貫徹執(zhí)行題幾乎是近幾年國(guó)家公務(wù)員考試的必考題型，且從題量和分?jǐn)?shù)占比上都有了很大的提升，建議考生引起重視。以下中公教育專家為大家詳細(xì)剖析貫徹執(zhí)行題中的發(fā)言稿。
一、發(fā)言稿的含義
發(fā)言稿是指參加會(huì)議者在會(huì)議或活動(dòng)中表達(dá)意見或進(jìn)行思想工作匯報(bào)的文稿。例如2014國(guó)家公務(wù)員申論考試中，要求在S大學(xué)的心理健康節(jié)活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，即要求寫一個(gè)活動(dòng)總結(jié)會(huì)的發(fā)言稿，恰符合中央政府要求“不準(zhǔn)念稿，講實(shí)在話”的發(fā)言要求，緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，遵循政風(fēng)要求。
二、發(fā)言稿的分類
從發(fā)言稿的用途上分類，大體可分為開幕詞和閉幕詞兩類。
(一)開幕詞
開幕詞通常在會(huì)議或活動(dòng)的開始之初用以闡明會(huì)議或活動(dòng)的意義、性質(zhì)、宗旨、議程安排等，以期促進(jìn)會(huì)議或活動(dòng)朝著既定的目標(biāo)和方向發(fā)展。
(二)閉幕詞
閉幕詞通常是指對(duì)會(huì)議或活動(dòng)的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，以及提出新的展望和要求。
三、發(fā)言稿的格式及內(nèi)容
發(fā)言稿的標(biāo)準(zhǔn)格式主要包括稱謂和正文兩部分。
(一)稱謂
1、格式：要求第一行左頂格書寫，再加冒號(hào)。
2、內(nèi)容：即發(fā)言的對(duì)象，一般而言發(fā)言稿的聽眾對(duì)象都較為廣泛，可寫成集體性的稱呼，并可適當(dāng)加上“敬愛的”、“尊敬的”等敬語，且要根據(jù)發(fā)言對(duì)象確定發(fā)言稿的語言風(fēng)格，使文風(fēng)更符合題干要求。
(二)正文
1、格式：另起一行，空兩格書寫。
2、內(nèi)容：內(nèi)容部分主要分為三個(gè)部分。
(1)發(fā)言事由
發(fā)言事由即發(fā)言稿的開場(chǎng)白，目的是為了引出發(fā)言的主題。
(2)具體內(nèi)容
根據(jù)具體的主題，闡述主題所涉及的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，對(duì)材料的內(nèi)容進(jìn)行概述或總結(jié)。
(3)重申主題
結(jié)尾部分主要是總結(jié)主題，且對(duì)整體發(fā)言進(jìn)行收束，即結(jié)束語，了結(jié)發(fā)言。
四、真題示例
“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)[2014國(guó)考申論副省級(jí)]
要求：
(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;
(2)目的明確，切合主題;
(3)語言生動(dòng)，有感染力;
(4)不超過500字。
【解答思路】
(一)確定格式
稱謂：尊敬的各位老師、同學(xué)們
結(jié)束語：謝謝大家
(二)主體內(nèi)容
1、審清題意
本題設(shè)定的背景是“你全程觀摩了S大學(xué)舉辦的心理健康節(jié)活動(dòng)”，作答任務(wù)是草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，身份限定是“該省教育廳的一名工作人員”。本題限定的給定資料范圍是“給定資料3”，作答要求中需要注意的是“內(nèi)容具體，符合實(shí)際”、“目的明確，切合主題”，同時(shí)還必須要符合發(fā)言稿“語言生動(dòng)，有感染力”及相應(yīng)的格式要求。最后，發(fā)言稿的篇幅要滿足“簡(jiǎn)短”所限定的字?jǐn)?shù)，即不超過500字。
2、選擇要點(diǎn)
“給定資料3”第一段介紹了S大學(xué)舉辦以“迎校慶、健心靈、獻(xiàn)愛心、促成長(zhǎng)”為主題的第六屆心理健康節(jié)活動(dòng)。
接下來分別具體介紹了心理健康節(jié)的不同活動(dòng)形式。第二段談到“中國(guó)曲藝的魅力”講座，使師生們領(lǐng)略了相聲的藝術(shù)魅力;第三段談到心理運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的體能展現(xiàn)，和團(tuán)隊(duì)的默契配合;第四、五、六段談舉辦心理健康講座，幫助教師應(yīng)對(duì)職場(chǎng)與生活壓力，幫助同學(xué)們學(xué)以致用。第七、八、九段介紹了同學(xué)們發(fā)起“天佑雅安、心系災(zāi)民”捐資賑災(zāi)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)送上真摯的祝福，并在募捐活動(dòng)中體認(rèn)到愛心與向善的心理健康底蘊(yùn)。
3、加工要點(diǎn)
將上述要點(diǎn)按照“發(fā)言事由(點(diǎn)明主題)�具體內(nèi)容(活動(dòng)總結(jié))�重申主題(深化意義)”的框架加工整理，寫出答案。
【參考答案】
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!非常高興能夠有這次機(jī)會(huì)全程參加S大學(xué)第六屆“迎校慶、健心靈、獻(xiàn)愛心、促成長(zhǎng)”心理健康節(jié)活動(dòng)，我代表省教育廳，向本次心理教育節(jié)的成功舉辦表示由衷的祝賀!
本次文化節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極、團(tuán)結(jié)、向善的健康心態(tài)。
相聲——?dú)g愉廣大師生。相聲藝術(shù)為大家?guī)チ诵β�，也連接了大家的心聲。喜怒哀樂，演繹人間百態(tài);說學(xué)逗唱，歡愉廣大師生。
運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)痈忻利愋撵`。在心理運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們創(chuàng)新無限，通過精彩紛呈的體育活動(dòng)，不但充分展現(xiàn)了個(gè)人的體能和智慧，更彰顯了團(tuán)隊(duì)的默契配合和通力合作。
講座——追求知行合一。講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式，也是行之有效的方式。通過開展講座，師生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)、工作、生活中，調(diào)節(jié)自我，服務(wù)大家。
善款——心系玉樹藏胞。健康節(jié)籌備期間。四川雅安發(fā)生7級(jí)地震，師生們發(fā)起“天佑雅安、心系災(zāi)民”捐資賑災(zāi)活動(dòng)，在募捐活動(dòng)中體認(rèn)到愛心、向善的心理健康底蘊(yùn)。
全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)服務(wù)大學(xué)生健康成長(zhǎng)是全面提高高等教育質(zhì)量的要求。心理健康節(jié)活動(dòng)為促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才發(fā)揮了重要作用。希望S大學(xué)將這項(xiàng)活動(dòng)更好地延續(xù)下去，為大學(xué)生快樂成長(zhǎng)做出更大貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
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