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2011年北京市公務(wù)員考試《申論》真題深度解讀

2011年北京市公務(wù)員考試申論試題呈現(xiàn)穩(wěn)中求變的特點(diǎn),專家將從給定材料、作答要求兩個(gè)方面對(duì)這套真題進(jìn)行深度解讀。

2011北京公務(wù)員考試真題及答案解析匯總

  2011年北京市公務(wù)員考試申論筆試落下帷幕,專家對(duì)本次考試的真題進(jìn)行深入分析,發(fā)現(xiàn)2011年北京市公務(wù)員考試申論試題呈現(xiàn)穩(wěn)中求變的特點(diǎn)。下面,專家將從給定材料、作答要求兩個(gè)方面對(duì)這套真題進(jìn)行深度解讀。

  一、給定材料

  (一)材料主題

  這次北京申論考試的材料主題是“城市規(guī)劃”,這一主題給考生的第一感覺(jué)就是和北京市的發(fā)展方向非常契合。2009年底召開的北京市委十屆七次全會(huì)提出了要從建設(shè)世界城市的高度,審視首都的發(fā)展建設(shè),提高科學(xué)發(fā)展的水平、規(guī)劃建設(shè)的檔次和服務(wù)管理的水準(zhǔn)。北京是中國(guó)的政治文化中心,有大量的名勝古跡,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要城市,擁有2000萬(wàn)的常住人口。在建設(shè)“世界城市”的過(guò)程中,必然面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、人口與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與文化等等方面的問(wèn)題和矛盾,這些都考驗(yàn)著城市管理者的智慧,也需要通過(guò)合理的城市規(guī)劃,保證城市的資源、人口、環(huán)境的承載能力能夠適應(yīng)城市的正常發(fā)展。因此,專家認(rèn)為,這次選擇城市規(guī)劃作為申論考試的主題,就是對(duì)考生關(guān)注北京、思考北京成果的一個(gè)考查。這給了考生熱點(diǎn)復(fù)習(xí)一個(gè)非常重要的啟示。

  (二)材料大意

  給定材料總共14則,材料大意如下:

2011年北京市公務(wù)員考試《申論》真題深度解讀

  二、作答要求

  作答要求總共4個(gè),列舉如下:

2011年北京市公務(wù)員考試《申論》真題深度解讀

  從試題結(jié)構(gòu)上看,考查目標(biāo)非常明確清晰,第一題主要考查閱讀理解能力,第二題主要考查綜合分析能力,第三題對(duì)應(yīng)提出和解決問(wèn)題能力,第四題對(duì)應(yīng)文字表達(dá)能力。

  第一題要求考生概括我國(guó)城市規(guī)劃工作中存在的主要問(wèn)題。此題較為簡(jiǎn)單,在材料中的反映也比較充分,中公教育專家認(rèn)為,考生只要將問(wèn)題要點(diǎn)概括出來(lái),條分縷析地作答在答題紙上即可。

  第二題要求考生談?wù)劤鞘邪l(fā)展過(guò)程中的歷史文化保護(hù)問(wèn)題。本題難度較大,涉及此問(wèn)題的材料分布比較散亂而且形式多樣,有事例也有觀點(diǎn),可以直接應(yīng)用于答案中的材料不多,需要考生深入挖掘,對(duì)相應(yīng)的觀點(diǎn)做法進(jìn)行歸納總結(jié),并結(jié)合事例背后反映的問(wèn)題和觀點(diǎn),最終形成自己的看法。

  第三題要求考生擬一份做好城市更新工作的建議提綱。雖然是公文形式,但是主要還是考查考生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作答此題,中公教育專家認(rèn)為考生要根據(jù)公文建議提綱的特點(diǎn),按照問(wèn)題——原因——對(duì)策的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行作答。

  第四題作文題的主題是“城市,讓生活更幸!。這個(gè)主題給我們的第一感覺(jué)就是和上海世博會(huì)的主題“城市,讓生活更美好”非常相似。這篇文章必須圍繞城市規(guī)劃這一主題進(jìn)行,立意上可以從材料中涉及的諸多方面,如歷史文化保護(hù)、城市更新等等角度入手,落腳點(diǎn)要以市民的幸福感為旨?xì)w。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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