事業(yè)單位考試中主要考察材料處理題,其本質(zhì)考察的是考生對文字處理的能力,具體包括歸納概括能力、提出對策能力、綜合分析能力、應(yīng)用文寫作和議論文的寫作五大核心能力。在事業(yè)單位考試中,必考的題型包括歸納概括和議論文的寫作,選考題型包括提出對策、綜合分析和應(yīng)用文寫作。今天我們就針對歸納概括這種必考題型進(jìn)行探討。
一、審題技巧之:你看懂概括對象了嗎?
在歸納概括做題中,第一步需要做的就是要審清題目,包括概括對象、作答范圍、問數(shù)、作答要求和字?jǐn)?shù)等要求,其中最核心的在于對概括對象的把握,除了看清概括對象之外,更要進(jìn)一步的思考,概括對象在材料中將會以什么形式出現(xiàn),即將概括對象轉(zhuǎn)換成材料的語言,從而幫助你快速的尋找要點。
例如,2018年:根據(jù)給定資料1-3,中列舉的人物事例,歸納概括他們在修身方面的可取之處。要求:緊扣給定資料,全面準(zhǔn)確,條理清楚,語言精練。字?jǐn)?shù)不超過250字。申請題目,只有一問,作答范圍是材料1-3;要求全面準(zhǔn)確:要點齊全結(jié)合材料關(guān)鍵詞;條理清晰:用序數(shù)詞連接要點,要點清晰;語言簡潔精練;字?jǐn)?shù)不超過250字;概括對象為人物修身的可取之處,這個概括對象告訴我們首先要鎖定人物事例,其次要尋找人物在修身方面的可取之處,即這些人物是采取什么做法來修身的,所以這道題轉(zhuǎn)變成材料的語言就是尋找人物在修身方面的好的做法,也就是在材料中尋找動詞,緊接著帶著審好的題干信息到材料中尋找答案要點。
二、加工技巧之:你的答案整齊嗎?
在尋找要點之后,很多都會覺得要點既多有雜,在限定的范圍內(nèi)很難概括完,這是讓廣大考生最頭疼的地方,想寫的東西太多,奈何字?jǐn)?shù)有限制。此時,就需要抵答案進(jìn)行一定的加工整合,將可以合并在一起的要點進(jìn)行合并,也就是內(nèi)容上的合并同類項,那么,在加工過程中有哪些技巧呢?
一、相鄰要點進(jìn)行合并。在事業(yè)單位考試中,往往相鄰要點之間的合并概率更好,因此我們一方面要要仔細(xì)審視下相鄰要點有何可合并的特征,另一方面看題干和材料有無提示合并的角度,根據(jù)相同的特征進(jìn)行合并。這些特征包括,首先審視要點有誤意思相同的,有則進(jìn)行合并。其次審視下要點之間有無主體相同的,比如個人、家庭、企業(yè)、政府等,是同一個主體的進(jìn)行合并;最后審視下要點有無相同范圍的,將相同領(lǐng)域和層面的要點進(jìn)行合并,也能夠有效的加工要點。比如,2018年的歸納概括題,就可以按照就近原則將材料一中學(xué)校長袁女士和事業(yè)單位小朱的做法進(jìn)行的合并,都是愛崗敬業(yè),明確自身定位,能夠任勞任怨做好分內(nèi)事;將材料二中的市民丁先生和趙女士做法合并:用語承擔(dān)社會責(zé)任,完善社會治理;將材料三中的群眾和網(wǎng)友做法概括自律自覺,自珍自愛。通過這些要點的合并,讓你的答案要點更加突出,得分點更好鮮明。
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