2018年國考申論熱點：大學生應該增強社會常識學習

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　　背景鏈接*

　　近期，大學生求職誤入傳銷的新聞，牽動著世人的神經(jīng)。當?shù)卣块T表示決戰(zhàn)非法傳銷團伙，“打不凈，不罷手、不收兵”。然而，嚴厲打擊傳銷的同時，另一個問題也不應被忽視，那就是大學生為何屢屢墮入傳銷深淵。據(jù)報道，有的傳銷組織已經(jīng)將主要目標放在了大學生身上，而在不少被解救的受騙者中，大學生竟然占了相當?shù)谋戎亍?/P>

　　大學生會成了之所以成為“弱勢群體”，正是因為現(xiàn)在不少學生知識知道不少，常識卻了解不多，以至于“突然”走進社會，就不知所措，容易走入“無常”。

　　|綜合分析*

　　從心態(tài)上來說，大學生急功近利的求職心態(tài)是造成悲劇發(fā)生的直接原因。天下沒有免費的午餐，多勞多得、少勞少得、不勞不得，這些道理都是社會分配的基本原則和基礎常識。常識一旦被忽略，就會滋生問題。“錢多、活少、離家近”——現(xiàn)在不少畢業(yè)生如此刻畫內(nèi)心最渴望的工作狀態(tài)，拋去玩笑成分，應該說，這樣的訴求背離了社會分配原則，凸顯了大學生求職心態(tài)的畸形。許多大學生急功近利，喪失了辨別是非曲直的意識和能力，最終可悲地走上了別人設下的圈套。

　　從信息獲得角度來說，過度依賴互聯(lián)網(wǎng)，與現(xiàn)實接觸較少，是導致悲劇發(fā)生的深層次原因。當前的大學生多數(shù)都是90后，他們幾乎從小開始接觸互聯(lián)網(wǎng)——學習、娛樂、溝通、搜索、求助等等，幾乎都在虛擬的網(wǎng)上解決，所以其生活方式和思維慣性，自然就和互聯(lián)網(wǎng)綁在了一起。網(wǎng)絡上，人們能更加便捷地獲取知識、傳遞信息、實現(xiàn)交流，拓展了學習的時間和空間邊界。但是缺少人與人面對面交流、相處等帶來的情感體驗，影響人格的健全發(fā)展。

　　|參考對策*

　　對心智尚未完全成熟的大學生來講，日常生活中，要少一些在虛擬世界的沉迷和輕信，多一些走入火熱現(xiàn)實生活的體驗和實踐，拉近自身與真實社會的距離，不是可有可無的“選修課”，而是不可或缺的“必修課”，這不僅是為畢業(yè)做準備，更是為人生打基礎。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹趯W校實踐課中，可以試一試把學到的知識和理論聯(lián)系實際，可以與各類人群交流、碰撞，能夠在多元文化和價值觀中親身體驗、歷練，能夠更多地培養(yǎng)愛、善良、懷疑態(tài)度和獨立思考能力。

　　總之，課堂學習為知識和思考打下堅實基礎，看書自學和網(wǎng)絡學習開闊眼界，社會實踐則是“用自己耳朵聽、用自己頭腦思考、用自己雙手創(chuàng)造”，后者對于大學生的成長成才來講尤為重要。

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