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公務員申論熱點:開展暑期托管服務

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  熱點背景

  2021年7月,教育部印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》,引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作!锻ㄖ访鞔_,暑期托管服務要面向確有需求的家庭和學生,并由家長學生自愿選擇參加,不得強制要求學生參加。要合理安排暑期托管服務內容,應以看護為主,開放教室、圖書館、運動場館等資源設施,合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務,不得組織集體補課、講授新課。

  公務員考試角度解讀

  [提出觀點]

  學校開展暑期托管服務是減輕家長負擔、解決人民群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措,是加強教育關愛、促進學生全面健康成長的有益探索。

  [原因分析]

  一直以來,小學“三點半”放學現(xiàn)象在社會上引起關注。“三點半”放學,雖然減輕了學生在校的學習負擔,但卻由此給家庭無人接孩子、陪孩子帶來了困擾。為此,諸多家長把孩子送到校外培訓機構、托管班進行托管,這無疑增加了校外負擔,“校內減負、校外增負”現(xiàn)象由此而來。與此同時,課后服務還存在各地工作進展不平衡、課后服務時間偏短、經費保障不到位、課后服務吸引力不強、培訓機構亂象的存在,給家長帶來的擔憂。

  意義

  有利于解決家長無法接孩子的現(xiàn)實困難;

  有利于真正實現(xiàn)為學生減負,探索實現(xiàn)小學生在學校完成書面作業(yè),學生回家后能有時間閱讀、鍛煉、做家務以及陪伴家人;

  有利于落實德智體美勞全面發(fā)展,發(fā)揮學生興趣特長,促進學生全面發(fā)展;

  有利于構建良好的教育生態(tài)、促進家校社協(xié)同育人,提高家長的獲得感與幸福感;

  有利于促進學校特色發(fā)展。

  [參考對策]

  做好課后服務工作,要堅持“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障” 16字方針。

  一是全面覆蓋,各地各校要從實際出發(fā),“一校一案”制訂完善課后服務具體實施方案,實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋,實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。學校要廣泛深入宣傳課后服務工作,使家長、學生充分了解有關安排,讓有需要的學生自愿選擇參加課后服務。

  二是保證時間,推行課后服務“5+2”模式,即學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時,結束時間要與當?shù)卣O掳鄷r間相銜接。對家長接孩子有困難的學生,提供延時托管服務。

  三是提高質量。一方面,應指導學生認真完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑,為學有余力的學生拓展學習空間;另一方面,應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動,最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課后服務時間講新課。

  四是強化保障,教育行政部門要完善課后服務經費保障辦法,明確相關標準,采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費,來用于參與課后服務教師和相關人員的補助。同時,充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

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文章責編:zhangyuqiong