手負(fù)責(zé)沖鋒陷陣,為沖線手減小阻力。沖線手負(fù)責(zé)在最后關(guān)頭沖刺,奪取冠軍。請(qǐng)問(wèn)你更愿意當(dāng)哪種人?請(qǐng)說(shuō)明理由。

  雖然題目中沒(méi)有明說(shuō),但是很顯然,我們的選擇并不是為了去參與自行車比賽,而是為了把日后的工作做好!拔摇币グ选肮ぷ鳌弊龊,這里提到的是我和工作之間的關(guān)系,那么工作是否能做好,則取決于兩個(gè)方面,一是我個(gè)人的特點(diǎn),二是崗位的需要。

  接下來(lái)我們就結(jié)合題目來(lái)分析一下,破風(fēng)手和沖線手凸顯的是哪種特點(diǎn)?又能夠滿足什么樣的崗位需要呢?

  首先我們來(lái)關(guān)注一下破風(fēng)手。

  “破風(fēng)手負(fù)責(zé)沖鋒陷陣,為沖線手減少阻力”。自行車比賽中一個(gè)隊(duì)伍往往都是一隊(duì)成員形成一列縱隊(duì)騎行,破風(fēng)手往往是在隊(duì)伍的最前端,他用自己的速度,去化解風(fēng)速帶來(lái)的阻力,盡最大的可能為后續(xù)的隊(duì)友,尤其是沖線手節(jié)約體力,然而最終站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的卻不是破風(fēng)手,而是沖線手,破風(fēng)手為沖線手作嫁衣,這體現(xiàn)出一種什么精神呢?犧牲、奉獻(xiàn)、綠葉精神。

  我們接著再看,作為一項(xiàng)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)賽事,比賽的過(guò)程,自然是充滿著艱辛,一般來(lái)講,自行車比賽都會(huì)分為很多個(gè)賽段,比如2017年環(huán)中國(guó)國(guó)際公路自行車賽,歷時(shí)15天,途經(jīng)河北,山西,四川,貴州,湖南,湖北,及廣東七省,全程共十個(gè)賽段,每一個(gè)賽段大約需要騎行一百余公里,作為破風(fēng)手,這么長(zhǎng)的路段需要一直在車隊(duì)前面領(lǐng)跑騎行,這體現(xiàn)出來(lái)的是什么樣的能力呢?有耐力、有毅力。

  再來(lái)看看沖線手。作為沖線手就一定能站在獎(jiǎng)臺(tái)上贏取獎(jiǎng)杯嗎?如果沖線失利,則可能背負(fù)更多的質(zhì)疑和責(zé)問(wèn)。作為一名沖線手,就不能懼怕失敗,也要有承擔(dān)失敗的勇氣,這體現(xiàn)出來(lái)的是什么精神呢?敢于擔(dān)當(dāng)。

  當(dāng)臨近終點(diǎn)時(shí),沖線手需要在最后的關(guān)頭沖刺,沖刺需要一個(gè)人什么樣的能力呢?爆發(fā)力。

  如此看來(lái),破風(fēng)手和沖線手各有千秋,那么決定我們應(yīng)該選擇哪一個(gè)的是什么呢?也就是另外一方面:崗位的需要。有的崗位更需要耐力,在背后默默付出和奉獻(xiàn),比如說(shuō),財(cái)務(wù)崗、基層崗位;而有的崗位則更需要有爆發(fā)力,勇于擔(dān)當(dāng),比如公安執(zhí)法類,紀(jì)檢監(jiān)察類。

  講到這里,我們?cè)撨x擇哪一個(gè)就很清楚了,首先報(bào)考什么崗位是固定的,所以我們選擇哪一個(gè)就取決于崗位本身的性質(zhì)。

  而第二個(gè)問(wèn)題請(qǐng)說(shuō)明理由,這個(gè)理由,至少可以有兩個(gè)維度,一方面我們可以去談一談對(duì)自身崗位的特點(diǎn)認(rèn)知,比如我更愿意做破風(fēng)手,因?yàn)槲宜鶊?bào)考的是財(cái)會(huì)類的崗位,除了有扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí),更需要能耐得住工作枯燥的寂寞,更能隱于成功背后,默默奉獻(xiàn)。另外一方面可以談?wù)勛陨淼哪芰推焚|(zhì),除了我們所考取的,資格證書(shū)和獲得的獎(jiǎng)學(xué)金,還需要談及自己所具備的樂(lè)于助人,奉獻(xiàn)犧牲的品質(zhì)。

