2016上海公務(wù)員申論：善用主體分析，拓展文章層面

　　在申論的考試過程中有這樣的一個普遍存在的現(xiàn)象：有些考生已多次參與公務(wù)員考試，也做了數(shù)十套申論試卷，但成績依然沒有什么起色，有些考生的分?jǐn)?shù)甚至一次比一次低。公務(wù)員考試是一個選拔性考試，不是過關(guān)考試，建議各位考生，若想讓申論成績有新的提高，時刻關(guān)注申論熱點。

　　隨著申論考試的發(fā)展，以對策作為文章分論點展開論述的方式已經(jīng)成為一種過于大眾、過于模式化的答題方式，因此，在新的考試背景下，我們必須尋找新的思路，才能在激烈的競爭中脫穎而出，體現(xiàn)出自己對問題的認(rèn)識和對主題的了解深度，和競爭對手拉開差距，獲得更高的分?jǐn)?shù)。中公教育專家認(rèn)為，在這種情況下，主體分析法就成為一種新的選擇。

　　什么叫主體分析法?主體，即一個問題涉及到的各個利益群體，這里面常見的有“個人”、“集體”、“政府(國家)”、“社會”，當(dāng)然，主體不僅這些，在不同問題里也有不同的體現(xiàn)。

　　申論材料中較多的是問題、原因、對策，無論是直接獲取對策，還是間接推導(dǎo)對策，都是非常方便且省事的，但是材料中對于影響、意義、作用的表達(dá)相對來說比較抽象和隱晦，并不容易找到，因此，分析成文的答題思路，一直以來不被考生重視。但是作為材料非常重要的一部分，與主題相關(guān)的意義、影響、作用還是很廣泛地蘊含在材料的字里行間。有難度意味著有高度和深度，只有真正把這些分析的部分從材料中提煉出來，才能體現(xiàn)出自己與其他考生思維的區(qū)別性，也能體現(xiàn)自己看待問題的深度和廣度。

　　主體分析法一般用在分析問題的原因、影響和提出對策的題目中。我們在以分析的角度展開文章寫作的過程中，可以考慮以材料的分析內(nèi)容為基準(zhǔn)。比如2012年多省公務(wù)員考試申論真題要求圍繞“人與自然”進(jìn)行文章寫作，材料中主要講了“動物福利”。那么我們在寫作的過程中，就可以談?wù)劚Ｗo(hù)動物福利對我們的重要性了。而由于材料中談到“保護(hù)動物福利就是保護(hù)我們自己”，即“動物福利有關(guān)的產(chǎn)業(yè)、領(lǐng)域，和我們自己的經(jīng)濟(jì)利益密切相關(guān)”，這就成了一個比較明顯的“經(jīng)濟(jì)方面”的重要性，在需要擴(kuò)充時，我們就可以從不同主體進(jìn)行展開了：從“社會”的角度來看，保護(hù)動物福利代表的是一種社會文明程度的發(fā)展，從“個人”角度來看，保護(hù)動物福利也可以培養(yǎng)人心向善，敬畏生命的態(tài)度。這樣的話，三個常規(guī)的分論點就形成了。

　　分論點寫作的一個好處就是可以把一篇800—1000字的文章分解為2—4個不同的部分，然后就每一部分展開論述和分析，自然要比圍繞一個立意寫上千字的文章容易得多。無論是對策成文，還是分析成文，都可以有效降低寫作的難度。對于分析的分論點，從材料中直接選取當(dāng)然是最主要的方法，但是在材料中的分析要點有限，或者是考生概括不全的情況下，用主體分析法展開，是一種簡單易行的好方法。

　　主體分析是在很多問題中常見的分析方法，無論是小題，還是作文，都可以發(fā)揮其重要性。因此，考試吧建議考生重點掌握，并學(xué)會應(yīng)用。

關(guān)注"566公務(wù)員"官方微信，獲取最新資訊、職位表、真題答案等信息!

公務(wù)員考試題庫【手機(jī)題庫下載】丨微信搜索"566公務(wù)員"

　　相關(guān)推薦：

　　公務(wù)員工資改革最新消息：大限已至，公務(wù)員工資為何不見漲？

　　公務(wù)員工資改革最新消息：確保7月底前完成全國公務(wù)員工資調(diào)整

　　公務(wù)員工資最新消息：公務(wù)員調(diào)薪月底前基本完成，鄉(xiāng)村教師將迎漲薪