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2011年國(guó)考申論范文點(diǎn)評(píng):"干部精神狀態(tài)"

本文是關(guān)于"干部精神狀態(tài)"的2011年國(guó)考申論范文點(diǎn)評(píng)。

  【背景材料】

  汶川“5·12”地震中涌現(xiàn)出的林浩、許勇,是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的縮影,他們用自己的肩膀?yàn)樗藫纹鹆艘黄钕聛?lái)的天空,這種舉動(dòng)令人動(dòng)容。從英雄的身上,可以看到在新的歷史條件下,我們應(yīng)該保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài),也就是一種頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神狀態(tài)。

  始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),是在新形勢(shì)下抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵所在。只有始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),才能面對(duì)挑戰(zhàn)堅(jiān)忍不拔、敢于迎難而上,不斷開(kāi)拓各項(xiàng)工作的新局面。堅(jiān)持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗,才能把黨和國(guó)家的工作圓滿完成。同時(shí)要堅(jiān)持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),就必須在平常工作中狠抓落實(shí),把精力放在工作上,以實(shí)為本,以真為要,以干為先。只有堅(jiān)持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),才能團(tuán)結(jié)一心,精誠(chéng)合作,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)。

  【題目】

  請(qǐng)根據(jù)給定資料,結(jié)合自己的體會(huì)和感受,以“守望精神高地”為主標(biāo)題,自擬副標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于1000字的文章。要求:論述集中,詳略得當(dāng),語(yǔ)言流暢。

  【范文】

守望精神高地

——弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神永葆新生代干部朝氣

  改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就,與之相對(duì)應(yīng)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)也取得了一定的成績(jī),但還明顯滯后,尤其是在全體人民中占主導(dǎo)地位的、最為根本的價(jià)值觀念、價(jià)值追求和價(jià)值準(zhǔn)則體系,即社會(huì)主義核心價(jià)值體系還沒(méi)有完全建立起來(lái)。而建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,一個(gè)非常重要的方面,就是要大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息”,我國(guó)傳統(tǒng)文化中就包含有奮發(fā)有為的思想成分。在新的歷史條件下,奮發(fā)有為是我們抓住時(shí)代機(jī)遇、迎接時(shí)代挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就表明,只有保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),我們才能以銳意進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益上有新的作為。另一方面,我們?cè)诠ぷ髦腥绻狈^發(fā)有為精神,不僅會(huì)直接損害人民群眾的切身利益,嚴(yán)重的還將阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展、破壞社會(huì)穩(wěn)定,阻礙社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展,貴州甕安部分領(lǐng)導(dǎo)干部由于失職、瀆職而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果就是明證。正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,我們必須在全社會(huì)大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),守望好社會(huì)主義精神文明建設(shè)的高地。

  首先,要在政府領(lǐng)導(dǎo)干部中弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神。領(lǐng)導(dǎo)干部代表著政府的形象,對(duì)全社會(huì)也起著示范作用。因此,必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教育,使之樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)追求和正確的政績(jī)觀。還應(yīng)確立科學(xué)完善的工作考核機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的事業(yè)心和責(zé)任感,使之保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

  其次,青年干部應(yīng)該踐行奮發(fā)有為的精神,扎實(shí)認(rèn)真工作,做到厚積薄發(fā)。不能自持學(xué)歷高,高人一等,不好好工作,感嘆懷才不遇,怨天尤人,要切實(shí)自我調(diào)整,以從零開(kāi)始的心態(tài),消除不現(xiàn)實(shí)的幻想,找準(zhǔn)合理定位,積極在委屈中尋求平衡,打造自我核心競(jìng)爭(zhēng)力,以扎實(shí)的工作作風(fēng)和工作成績(jī)?nèi)フ故咀约。做事就腳踏實(shí)地,主動(dòng)作為,樹(shù)立精品意識(shí),高標(biāo)準(zhǔn)高要求完成份內(nèi)業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。為人低調(diào)真誠(chéng),營(yíng)造和諧融洽氛圍。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多角度全方位的實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,用學(xué)習(xí)實(shí)踐去積累一些可貴的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì),為以后的“厚積薄發(fā)”作好鋪墊。

  再次,要在全社會(huì)弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神。要通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等媒體大力倡導(dǎo)奮發(fā)有為精神,并大力表彰和不斷宣傳像奧運(yùn)冠軍陳?ài)葡、抗震英雄林浩、許勇這樣的奮發(fā)有為優(yōu)秀典型,發(fā)揮模范人物的感召作用,形成正確的輿論導(dǎo)向。在全社會(huì)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“奮發(fā)有為模范人物評(píng)選”等活動(dòng),加強(qiáng)活動(dòng)的全民參與性,使社會(huì)公眾在參與投票的過(guò)程中,了解模范人物的先進(jìn)事跡,受到潛移默化的教育?傊,要在全社會(huì)形成奮發(fā)有為的良好社會(huì)氛圍,促進(jìn)全體人民弘揚(yáng)并踐行奮發(fā)有為的精神。

  奮發(fā)有為是國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們一定要大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為精神,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新,實(shí)干興業(yè),促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷發(fā)展。

  【點(diǎn)評(píng)】

  文章通過(guò)“汶川”地震中涌現(xiàn)出來(lái)的一批先進(jìn)人物事跡,來(lái)引出當(dāng)前社會(huì)以及公務(wù)員干部等應(yīng)該保持奮發(fā)有為的精神,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè),在物質(zhì)文明建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí),也應(yīng)該大力促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展,在社會(huì)上倡導(dǎo)一種積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

  本文屬于策論文的寫(xiě)作格式,重點(diǎn)論述了在重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的今天,應(yīng)該如何重視精神文明建設(shè)。從結(jié)構(gòu)上看,文章首先介紹了“汶川”地震中的先進(jìn)人物身上奮發(fā)有為的精神,進(jìn)而來(lái)說(shuō)明奮發(fā)有為精神在社會(huì)上的重要作用。對(duì)于其重要作用則通過(guò)正反兩個(gè)方面進(jìn)行論述,對(duì)比強(qiáng)烈,使閱卷者印象深刻,說(shuō)服力極強(qiáng)。

  在文章的主體部分,即對(duì)策表述上,從政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、青年干部以及社會(huì)宣傳教育三個(gè)方面進(jìn)行論述,來(lái)說(shuō)明公務(wù)員應(yīng)該以何種精神狀態(tài)來(lái)更好的服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì),這些也是要成為公務(wù)員必備的精神素養(yǎng)。而在社會(huì)廣泛宣傳奮發(fā)有為的精神,提高廣大人民的修養(yǎng)和奮發(fā)有為精神,也是我國(guó)精神文明建設(shè)的重要方面,是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。整篇文章立意深刻、表述對(duì)象清楚,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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