2016年廣州公務(wù)員考試《申論》真題（部分）

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　　材料一

　　牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，健全社會輿情引導(dǎo)機制，傳播正能量。加強網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，實施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程，發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，加快媒體數(shù)字化建設(shè)，打造一批新型主流媒體。優(yōu)化媒體結(jié)構(gòu)、規(guī)范傳播秩序。加強國際傳播能力建設(shè)，創(chuàng)新對外傳播、文化交流、文化貿(mào)易方式，推動中華文化走出去。

　　——摘自《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》

　　中共十八屆五中全會提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念�！笆濉睍r期，中國將大力實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略、國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟空間，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟社會融合發(fā)展。我們的目標(biāo)，就是要讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果惠及13億多中國人民，更好造福各國人民。

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　　材料二

　　公共理性是一種具有主體間性和公共性的交往理性，它往往通過公共輿論的話語方式得以展現(xiàn)。在現(xiàn)象學(xué)的思想中，主體間性又被稱為交互主體性，即在社會交往過程中，不是以自我利益為中心、將他人看作自己的對立面，而是將他人看作是另一個“我”的存在，以同情之理解甚至是“移情”的方式與他人產(chǎn)生交流與共識。公共理性的主體間性特質(zhì)就表現(xiàn)為它不是個體的實踐理性，而是社會公眾在社會交往過程中通過對話、協(xié)商、反思等形式所形成的公共性的理性原則。雖然一些人在公共事務(wù)中更具有遠(yuǎn)見卓識，但他們依然要考慮其他人的情感和立場，能夠通過換位思考和理性說服的方式與大多數(shù)人達(dá)成共識。

　　公共理性蘊涵著溝通、協(xié)調(diào)、妥協(xié)、寬容、參與、自主、公平、調(diào)適、公正、責(zé)任、法治、對自我的適度懷疑與對他者的信任、健全的權(quán)利義務(wù)感等一系列公共調(diào)適能力�，F(xiàn)代生活需要公民理性有序地參與和表達(dá)自己的意見和觀點，需要他們自主地調(diào)適環(huán)境要求而不是人云亦云或敷衍塞責(zé)，需要對權(quán)利與義務(wù)關(guān)系保持健康的認(rèn)知感。

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　　材料三

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　　試題要求：

　　請以“公共輿論中的公共理性”為主題寫一篇議論文。

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