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2011公務員《申論》輔導:原因論證的幾種方法

在申論考試的文章寫作要求中,通?吹健罢撟C充分”、“論證深刻”這樣的要求,這讓很多考生把握不準,專家就原因論證如何體現(xiàn)充分和深刻作一探討。

  在申論考試的文章寫作要求中,通?吹健罢撟C充分”、“論證深刻”這樣的要求,這讓很多考生把握不準,專家就原因論證如何體現(xiàn)充分和深刻作一探討。

  “充分”一詞是指“足夠”的意思,多用于抽象事物,而“深刻”是指達到事情或問題的本質(zhì)。由于可見,原因的論證如果要做到充分和深刻,就必須能夠從某個特定的角度,盡可能全面的找出事情發(fā)生的原因。下面就常用的分析原因的方法作詳細的講解,希望考生們能夠舉一反三,逐類旁通。

  一、內(nèi)外因分析法

  1、原理闡述

  唯物辯證法認為事物的內(nèi)部矛盾(即內(nèi)因)是事物自身運動的源泉和動力,是事物發(fā)展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。

  內(nèi)因是事物變化的根據(jù),例如,使一個人幸福的主要是他的性格,而非外在的生活條件,所以應當培養(yǎng)好的性格:樂觀、自信、放得開、不計較。墮落都是自我墮落,人不要為自己的行為找借口,因為歸根結底還是自己的選擇,自己決定自己。

  外因是變化的條件,通過內(nèi)因起作用。例如,近朱者赤近墨者黑,應當擇善而友之,一個好朋友的作用甚于良師。

  2、理論運用

  a、進行革命和社會主義現(xiàn)代化建設,首先要搞好黨的自身建設,要依靠自己制定的路線、方針、政策的正確性、人民群眾的力量和社會主義制度的優(yōu)越性這些內(nèi)在因素。這是把黨建設好,把國家建設好的關鍵;

  同時也要利用外部條件和環(huán)境,對外開放,引進和吸收國外先進科學技術、經(jīng)驗、現(xiàn)代管理方法和一切優(yōu)秀成果,以促進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的迅速發(fā)展。

  b、二戰(zhàn)后日本強大的原因主要的兩個方面:

  從國內(nèi)看,一是二戰(zhàn)期間日本有大量掠奪積累,結束前僅有兩顆原子彈對國土的破壞,其軍隊仍有600萬之多,國民的精神以及產(chǎn)業(yè)結構等都保存較好;二是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,大量日本兵成為了企業(yè)工廠的主力,武士道精神在日本企業(yè)發(fā)揚,形成了日本先進的企業(yè)文化。日本文化中,接受外來先進文化的觀念極強,模仿學習能力強;三是日本是一個島國,地少,資源能源少,導致民族的危機意識非常強,團結合作精神很強;四是企業(yè)高度壟斷,實業(yè)和金融結合緊密,企業(yè)競爭力極強,日本建立的是法人資本主義,工人在大企業(yè)有精神上的歸屬感,不用頻繁跳槽換工作。

  從國外看,一是朝鮮戰(zhàn)爭給了日本經(jīng)濟發(fā)展的機會。打仗需要的大量物資大部分從日本訂購。訂單帶動了經(jīng)濟發(fā)展;二是政治上,美國扶持日本以壓制中國。

  3、申論運用

  在多媒體文化,網(wǎng)絡文化超級發(fā)達的今天,閱讀卻逐漸淡出了人們的生活。究其原因主要包括:一方面,圖書質(zhì)量良莠不齊,讀書無從下手;原始學習方式單一呆板,學習效果不明顯;另一方面,這也與讀者自身有重要的關系,如自主學習動力不足,過于強調(diào)利益需求,輕視理論素養(yǎng)與心靈需要,功利閱讀嚴重等。(2010年某市公務員考試)

  二、主體分析法

  1、原理闡述

  政治學科中存在著各種不同的主體,具體有:黨、國家(政府)、社會、集體(經(jīng)濟常識當中主要有企業(yè))、個人(政治常識中則為公民,經(jīng)濟常識中則有勞動者、消費者、企業(yè)經(jīng)營者)等。一個題目往往不一定只涉及到一個主體,如果只抓住一個主體進行分析的話,那答案肯定是不全面的,所以,對這些題目在解題過程中應該運用主體分析法,從不同主體的角度來進行分析。

  2、理論運用

  中國近代史上的重大革命運動的失敗原因:一是無產(chǎn)階級的經(jīng)驗局限;二是國內(nèi)反動勢力的破壞;三是國外勢力的干預和勾結。

  3、申論運用

  a、大學生就業(yè)難的原因主要有以下幾個方面:(一)大學生就業(yè)的觀念、知識的積累和理論聯(lián)系實際的能力;(二)學校專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)、忽略對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和就業(yè)指導力度不夠,企業(yè)在提供實習機會方面的不足;(三)政府的人力資源社會保障部、就業(yè)指導部等部門指導力度不夠,教育體制有待完善等。(2009年某省公務員考試)

  b、我國水資源的浪費,是多種因素的結果,具體包括:地方政府對水價調(diào)控不到位,水價構成不能準確反映資源稀缺程度;企業(yè)管理措施不當,缺乏足夠的科學性;老百姓節(jié)約用水意識淡薄,水資源利用率低,存在許多的浪費現(xiàn)象。(2010上半年聯(lián)考)

  c、山西省煤炭生產(chǎn)中資源回收率低、安全生產(chǎn)事故頻發(fā)等問題的產(chǎn)生,是多種因素的結果,具體包括:政府監(jiān)管不到位,開采秩序混亂,腐敗現(xiàn)象滋生;企業(yè)一位追求經(jīng)濟利益,開采設備落后,對保障安全的資金投入不足;工人安全生產(chǎn)意識淡薄,不具備科學開采等相關知識技能,等等。(2010年下半年聯(lián)考)

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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