申論答題技巧:在申論的考試過程中有這樣的一個普遍存在的現(xiàn)象:有些考生已多次參與公務員考試,也做了數(shù)十套申論試卷,但成績依然沒有什么起色,有些考生的分數(shù)甚至一次比一次低。公務員考試是一個選拔性考試,不是過關考試,建議各位考生,若想讓申論成績有新的提高,時刻關注申論熱點。
背景鏈接
高考作文新聞原型遭人肉,考生留4萬條評論諷刺。隨著2015全國各地高考作文試題的公開,不少人發(fā)現(xiàn)今年考題的一大特點:來源于現(xiàn)實。新課標全國一卷的“孩子舉報老爸(材料作文)”也有新聞原型。這個新聞原型被人肉出來,遭大批高三生惡語相向。
深度解析
專家認為,“網絡暴力”的發(fā)生原因是多方面的:
一是“無名”的大多數(shù),讓言語無所顧忌。
匿名身份是造成網絡暴力愈演愈烈的重要原因。一些網民之所以肆無忌憚地對當事人進行侵權,因為他們是“無名”的大多數(shù),不必為自己的行為承擔任何責任,風險近于零。如果以真實身份出場,其行為必會有所顧忌。
二是“固有”印象代替事實判斷。
“教師性侵”“體罰學生”“教師收禮”等新聞近年來層出不窮,漸漸將教師群體妖魔化,并很自然地將學生歸入“弱勢群體”。一旦涉及師生關系的新聞出現(xiàn),很多網民會先入為主地將老師看成是有過錯的一方。在網民一邊倒的罵聲中,不僅老師、學生的合法權利受到侵犯,也進一步加劇教師“妖魔化”傾向,無助于促進良好的師生關系。
三是維權的難度導致追責少之又少。
調查發(fā)現(xiàn),雖然近年來因人肉搜索而導致的個人信息泄露、名譽權受損的典型案例不下10個,然而真正維權卻少之又少,大多數(shù)當事人都因維權難、希望事件平息等原因不再追究,因言語侮辱或泄露隱私而最終被懲戒的更是屈指可數(shù)。
[參考對策]
第一,注重化解現(xiàn)實社會問題和社會矛盾。
政府要注重制度設置的公正性,積極構建利益表達和協(xié)調機制,促進轉型社會風險的有序釋放。同時,借助網絡暴力的社會晴雨表功能,及時開展社會風險評估,防止制度性社會排斥,更加注重維護弱勢群體表達權、參與權和監(jiān)督權,實現(xiàn)民生問題民權化和民權問題民生化的互聯(lián)互動。只有從社會層面解決各類社會問題和社會矛盾,才能消解網絡暴力的現(xiàn)實動因。
第二,構建網絡社會治理體系。
需要從政府、社會、個人、技術四個維度,構建網絡社會治理體系,形成治理網絡暴力的合力。要完善互聯(lián)網管理領導體制和網絡表達機制,培育民眾理性思考能力,弘揚社會公德,防止網絡技術異化。
第三,健全網絡互動規(guī)則和信息技術倫理建設。
通過構建網絡互動規(guī)則和網絡新聞傳播倫理,才能規(guī)范網絡互動和網絡傳播,F(xiàn)代信息技術倫理的核心是從觀念和道德層面規(guī)范技術發(fā)展準則,使之不損害人的基本權益。在提高民眾信息倫理和規(guī)則意識的基礎上,超前預示技術帶來的倫理問題,并制定可行的技術倫理準則,以規(guī)避可能出現(xiàn)的網絡社會問題。
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