在選調(diào)生行測(cè)考試中，很多考生認(rèn)為常識(shí)就是用應(yīng)考者的背景知識(shí)去解答，常識(shí)會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。要提升常識(shí)的分?jǐn)?shù)就只能靠加強(qiáng)常識(shí)的積累，別無(wú)他法。常識(shí)的作答擁有極強(qiáng)的規(guī)律性和技巧性，掌握了這種規(guī)律性和技巧性，再輔以一定的常識(shí)積累，提升常識(shí)分?jǐn)?shù)是輕而易舉的。下面考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)就為選調(diào)生考生們介紹一種常識(shí)題解題方法—絕對(duì)表述排除法。
理論依據(jù)：眾所周知，辯證法講究一分為二地看待事物，不主張用絕對(duì)化的觀點(diǎn)。并且從立論和駁論角度來(lái)看，要確定一個(gè)論點(diǎn)成立，必須依靠無(wú)數(shù)個(gè)符合的論據(jù)的支撐，而要想推翻一個(gè)論點(diǎn)，只需要有一個(gè)反例就夠了。這就造成了，一個(gè)模棱兩可的表述往往由于難以推翻而正確，而一個(gè)絕對(duì)化的表述很容易被一個(gè)反例而推翻。在選調(diào)生考試中，部分常識(shí)題目也是這樣。我們會(huì)看到部分的常識(shí)題目的絕對(duì)化表述非常符合立論的表述方式，考生如果判斷該表述為錯(cuò)誤的，只需要一個(gè)反例即可，這就意味著絕對(duì)化的表述往往(注意不是必然)是錯(cuò)誤的。而這樣的常識(shí)題目設(shè)置其實(shí)與常識(shí)背景往往關(guān)系不大，主要是運(yùn)用邏輯分析的方法來(lái)做題。同學(xué)們掌握了這種技巧，對(duì)于解決這部分常識(shí)題目是具有非常重要意義的。
例1、城市建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中如果規(guī)劃不當(dāng)，到了炎熱的夏天往往會(huì)出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述不正確的是( )。
A. 城市增加的車(chē)輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)
B. 熱島效應(yīng)只會(huì)在大城市出現(xiàn)，中小城市不會(huì)出現(xiàn)這種情況
C. 出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方，溫度比周?chē)紖^(qū)一般要高兩三度甚至三五度
D. 城市高樓大廈越來(lái)越多、通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的原因之一
【解析】B選項(xiàng)屬于絕對(duì)化的描述，這種絕對(duì)化的描述往往是錯(cuò)的。氣象問(wèn)題往往與多因素相關(guān)，不存在百分百模式化的規(guī)律，況且大中小城市本身也沒(méi)有分明的界限，不可能百分百不出現(xiàn)在中小城市的情況。
例2、黨的十八大報(bào)告提出“兩個(gè)翻番”，到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。下列關(guān)于“兩個(gè)翻番”表述錯(cuò)誤的是：
A.黨的十八大首次對(duì)城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)提出了量化目標(biāo)
B.到2020年我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人收入預(yù)計(jì)都能夠?qū)崿F(xiàn)倍增
C.城鄉(xiāng)居民人均收入翻番是GDP翻番的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
D.到2020年我國(guó)的GDP預(yù)計(jì)將超過(guò)2000年GDP的4倍
【解析】此題看似是時(shí)事政治題，但實(shí)則不然。這道題與常識(shí)完全無(wú)關(guān)，其實(shí)是屬于邏輯層面的題，同學(xué)們看B選項(xiàng)，提出倍增針對(duì)“平均”而非“每人”，這種絕對(duì)性表述一看就知道是錯(cuò)的，而與同學(xué)們是否了解“兩個(gè)翻番”的概念完全無(wú)關(guān)。
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