2011公務(wù)員考試《申論》要提高的四個能力

　　考生要想在申論考試中一舉成名天下知，必須努力提高四個方面的能力：

　　(一)材料處理能力 材料處 的基本工作之一，因此也是考生復(fù)習(xí)申論應(yīng)當(dāng)重點準(zhǔn)備的項目。材料處理主要是指考生要迅速閱讀給定資料，準(zhǔn)確理解材料內(nèi)容，把握材料主旨，明確材料所談的主要問題是什么，從整體上對材料有一個很好的把握。同時，考生要概括給定資料各部分的內(nèi)容，提煉要點，整合要點，對材料有具體、深入的了解。材料處理是考生作答申論的基礎(chǔ)。為提高材料處理能力，考生應(yīng)制定一個這方面的訓(xùn)練計劃，重點訓(xùn)練快速閱讀能力和提煉要點能力，力求在最短的時間內(nèi)獲得大量有用信息。

　　(二)思想表達(dá)能力 思想表達(dá)能力包含兩個方面，一是考生要表現(xiàn)出自己的思考，二是考生要把自己的思考恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。考生的思想能力主要表現(xiàn)為判斷能力。許多申論材料都是辯證性的，包含不同的觀點。這要求考生具備較強(qiáng)的判斷能力，考生要在各種觀點中迅速判斷哪種是正確的。例如2009年國考申論中對提高糧價的爭議，就需要考生作出自己的判斷。觀點正確與否，取決于它是否符合國家政策，是否真正有利于問題的解決。具備較強(qiáng)的判斷能力的考生，才能在申論作答中展現(xiàn)出獨立的思想性，形成自己的見解。是否有個人的合理的見解，是申論考官最重視的，也是獲取高分的關(guān)鍵。 同時，考生也要鍛煉表達(dá)技巧，把自己的思考用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來。表述要連貫，思路要清晰，結(jié)構(gòu)要合理，語言要規(guī)范，才能獲得考官的肯定。

　　(三)社會問題儲備 申論考查的都是當(dāng)前存在的社會問題，因此考生要主動去了解我國 問題，分析其形成原因，了解解決辦法。社會知識儲備流程為：一是廣泛搜集重要社會問題或社會現(xiàn)象;二是明確社會現(xiàn)象反映了什么問題，準(zhǔn)確概括問題的本質(zhì);三是圍繞問題進(jìn)行深入地分析，了解原因和對策;四是形成規(guī)范的備考材料體系，應(yīng)包括問題本質(zhì)、深入分析、有關(guān)政策、相關(guān)的名言警句、評論范文五大部分，建構(gòu)一個完整、嚴(yán)密的知識體系�？忌�最好建立一個近年主要的社會問題儲備庫。

　　(四)理論政策儲備 理論政策水平體現(xiàn)了公務(wù)員的政治素養(yǎng)，因此考生要加強(qiáng)理論政策的儲備。在申論的作答中，理論政策儲備影響到考生準(zhǔn)確理解材料主旨、判斷正確觀點以及文章的深度，是考生必須要引起重視的項目。當(dāng)前中國最重大的理論就是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論，考生不僅要對這兩大理論本身有深刻的理解，還要全面把握這兩大理論與社會問題的結(jié)合。