2015福建村官《申論》考試寫作要點：少廢話要點準(zhǔn)

　　簡潔是村官申論歸納概括題的基本作答要求之一。“簡潔”，顧名思義，就是要求考生在組織語言時盡量精練，使用較少的詞語清楚表達(dá)要點的意思。歸納概括題有字?jǐn)?shù)限制，實際考試中答題紙更是嚴(yán)格按照字?jǐn)?shù)要求設(shè)置格子數(shù)量。如果考生在答題中出現(xiàn)大量的空話、套話、廢話，會嚴(yán)重影響題目得分。大量的冗余詞句會造成已有的得分點 難以體現(xiàn)出來，擠占關(guān)鍵詞的得分，導(dǎo)致答題不全面或材料信息要點挖掘不足，還會增加閱卷者的采分難度。因此，考生必須學(xué)會錘煉自己的語言，以簡潔的語句作答，下面考試吧村官考試網(wǎng)通過兩個具體例題來對比分析一下：

　　【典型例題】

　　經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，給社會成員造成了各種壓力，從而較輕易引發(fā)心理問題。當(dāng)今青年由于出生和成長在較優(yōu)越的生活環(huán)境當(dāng)中，所以，心理承受力便顯得相對較弱，而這一點則又會成為導(dǎo)致心理疾患的重要原因。有關(guān)調(diào)查表明，目前全國約有3000萬青少年存在不同的心理問題，其中，中小學(xué)生中的心理障礙者占 21%～32%;大學(xué)生中的心理障礙者占16%～25%，而且還呈現(xiàn)上升趨勢。心理問題不僅會影響人格發(fā)展，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致自殺等極端行為的出現(xiàn)。 (2014·國家·市級·材料節(jié)選)

　　【解析】

　　若要概括上述資料體現(xiàn)的主要內(nèi)容，考生常有以下兩種表述方式：

　　方式一：當(dāng)今青年有優(yōu)越的生活環(huán)境，心理承受力弱，易導(dǎo)致心理疾患，進(jìn)而會影響人格發(fā)展，導(dǎo)致自殺等極端行為出現(xiàn)。

　　方式二：青年心理承受力相對較弱，心理疾患高發(fā)。

　　顯然，方式二表述簡潔，概括性更強，最為重要的是有效節(jié)約字?jǐn)?shù)，避免擠占其他要點的空間。

　　那么，怎樣才能做到作答語言簡潔？

　　第一、要點初加工。

　　將提煉出的要點進(jìn)行整理、合并。申論試卷中給定資料的內(nèi)容龐雜，從中提煉出的要點也是數(shù)量不菲，有時涉及相關(guān)題目作答的要點可能是十幾條，而合并要點的過程就是考生對意義相同或相近的要點進(jìn)行合并的過程，從而能有效保證答案的全面和簡練。

　　【典型例題】

　　“給定資料3”是F市實施心理健康促進(jìn)項目的工作大事記，請據(jù)此對F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。

　　【解析】

　　10月10日為第21個世界精神衛(wèi)生日，[市心理衛(wèi)生協(xié)會在X社區(qū)開展市抑郁癥篩查日大型活動

　　【要點一】，活動以“藝術(shù)·心靈·生活”為主題，宣傳活動呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾參與性高的特點，進(jìn)一步擴大了心理健康教育覆蓋面和知識普及面。

　　10月中旬，聘請7位精神科專家，為全市心理健康促進(jìn)工作提供技術(shù)支持，定期到F市心理健康輔導(dǎo)中心坐診和開展教學(xué)、學(xué)術(shù)活動。

　　10月下旬，衛(wèi)生局招聘了1名醫(yī)學(xué)心理專業(yè)的大學(xué)生，充實市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)人才隊伍。制定并實施了國家心理咨詢師三年培訓(xùn)發(fā)展計劃，爭取到2014年，培養(yǎng)200名國家級心理咨詢師。

　　12月，開展心理社團(tuán)、心理活動周、校園心理劇匯演等一系列創(chuàng)新性活動。Y社區(qū)組織了22名“知心姐姐”，和社區(qū)干部一道接受了心理健康知識系列培訓(xùn)。

　　12月21日，F(xiàn)市日報推出了“F市先行試水社會心理健康促進(jìn)機制建設(shè)”的衛(wèi)生專版]，刊登了市心理咨詢師培訓(xùn)及市心理衛(wèi)生協(xié)會成立等信息，公布了各心理健康輔導(dǎo)中心咨詢時間和熱線咨詢電話。

　　2013年1月，[市心理衛(wèi)生協(xié)會結(jié)合健康生活方式日大型廣場活動

　　【要點二】，共展出宣傳版面28塊，發(fā)放宣傳資料3種10000份。

　　【解析】

　　通過閱讀給定資料可以看出，本則材料內(nèi)容冗雜，要點按照時間順序排列。其中【要點一】和【要點二】都在談宣傳教育工作，二者可以合并。

　　第二、要點深加工。

　　將 初加工整合后的要點進(jìn)行貫通，組織成答案的過程。在這一階段，重點要求考生對題目中作答條件的理解和感知，強調(diào)考生組織答案時應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和意識。要點 的深加工是形成答案的最終步驟，對考生的申論成績具有決定性的影響。要點的深加工就是要求考生對要點的結(jié)構(gòu)、框架、語言以及字?jǐn)?shù)進(jìn)行加工。

　　【典型例題】

　　根據(jù)“給定資料4—6”，請你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(材料略)

　　【解析】

　　通過閱讀“給定資料4—6”，我們提取出的要點有：

　　要點1：家長重英輕漢的觀念具有盲目性，導(dǎo)致孩子忽視漢語;

　　要點2：學(xué)校對英語的強制性灌輸，使?jié)h語被邊緣化;

　　要點3：西方國家將會利用語言優(yōu)勢，進(jìn)一步威脅漢語的地位;

　　要點4：某些單位在聘用方面，存在“唯英語是瞻”的不良導(dǎo)向;

　　要點5：頻繁使用外來語，導(dǎo)致漢語使用不規(guī)范，甚至污染漢語生態(tài)環(huán)境;

　　要點6：重視外語導(dǎo)致年輕人任意生造字、濫用省略語、消解傳統(tǒng)漢語的尊嚴(yán);

　　要點7：國家文化保護(hù)防范機制不到位，不能維護(hù)漢語安全。

　　據(jù)此，我們可以看出，要點1、2、4、7同屬于漢語生態(tài)環(huán)境的“內(nèi)憂”;要點3、5、6屬于漢語生態(tài)環(huán)境的“外患”。所以，組織答案要點就可以按照這一結(jié)構(gòu)。

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