去年今日此門中,人面桃花相映紅。轉(zhuǎn)眼間18年的選調(diào)生考試又來到了,新一年里相信很多考生已經(jīng)準(zhǔn)備備考了。了解過行測(cè)的考生應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)一部分很熟悉的內(nèi)容——言語理解。哇塞,這不是我學(xué)了十幾年的語文題嗎?這不是選詞填空嗎?太棒了,高中語文考那么棒,這些就是毛毛雨啦?墒鞘朗聦(shí)真的是這樣的嗎?
作為自小學(xué)開始就就開始練習(xí)的題目同學(xué)們應(yīng)該并不陌生。但就之前對(duì)同學(xué)們做題的調(diào)查情況來看,咱們大多數(shù)同學(xué)習(xí)慣于使用語感解題,就是憑感覺選擇答案。但是,我們知道語感來源于生活的積累,生活中經(jīng)驗(yàn)總有些一些不合理甚至錯(cuò)誤的地方,況且不同人的語感也可能是不一樣的,而作為一個(gè)客觀選擇題,它是有唯一答案。這樣的話,只是用語感就會(huì)有很大問題。故而,為了使同學(xué)們能把這種題型做好,中公教育開發(fā)了兩種解題方法:一種稱之為語境分析,另一種稱之為詞語辨析。今天咱們就語境辨析中的同話題詞語辨析談一談。
同話題詞語指的是描述同一話題的詞語。當(dāng)然,在我們的考試中,主要指的是近義詞。而作為一個(gè)詞語,除了自身意思外,還存在其他一些的客觀關(guān)系,其中主要包含以下幾種:搭配對(duì)象、語意輕重、含義側(cè)重和感情色彩。其中搭配對(duì)象主要指的是有些詞語本身在生活中有一些固定搭配,還有些是生活中我們習(xí)慣使用的搭配。語意輕重指的是即便是一組近義詞,很多時(shí)候詞語含義的輕重也是有別的。而含義側(cè)重指的是,近義詞里可能有些詞的側(cè)重點(diǎn)不一樣。我們可以結(jié)合語境分析,辨析一下那個(gè)側(cè)重點(diǎn)更加符合題干的要求。最后感情色彩主要指的是褒義詞、貶義詞還有中性詞的用法規(guī)則。接下來,結(jié)合例子一一講解一下。
首先看搭配對(duì)象。比如說汗牛充棟、不勝枚舉、多如牛毛、數(shù)不勝數(shù)。這幾個(gè)詞語都有一個(gè)共同的意思:多。但是,汗牛充棟只能指書多,而其他幾個(gè)詞語既可以指書多,也可以指其他的事物多。這就是一種固定搭配,再比如是修理和修葺。兩個(gè)詞都可以指修,但是修葺只能是修葺建筑物,而修理的搭配卻比較廣泛,這也是固定搭配。當(dāng)然也有些習(xí)慣搭配,比如價(jià)格均衡,比如連鎖反應(yīng)。
其次是語義輕重。這里指的是近義詞也可能會(huì)有語義上的輕重之分,語義輕的和中的分別適用不同的語境。比如說批評(píng)和批判。在這里批評(píng)語義輕,批判語義種,比如舉個(gè)簡單例子。三歲的小明又調(diào)皮搗蛋了,他又把同桌小紅的辮子系到椅子上去了,他父親正在對(duì)他進(jìn)行______教育。在這里,顯然只需要一個(gè)批評(píng)就夠了,畢竟小明還小,犯的錯(cuò)也不到,若是批判就過于重了。
再者是含義側(cè)重。在這里指的是近義詞中也有些側(cè)重點(diǎn)有不同的。比如說燈具和燈飾。燈具的意思只要是燈就可以是燈具,而燈飾就必須有裝飾效果。比如說屋里掛了一25瓦的白熾燈,這就只能說是燈具,若說燈飾,豈不過于寒摻。同理,若家里大廳掛了一5平米的水晶大吊燈,這時(shí)候就應(yīng)該說的燈飾,若說是燈具那不就是太嘚瑟了。同樣的,再比如體會(huì)、體味、體驗(yàn)、體察,這四個(gè)也是有各自的側(cè)重的。體會(huì),側(cè)重在會(huì),這里是領(lǐng)會(huì)理解。體味,重在味,這里是味道,比如酸甜苦辣。這時(shí)候體會(huì)和體味就比較好區(qū)分了。體會(huì)重在領(lǐng)會(huì)理解,偏向抽象,體味有味道,重在感性。同樣的,體驗(yàn),重在驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷,就是說要經(jīng)歷過才叫體驗(yàn),比如說體驗(yàn)民間疾苦。體察則重在察,就是觀察,比如體察民情。
最后是感情色彩。我們知道,很多詞語在除了本身意思之外還可能會(huì)有一些色彩的體現(xiàn),比如后果、結(jié)果、成果。此時(shí),我們發(fā)現(xiàn):后果、結(jié)果、成果這三個(gè)詞是近義詞,但是后果一般用在表達(dá)貶義的環(huán)境,成果一般針對(duì)好的事物,而結(jié)果就比較隨意,這就是感情色彩的不同,用法就不同。就好比看到一個(gè)人有點(diǎn)胖,你說她有點(diǎn)胖,也許她不會(huì)很生氣,若說她肥,她可能恨不能掐死你,但你要說她長得豐滿或者珠圓玉潤,那她很可能還比較高興,這就是常見褒貶義的用法。
所以說,最為一個(gè)邏輯填空,以后做題的時(shí)候不要只憑語感,也不能只了解詞語的一意思,很多時(shí)候需要了解詞語的用法,這樣可以更好地幫助我們解題。希望這些能夠給大家接下來的選調(diào)生考試備考帶來一些幫助!
相關(guān)推薦:
考試吧整理:各地2019年選調(diào)生考試報(bào)名時(shí)間匯總
考試吧整理:各地2019年選調(diào)生考試報(bào)名入口匯總
考試吧整理各地2019年選調(diào)生考試報(bào)名條件匯總
考試吧:各地2019年選調(diào)生考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間匯總
考試吧整理:各地2019年選調(diào)生考試筆試時(shí)間匯總
考試吧整理:各地2019年選調(diào)生考試筆試科目匯總
考試吧整理:各地2019年選調(diào)生考試費(fèi)用匯總