2015年吉林公務(wù)員申論范文：以人為本執(zhí)政理念

　　申論答題技巧：在申論的考試過程中有這樣的一個普遍存在的現(xiàn)象：有些考生已多次參與公務(wù)員考試，也做了數(shù)十套申論試卷，但成績依然沒有什么起色，有些考生的分?jǐn)?shù)甚至一次比一次低。公務(wù)員考試是一個選拔性考試，不是過關(guān)考試，建議各位考生，若想讓申論成績有新的提高，時刻關(guān)注申論熱點(diǎn)，更多吉林公務(wù)員報(bào)名信息及申論答題技巧歡迎訪問考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)。

　　【范文主題】

　　以人為本執(zhí)政理念

　　【背景材料】

　　科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了我黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和我們推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本目的。深刻理解以人為本，才能深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面。

　　新世紀(jì)我國進(jìn)入矛盾的凸顯期，種種公共安全突發(fā)事件是擺在我們面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和威脅。無論是臺風(fēng)、洪澇、干旱、地震自然災(zāi)害，還是火災(zāi)、交通事故、化學(xué)災(zāi)害、公共衛(wèi)生事故災(zāi)難，都給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定和諧帶來了威脅。各級政府必須落實(shí)以人為本的執(zhí)政理念，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的生命健康安全，保護(hù)好群眾的切身利益，這是各級政府落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是建立“服務(wù)政府、責(zé)任政府、法制政府”的必然選擇，更是強(qiáng)化政府社會管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容。

　　【習(xí)題示例】

　　閱讀以上材料，從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，圍繞“以人為本”這一話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。

　　要求：1.觀點(diǎn)明確，見解獨(dú)到，認(rèn)識深刻;

　　2.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，內(nèi)容充實(shí);

　　3.語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　【參考范文】

堅(jiān)持以人為本　構(gòu)筑和諧之基

　　隨著改革開放的深入和轉(zhuǎn)型期社會矛盾的日益復(fù)雜，受經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域矛盾尖銳化和各種觀念交錯影響，由人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件層出不窮，已經(jīng)成為影響我國社會和諧的一個突出問題。《尚書》曰：民為邦本，本固邦寧。創(chuàng)造了“貞觀之治”的唐太宗說道：“水能載舟，亦能覆舟�！币獙�(shí)現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定，政府必須堅(jiān)持以人為本，將維護(hù)人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　各級政府在執(zhí)政過程中，必須樹立以人為本的服務(wù)理念。中國有句古話叫作“得民心者得天下”，孟子曰：“得道多助，失道寡助”。只有從人民群眾的立場角度看待問題、考慮問題、解決問題，才是全心全意為人民服務(wù)的體現(xiàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。落實(shí)執(zhí)政為民的執(zhí)政原則，才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持。

　　各級政府在執(zhí)政過程中，要以維護(hù)人民群眾的切身利益為本。近年來，頻頻發(fā)生的社會群體性事件，大多數(shù)都是由于政府侵犯了人民群眾的利益，而沒有相應(yīng)的補(bǔ)償機(jī)制予以彌補(bǔ)。導(dǎo)致在群眾不滿的情況下，被一些非法分子肆意操縱，借機(jī)制造事端。因此，各級政府必須要關(guān)注拆遷、企業(yè)改制等涉及人民群眾切身利益問題的利益協(xié)調(diào)。禁止損害群眾利益的事件發(fā)生，懲治違法行為。

　　各級政府在執(zhí)政過程中，要選擇親民愛民的執(zhí)政方式方法。加強(qiáng)與民交流，密切聯(lián)系群眾。及時向群眾發(fā)布政府真實(shí)信息，防止由于造謠信息傳播最終引起群眾對政府誤會的事件發(fā)生。此外政府更要深入基層，關(guān)心人民群眾的實(shí)際需求，聽取他們的訴求，積極回應(yīng)他們的問題。杜絕領(lǐng)導(dǎo)干部在遇到社會群體事件時，隨意動用暴力機(jī)關(guān)，暴力鎮(zhèn)壓群眾的抗議。在處理不善的群體性事件中，領(lǐng)導(dǎo)干部不注重與民溝通解釋，而是一味動用暴力，最終導(dǎo)致處理失當(dāng)。

