【問題】
在互評階段,我們要“重內(nèi)容,輕形式”,那“重”和“輕”分別要到什么程度?
【解答】
一般來說,對外在形式的點評只需要一兩句話即可,如“如果這位考生在答題時能更加流暢一些,我相信效果會更好”“這位考生聲音洪亮,知識豐富,端莊大氣,值得我學(xué)習(xí)”,等等。但是,如果考生是在針對言語表達(dá)類問題做點評,那就需要多關(guān)注一些語氣、語調(diào)、氣場、流暢度等因素。
【問題】
答題階段的語氣和態(tài)度,可以直接帶到互評環(huán)節(jié)嗎?
【解答】
建議最好不要。因為答題時的語氣和態(tài)度往往呈現(xiàn)出“自說自話的效果,而互評環(huán)節(jié)是需要考生之間相互交流的。增加考試的互動性、臨場性、應(yīng)變性,是結(jié)構(gòu)化小組面試的設(shè)計初表。因此,考生在和態(tài)度要更加有交流感、親和力,眼神交流和點頭示意等也是必要的。如果互評環(huán)節(jié)的語氣、態(tài)度與答題階段“一脈相承”,則會顯得有失真誠。
【問題】
如果考試中自己真的沒有答好,其他考生也指出了我確實存在的問題,我應(yīng)該用什么方式回應(yīng)?
【解答】
如果是確實存在的問題,我們在回應(yīng)時,一不可以避而不答,二不可以強(qiáng)詞奪理。我們應(yīng)該真誠地承認(rèn)自己的漏洞,并感謝他人的指正。這樣可以體現(xiàn)出考生聞過則喜、從善如流的品質(zhì),考生也會因此得到考官的認(rèn)可。
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