【背景鏈接】
為幫助貧困同學,上海3名中小學生近日捐出了自己10余年積攢的50萬元壓歲錢,用于設立上海市慈善基金會“青春之光愛心專項基金”。孩子捐錢設基金一事,也在網(wǎng)上引發(fā)討論,不少人支持,但也有人提出:是不是有錢人的孩子才能做慈善?
【標準表述】
[意義]
小小年紀,愿意捐出50萬壓歲錢成立愛心基金來幫助需要幫助的孩子,這份愛心難能可貴,值得點贊。上海中小學生設立慈善基金給我們最大的啟發(fā)或最大的意義,是體現(xiàn)了來自未來一代難能可貴的慈善意識,這樣的慈善意識,是值得小心呵護的,如果因為我們的草率而讓這些孩子的行為受到質(zhì)疑,甚至感受到來自社會的種種壓力,那才是對社會慈善事業(yè)的傷害。
事實上,孩子獻愛心,與孩子的家庭教育分不開,也與學校的慈善教育分不開。從小學到中學,孩子所在的學校會舉行各類慈善公益活動,三名孩子從小受到慈善熏陶,很有愛心。
壓歲錢成立愛心基金是一次“慈善學習”。對于孩子來說,學習的是愛心奉獻,學習的是管理愛心基金會;對于大人來說,是如何通過專業(yè)管理來提升孩子的慈善能力;而對于政府來說,則是如何盡快讓“慈善法”早日落地,讓更多的孩子設立愛心基金,在規(guī)范的框架內(nèi)施行。
發(fā)展公益慈善事業(yè)已成為世界潮流,公益慈善事業(yè)包括社會義工、志愿服務等活動。國內(nèi)外的實踐和研究都表明,公益慈善事業(yè)的發(fā)展,不僅直接反映一個國家與社會的文明程度、及一個民族的素質(zhì)修養(yǎng),而且能有效實現(xiàn)“第三次分配”,緩解社會矛盾,增強國家的凝聚力和民族的親和力?傊,公益慈善具有不可替代的育人功能,對于青少年的成長成才、對于構(gòu)建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。
[對策措施]
一、重視學校教育:在課程、教材、及中小學的課外活動中滲透公益慈善文化教育
第一, 中小學校應將公益慈善意識的培育規(guī)范化、制度化,在課程、教材及課外活動中滲透公益慈善文化教育,并與其他課程的教育教學活動有機結(jié)合。
第二,學校要多為學生提供參加慈善公益活動的機會,加強公益慈善實踐環(huán)節(jié),并建立健全相關的校紀校規(guī),如學生必須修滿參與公益活動的學分才能畢業(yè)等等。讓學生們了解社會、了解弱勢群體的生活。加強學校與社區(qū)、家庭互動合作,暢通學生參與公益事業(yè)的途徑渠道等。
第三,學校應以多種形式對教師培訓、組織交流,開展公益慈善文化征文和慈善知識競賽等活動,在中小學師生中培養(yǎng)、樹立、宣傳公益慈善先進典型,學習與實踐相結(jié)合激勵學生自己主動去發(fā)現(xiàn)并自發(fā)地組織公益慈善活動,體現(xiàn)并培養(yǎng)學生的自主性、創(chuàng)造性。
第四, 學校在對學生參與公益慈善活動評價時,應既注重結(jié)果更注重過程,既注重團隊,也重視個體。學校要根據(jù)自身資源優(yōu)勢,學生根據(jù)不同的發(fā)展需要、不同服務對象和不同社會需求而進行個性化、針對性的實踐與學習。其中學生的興趣愛好都應在考慮范圍,使公益慈善活動規(guī)范化、個性化、過程化、經(jīng);。
二、營造青少年公益慈善意識培育的社會文化環(huán)境
第一,發(fā)揮媒體的作用,發(fā)展公益慈善事業(yè),倡導公益慈善文化,營造全社會公益慈善文化環(huán)境。培育公益慈善文化需要大眾傳播媒體的“高調(diào)”宣傳,營造公益慈善意識培育的輿論環(huán)境,構(gòu)建適合我國國情的中國式慈善模式。
第二,建立健全相關法律法規(guī),提高我國公益慈善組織的管理水平和公信力。中國有“樂善好施”的傳統(tǒng),但是現(xiàn)實中由于慈善機構(gòu)公信力問題及捐款人善款善用的心愿,急需制定相關的法律法規(guī),規(guī)范并促進慈善事業(yè)的健康發(fā)展,優(yōu)化青少年慈善意識培育的制度環(huán)境。
第三,培育青少年的現(xiàn)代財富觀與消費觀。慈善是一種文化,是一種氛圍,一種風尚,如果單靠一個或幾個富翁,即便富可敵國也不可能救助所有困難群體,所以培育青少年公益慈善意識,帶動全社會公益慈善事業(yè)的發(fā)展,才能促進社會和諧。
三、重視發(fā)揮家庭教育功能,培育青少年公益慈善意識
家庭教育對青少年公益慈善意識的培養(yǎng)有著不可替代的作用,首先父母應該積極參與,為孩子樹立榜樣;其次父母應該鼓勵支持孩子參與社會公益慈善活動。
成立基金會不同于一次性捐款。基金會要走得遠,首先要先解決來源問題。以“青春之光愛心專項基金”為例,主要有三個來源:一是孩子們繼續(xù)捐出壓歲錢;二是將基金存在銀行產(chǎn)生利息或由慈善基金會專業(yè)人士通過理財保值增值,產(chǎn)生的利潤追加到基金中;三是三名學生的其他同學自愿將多余的壓歲錢投入到該基金中,共同管理該專項基金;
其次,要解決透明問題,基金會唯有在透明的狀態(tài)下運行,才有公信力,這就涉及到如何管理基金會的問題。
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