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公務(wù)員申論熱點(diǎn):開展暑期托管服務(wù)

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  熱點(diǎn)背景

  2021年7月,教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》,引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作!锻ㄖ访鞔_,暑期托管服務(wù)要面向確有需求的家庭和學(xué)生,并由家長(zhǎng)學(xué)生自愿選擇參加,不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。要合理安排暑期托管服務(wù)內(nèi)容,應(yīng)以看護(hù)為主,開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等資源設(shè)施,合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù),不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

  公務(wù)員考試角度解讀

  [提出觀點(diǎn)]

  學(xué)校開展暑期托管服務(wù)是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、解決人民群眾急難愁盼問題的創(chuàng)新舉措,是加強(qiáng)教育關(guān)愛、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的有益探索。

  [原因分析]

  一直以來,小學(xué)“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象在社會(huì)上引起關(guān)注!叭c(diǎn)半”放學(xué),雖然減輕了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),但卻由此給家庭無人接孩子、陪孩子帶來了困擾。為此,諸多家長(zhǎng)把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管班進(jìn)行托管,這無疑增加了校外負(fù)擔(dān),“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象由此而來。與此同時(shí),課后服務(wù)還存在各地工作進(jìn)展不平衡、課后服務(wù)時(shí)間偏短、經(jīng)費(fèi)保障不到位、課后服務(wù)吸引力不強(qiáng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象的存在,給家長(zhǎng)帶來的擔(dān)憂。

  意義

  有利于解決家長(zhǎng)無法接孩子的現(xiàn)實(shí)困難;

  有利于真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生減負(fù),探索實(shí)現(xiàn)小學(xué)生在學(xué)校完成書面作業(yè),學(xué)生回家后能有時(shí)間閱讀、鍛煉、做家務(wù)以及陪伴家人;

  有利于落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生興趣特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

  有利于構(gòu)建良好的教育生態(tài)、促進(jìn)家校社協(xié)同育人,提高家長(zhǎng)的獲得感與幸福感;

  有利于促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

  [參考對(duì)策]

  做好課后服務(wù)工作,要堅(jiān)持“全面覆蓋、保證時(shí)間、提高質(zhì)量、強(qiáng)化保障” 16字方針。

  一是全面覆蓋,各地各校要從實(shí)際出發(fā),“一校一案”制訂完善課后服務(wù)具體實(shí)施方案,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。學(xué)校要廣泛深入宣傳課后服務(wù)工作,使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排,讓有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù)。

  二是保證時(shí)間,推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí),結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間相銜接。對(duì)家長(zhǎng)接孩子有困難的學(xué)生,提供延時(shí)托管服務(wù)。

  三是提高質(zhì)量。一方面,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間;另一方面,應(yīng)開展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),最大努力滿足學(xué)生的不同需求。但不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

  四是強(qiáng)化保障,教育行政部門要完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法,明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi),來用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。同時(shí),充分利用好少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源。

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