  但是,問(wèn)題來(lái)了,我們自己說(shuō)自己是樂(lè)于助人,樂(lè)于犧牲奉獻(xiàn)的,考官就真的信了嗎?這時(shí)就需要我們用事實(shí)來(lái)說(shuō)話,用自己的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)證明。比如說(shuō)自己在上大學(xué)的時(shí)候,曾經(jīng)協(xié)助校團(tuán)委老師組織大型國(guó)際研討會(huì),負(fù)責(zé)聯(lián)系56位參會(huì)代表,準(zhǔn)備會(huì)議資料,提前安排場(chǎng)地等基礎(chǔ)性工作,連續(xù)15天,每天晚上都是11點(diǎn)宿舍熄燈之后才回去。

  當(dāng)然,有的同學(xué)可能表示很為難,如果說(shuō)我的經(jīng)歷沒(méi)有這么豐富,我想不到恰當(dāng)?shù)睦釉趺崔k呢?那可以退而求其次,談?wù)勅蘸笕绾巫龅,這里所運(yùn)用的方法,就跟我們?cè)诿跃漕惤o大家講的,如何踐行和落實(shí)相類似,比如說(shuō)破風(fēng)手,我們可以談一談,一要有敢于迎難而上,對(duì)于工作中的困難不畏懼,不退縮,二要不計(jì)較個(gè)人得失,不怕吃虧。

  答成這樣就一定能夠拔得頭籌,贏得高分嗎?未必。

  如果大家恰巧當(dāng)年看了破風(fēng)這部描述自行車比賽的電影就不會(huì)這么想了。彭于晏所飾演的破風(fēng)手仇銘,當(dāng)沖線手受傷時(shí),彭于晏不得不挺身而出,擔(dān)任了沖線手的職責(zé)。這充分說(shuō)明一個(gè)人到底是做破風(fēng)手,還是沖線手,必須要服從于團(tuán)隊(duì)的需要。所以我們?cè)陂_(kāi)篇破題時(shí),就可以闡述這一點(diǎn):“無(wú)論是做破風(fēng)手還是沖線手,作為團(tuán)隊(duì)的一員,我必須首先服從于團(tuán)隊(duì)的需要,而如果單純談及我個(gè)人的意愿,那么我更愿意作為破風(fēng)手/我更愿意作為沖線手”。

  接下來(lái)我們來(lái)總結(jié)一下高分技巧。

  1、爭(zhēng)做道德楷模。正如本題中成為破風(fēng)手和沖線手雖然要考慮能力到底是有耐力還是爆發(fā)力,能力是否勝任,但如果想做好必須要有好的品質(zhì),能夠犧牲奉獻(xiàn)或是能夠敢于擔(dān)當(dāng)。這與公務(wù)員選人用的標(biāo)準(zhǔn)”德才兼?zhèn)、以德為先“是一致的?/P>

  2、凸顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)所有人都想到用經(jīng)歷來(lái)證明自身的品質(zhì)時(shí),我們對(duì)經(jīng)歷細(xì)節(jié)的刻畫(huà)就尤為重要。像剛剛老師舉的舉辦國(guó)際研討會(huì)的事例,除了證明了我們的犧牲奉獻(xiàn)的品質(zhì),還給了考官更多不一樣的感受,比如有一定的組織能力,做事細(xì)心,有耐心,能吃苦等品質(zhì)。

  3、結(jié)合工作實(shí)際。就如在真正的工作中,并不是我們自己想承擔(dān)什么角色就會(huì)是什么角色,要服從于組織的需要。我們時(shí)刻要牢記,題目只是載體,透過(guò)題目考官想了解的是我們這個(gè)人,我們能不能把未來(lái)的工作做好。所以在答題時(shí),不要只是就題答題,要懂得聯(lián)系實(shí)際生活,要懂得聯(lián)系實(shí)際工作。

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