名師精析2011國(guó)考《申論》啟發(fā)類(lèi)試題解題技巧

　　啟發(fā)類(lèi)試題在近幾年的國(guó)考和省考題目中屢見(jiàn)不鮮，然而這類(lèi)題目也是很多考生比較頭疼的，失分比較多的一類(lèi)題目，所以，掌握啟發(fā)類(lèi)試題的方法和技巧是獲取申論高分的重點(diǎn)，在這里萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員申論專(zhuān)家周子揚(yáng)老師特別總結(jié)啟發(fā)類(lèi)試題的解題步驟，供參加2011年國(guó)家公務(wù)員考試的廣大考生參考。

　　啟發(fā)類(lèi)題目關(guān)鍵是通過(guò)材料獲取了哪些有用信息，包括負(fù)面的消極信息與正面的積極信息，其中負(fù)面的積極信息，反映給我們的是一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們得到的啟發(fā)則是在下一步或其他的領(lǐng)域或部門(mén)需要改正這種錯(cuò)誤做法的思路;而相應(yīng)的正面的積極信息，反映給我們的則是可取的做法或經(jīng)驗(yàn)，帶給我們的啟發(fā)則是將這種做法或經(jīng)驗(yàn)加以推廣和普及。所以周子揚(yáng)老師提醒大家，正面獲取有用信息是我們做的第一步。

　　解答啟發(fā)類(lèi)題目的步驟與技巧一共有四步，下面周子揚(yáng)老師逐一為考生講解。

　　第一步、概括出相關(guān)材料的大意。這里說(shuō)的相關(guān)材料就是說(shuō)問(wèn)題里涉及的每一段材料，也可以在閱讀材料的同時(shí)邊讀邊總結(jié)，概括材料大意。

　　第二步、找出材料中反映積極、正面做法或經(jīng)驗(yàn)的段落與內(nèi)容，還有敘述消極、負(fù)面做法或經(jīng)驗(yàn)的段落與內(nèi)容。在這里，周老師需要提醒大家的是，正面和負(fù)面信息要逐一列出，而且要全面，不能丟三落四的。

　　第三步、對(duì)找出的內(nèi)容加以梳理，加工成具有普遍指導(dǎo)性的措施、做法。信息找出來(lái)以后，都是一些書(shū)面性、針對(duì)性的文字資料，所以我們接下來(lái)要做的就是把這些不具有規(guī)范性的材料整理組織成書(shū)面的指導(dǎo)措施和傳播性廣泛的做法，這樣方便下一步組織語(yǔ)言，整理成答案。

　　第四步、起草成文。這一步提醒考生的是，在整理時(shí)一定要注意語(yǔ)言的組織，簡(jiǎn)潔通順，讓閱卷老師第一時(shí)間就看到答案，清楚明了。

　　上述解題步驟只是方法的指導(dǎo)，關(guān)鍵的還是需要考生把這幾步應(yīng)用到具體的材料中，去解決問(wèn)題，這才是最重要的。

　　周子揚(yáng)老師總結(jié)了幾點(diǎn)申論復(fù)習(xí)的心得，在這里也跟考生們分享一下。申論閱讀要抓住重點(diǎn)，寫(xiě)作要條理清晰，模板應(yīng)用要靈活，字體要清楚，還有就是要勤加練習(xí)，不能只看方法技巧，要不然到考試時(shí)還是手足無(wú)措，不知如何下手，希望考生們牢記這幾點(diǎn)，相信對(duì)大家復(fù)習(xí)會(huì)有很大的幫助。