2015選調(diào)生考試申論文章寫作類試題是要求考生在給定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi),針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題,在分析的基礎(chǔ)上提出對策建議,并全面闡述和論證自己觀點的一類題型。簡而言之,就是要求寫一篇文章。什么是一篇好的文章呢,作答要求是什么,它的評判標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)為各位考生一一羅列。
1.聯(lián)系實際
聯(lián)系實際,就是論點要與現(xiàn)實相結(jié)合,論據(jù)要貼近現(xiàn)實。文章最忌假、大、空,虛無縹緲的套路型文章在申論考試中絕不可能得到高分。論點的提出要以現(xiàn)實為依據(jù),針對具體問題有感而發(fā);論據(jù)要從材料中概括,要從經(jīng)驗中總結(jié),指向現(xiàn)實問題。
2.觀點明確
觀點明確,就是論點的表達(dá)明白而確定,不能模棱兩可,是一就是一、是二就是二,沒有第二種解釋;表述方式不含混、不模糊、不繞彎兜圈子,直來直去,斬釘截鐵,給人以明白無誤、沒有歧義的印象,迅速理解立論者的主要觀點。
3.條理清楚
條理清楚,是指文章要脈絡(luò)清晰,層次簡單。第一要“順理成章”,以理為綱,遵循事物的原理,按照正確的邏輯順序,組織安排全文的段落語句,使文章合 于事理、合于自然,給人以“理所當(dāng)然”的流暢感覺;第二要簡化層次,1000字左右的文章如果分成十幾個段落,閱卷者在幾十秒的閱卷過程中難免一頭霧水, 得分自然可想而知。
4.分析具體
分析具體,是指根據(jù)不同事物的個性特點而對之進(jìn)行深入、細(xì)致地分析。世上沒有一成不變的規(guī)律,也沒有放之四海而皆準(zhǔn)的定理。反對將已有理論生搬硬 套,應(yīng)該根據(jù)客觀情況對事物的主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面進(jìn)行精準(zhǔn)的分析,從而把握具體問題產(chǎn)生、發(fā)展、變化的規(guī)律。
5.內(nèi)容充實
內(nèi)容充實,是指文章的論點全面,論據(jù)豐富,論證充分。內(nèi)容是文章的“血肉”,內(nèi)容充實的文章就像一個血肉飽滿的人,讓人讀來精神一振。中心論點和分論點全面,內(nèi)涵有延展性;材料豐富,既有給定資料提供的內(nèi)容,又有自身積累的素材,有理有據(jù),言之有物。
6.結(jié)構(gòu)完整
結(jié)構(gòu)完整,是指申論文章開頭提出論點、主體部分分析和解決問題、結(jié)尾得出結(jié)論缺一不可。申論文章雖小,但必須“五臟俱全”。結(jié)構(gòu)是文章的“筋骨”,缺少任何一部分,都難以支撐整個文章的寫作目的。但是結(jié)構(gòu)完整不等于各部分結(jié)構(gòu)相同,詳略得當(dāng)、主次分明還是必要的。
7.語言規(guī)范、簡潔、流暢、生動
語言規(guī)范要從兩個層次來把握:一是語言須莊重?紙鲎魑模瑹o論答案書寫采用哪一種形式,都必須用語規(guī)范、措辭嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格莊重,代官方立言,要力避俗詞俗語,切忌空套廢話;二是語言須嚴(yán)謹(jǐn)。寫議論文語言要嚴(yán)謹(jǐn)平實,邏輯合理,句與句、詞與詞之間聯(lián)系緊密,井然有序。
語言簡潔是指用最少的話和最清楚的方式表達(dá)觀點,用語言簡意明,風(fēng)格簡潔明快,絕不拖泥帶水。
語言流暢,指的是語言表達(dá)要做到語感流暢,要讓人讀起來感到通順、自然。除了要符合語法規(guī)則,選用詞語、結(jié)構(gòu)句子、修辭方法要適當(dāng)而貼切,還應(yīng)追求一定的節(jié)奏性、音樂性,通過語言的運用,營造一定的韻律和節(jié)奏,形成音樂感,使文章讀起來瑯瑯上口,如“行云流水”一般。
語言生動,是近年來申論考試的新要求,也是在規(guī)范、流暢的基礎(chǔ)上對文章語言表達(dá)提出的更高要求。使用豐富的語言詞匯,適當(dāng)引用大眾口語、俗語和時尚 熱詞,適當(dāng)引用和自創(chuàng)文采斐然、瑯瑯上口的句子;使用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌⒎丛、感嘆等修辭方式,使用排比整齊、富有氣魄的句式,增強(qiáng)文章的語言表現(xiàn)力和感染力。
要寫好文章,文字表達(dá)能力一定要強(qiáng),但文字表達(dá)能力強(qiáng)卻并不一定能寫好文章。作為申論考試的必考題型,文章寫作題在文體、內(nèi)容、 語言、結(jié)構(gòu)上有著特定的要求,考試吧建議考生,切忌眼高手低,一定要親自下筆練習(xí)。文章寫作題分值遠(yuǎn)超其他題型,重要性不言而喻,考生需注重日常積 累,才有可能在考試中做到“下筆如有神”。
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