　　《孟子》中齊宣王問孟子：“德何如，則可以王矣?”孟子曰：“保民而王，莫之能御也�！比绾沃卫砗脟液蜕鐣�，孟子說，讓百姓安居樂業(yè)而成就大業(yè)，是沒有任何勢力可以攻破的。當(dāng)前在依法治國的要求下，能保證以人為本的核心不變，就能保證國家的安定，社會的和諧。

　　【精講】

　　[點(diǎn)睛論點(diǎn)]

　　文章由群體性事件、《尚書》和唐太宗的名言警句點(diǎn)明文章的總論點(diǎn)，即社會和諧穩(wěn)定必須堅(jiān)持以人為本。文章下文提出三個分論點(diǎn)，分別從服務(wù)理念、維護(hù)人民利益、執(zhí)政方式方法三方面進(jìn)行論述，既體現(xiàn)了作者考慮問題的全面細(xì)致，又能具體入微地指導(dǎo)實(shí)際工作;既有理論高度，又有實(shí)際操作性。

　　[文章點(diǎn)評]

　　題目沒有規(guī)定文章題目，采取開放式的命題方式，考生可以自由發(fā)揮自己所擅長知識領(lǐng)域的優(yōu)勢，以使自己的能力得以充分發(fā)揮。本文的立意是“堅(jiān)持以人為本構(gòu)筑和諧之基”，重點(diǎn)體現(xiàn)出了“以人為本”理論和“以人為本”的重要作用。而“以人為本”是當(dāng)前中央政府重點(diǎn)提倡的，這樣立意有利于體現(xiàn)出考生較高的理論水平，能夠引起閱卷人的注意。

　　文章以人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件開篇，引出“以人為本”與構(gòu)建和諧社會的關(guān)系，突顯出“以人為本”和維護(hù)人民利益的重要性。從而引出后面文章的總論點(diǎn)——政府工作必須堅(jiān)持“以人為本”，為下文寫作做好了鋪墊。

　　第二、三、四段為文章主體部分，分別從樹立以人為本的服務(wù)理念，維護(hù)人民群眾的切身利益，選擇親民愛民的執(zhí)政方式方法三個方面，論證政府在執(zhí)政過程中如何堅(jiān)持“以人為本”，體現(xiàn)了文章論證的全面、嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾以《孟子》中經(jīng)典治國方略再次點(diǎn)明“以人為本”的重要性，呼應(yīng)文章開頭，深化了文章主題，同時也使文章更具生動性和可讀性。

　　全文整體結(jié)構(gòu)完整，主要采取并列式論述，文章脈絡(luò)清晰，其中的引典和舉例使得文章精彩迭出，同時也讓文章論證更加充分，不失為一篇好的文章。

　　[妙言雋語]

　　1.《尚書》曰：民為邦本，本固邦寧。

　　2.水能載舟，亦能覆舟。

　　3.中國有句古話叫作“得民心者得天下”。

　　4.孟子曰：“得道多助，失道寡助”。

　　5.《孟子》中齊宣王問孟子：“德何如，則可以王矣?”孟子曰：“保民而王，莫之能御也�！�

關(guān)注"考試吧公務(wù)員"官方微信第一時間獲取公務(wù)員報(bào)名、真題答案、備考信息!

公務(wù)員考試題庫【手機(jī)題庫下載】丨微信搜索"566公務(wù)員"

　　相關(guān)推薦：

　　2015年吉林省公務(wù)員考試時間已公布

　　考試吧整理：2015年吉林公務(wù)員考試科目

　　2015年吉林公務(wù)員考試《職位表》點(diǎn)擊下載>>>