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公務(wù)員考試
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2012內(nèi)蒙古公務(wù)員申論指導(dǎo):對(duì)策類題型的答題誤區(qū)

  在行測(cè)和申論的備考比較中,最讓廣大考生擔(dān)心的是申論的備考。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入的研究,總結(jié)了申論?碱}型的答題技巧。

  很多考生應(yīng)對(duì)對(duì)策問(wèn)題出現(xiàn)誤區(qū),答題時(shí)答非所問(wèn),不能嚴(yán)格按照要求作答。要想答好此類問(wèn)題必須搞清楚什么是對(duì)策?

  什么是對(duì)策?

  對(duì)策簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要做什么和怎么做。要搞清楚什么是對(duì)策,下面用兩位考生的答卷對(duì)比一下就清楚了。

  考生答卷一

  一完善食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系。無(wú)規(guī)則不成方圓,必須建立統(tǒng)一的食品安全標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求食品加工企業(yè),對(duì)符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品貼上安全標(biāo)識(shí),讓百姓明明白白選擇優(yōu)質(zhì)食品。

  二建立統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)。當(dāng)前,食品安全事件接二連三地發(fā)生,一波為平一波又起,很大程度上是由于食品安全管理部門政出多頭,職責(zé)分工不明,無(wú)法形成打擊的合力。因此,必須建立統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu),保持高壓態(tài)勢(shì),加強(qiáng)打擊的力度。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地把食品安全工作做好。

  三實(shí)行責(zé)任追究制。現(xiàn)在,有關(guān)部門沒(méi)有把政策落實(shí)到實(shí)處,檢查走形式,沒(méi)有對(duì)食品加工企業(yè)嚴(yán)把關(guān)是問(wèn)題食品禍害百姓的根源之一。食品安全關(guān)系人民的生命健康,必須實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制,對(duì)有關(guān)部門政府工作人員的失職追究責(zé)任,進(jìn)行相應(yīng)的處罰,絕不姑息包庇。

  考生答卷二

  一是全面落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任制。建立和完善食品質(zhì)量安全監(jiān)管包保責(zé)任制,實(shí)行綜合管理與打假責(zé)任區(qū)域劃分及執(zhí)法專題責(zé)任分工,組織人員按責(zé)任片區(qū)對(duì)生產(chǎn)加工企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式巡查,基本上做到企業(yè)檢查無(wú)“盲區(qū)”、“盲點(diǎn)”;

  二是監(jiān)督與服務(wù)并舉。樹立服務(wù)思想,積極搭建政企交友平臺(tái),從提升企業(yè)質(zhì)量管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量出發(fā),以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn),寓監(jiān)督于服務(wù)之中,指導(dǎo)和推動(dòng)企業(yè)開(kāi)展認(rèn)證認(rèn)可或申辦QS證等工作;

  三是做好企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)清理工作。持續(xù)做好消滅無(wú)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)工作,對(duì)違反有關(guān)法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一律予以廢止,清理無(wú)效標(biāo)準(zhǔn),從標(biāo)準(zhǔn)上把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。

  答卷一是很多考生的答題方式!這種錯(cuò)誤是很多考生考試時(shí)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤!

  對(duì)比兩位考生的答卷,好像答題的要點(diǎn)大致相同,但是如果打分,答卷二分?jǐn)?shù)明顯高于答卷一。這樣的回答可能讓很多考生驚訝!

  明確的說(shuō),雖然答卷二在字?jǐn)?shù)上比答卷一少,但是答卷二包含的對(duì)策要比答卷一多。答卷一的問(wèn)題在于答非所問(wèn),把一些不是對(duì)策的東西當(dāng)作對(duì)策。比如答卷一中“當(dāng)前,食品安全事件接二連三地發(fā)生,一波為平一波又起……”,“現(xiàn)在,有關(guān)部門沒(méi)有把政策落實(shí)到實(shí)處,檢查走形式,沒(méi)有對(duì)食品加工企業(yè)嚴(yán)把關(guān)是問(wèn)題食品禍害百姓的根源之一!边@些是在提出問(wèn)題,分析原因,而不是在提對(duì)策。這樣不僅不能得分,反而會(huì)影響到閱卷者對(duì)對(duì)策本身的把握。

  需要強(qiáng)調(diào),題目只要求考生提出對(duì)策,至于對(duì)策是針對(duì)什么問(wèn)題提出來(lái)的,為什么要那樣提,都可以不用說(shuō)。如果題干中沒(méi)有要求對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,答對(duì)策題的時(shí)候就只提對(duì)策,其它的內(nèi)容都不用談。

  我們希望,這篇文章可以讓廣大的考生走出對(duì)策類問(wèn)題的答題誤區(qū)。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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